【正文】 。請(qǐng)以“ 路上”為題，將你的酸、甜、苦、辣寫出來與大家分享。成長的路也是這樣，我們一路走來，灑了汗、流了淚。()、他人及動(dòng)、植物的生命。()大東：將“生命”一詞疊作課題，是強(qiáng)調(diào)生命的重要。(1分)小強(qiáng)：用“生命”一詞重疊作課題，說明生命在成長?！癌叀眲澋?。于是。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。有一天，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉重而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊!竟使它可以沖(chōng cōng)破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中生長出來。 z225。()()我的手指稍一用力，它()不能動(dòng)彈了。(3分)(二)生命 生命我常常想，生命是什么呢?夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾(yǎo rǎo)著我。(2分，)、反義詞?！?”劃去文中不正確的漢字。”先前打他耳光 后來又救了他的這位朋友好奇地問 為什么我打了你以后 你寫在沙灘上 而現(xiàn)在卻刻在石頭上呢朋友回答道：“當(dāng)受到傷害時(shí)，要寫在沙灘上，讓風(fēng)來吹散它、撫平它。先前被扇耳光的那位一不小心(陷 餡)入深潭之中，差點(diǎn)被淹死，他的朋友連忙相救。”他們繼續(xù)往前走，終于來到了一片綠洲。(22分)(一)有這樣一個(gè)故事：兩個(gè)朋友正(徒 徙)步在沙漠中旅行，途中兩人發(fā)生了爭執(zhí)，其中一個(gè)扇了另一個(gè)人一記耳光。風(fēng)乎舞雩，詠而歸。最無益，莫過一日曝十日寒。()。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘?！睹献印?)(2)羈鳥戀舊林，池魚思故鄉(xiāng)。(2)古詩《游園不值》的作者是 代詩人，詩句是這樣寫的：。(12分)。()他告訴小明不能換，但歡迎他隨時(shí)來閱讀。()有一次，小明在書店看到一本《小學(xué)生作文選》，但沒錢買。(改為反問句)(4)在句子上用修改符號(hào)修改病句。(縮寫句子)(2)以“星星”為內(nèi)容寫一個(gè)擬人句。(4分，每個(gè)2分)意味深長：心急如焚：。(2)()往事，我一點(diǎn)也不后悔。(2)詹姆斯馬上()到那是個(gè)大家伙。(19分)、端正、美觀的抄寫在格子里。在“撇捺”中意思選()。③筆形之一，由上向右斜下?！稗唷弊钟腥缦聨追N解釋：①用手按。(4分，)()筆直書 心()誠服 贊不()口 騰云()霧目()口呆 不知所()喜出()外()心照料。(2分，)(堤 低)岸 江(畔 叛)天(幕 慕)(率 帥)領(lǐng)。 j237。o jiǎnɡ zhānɡ h233。nɡ h232。n zh237。第五篇：精選四年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷[范文模版]語文下冊(cè)期末試卷一、拼音、字詞(17分)。二、題目：我最喜愛的你最喜愛的是什么呢？是一個(gè)人、一件事、一處景物還是一件物品呢？你喜愛的原因是什么，請(qǐng)你用具體的事例寫出來，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語句通順。題目自己擬定。一、在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，老師、同學(xué)??請(qǐng)選擇其中一位，用具體的事例寫出他（她）令你敬佩原因。（4）得益匪淺：用“ 6自然段的中心句。（2分）結(jié)合短文內(nèi)容，給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，再寫一個(gè)句子。劃去括號(hào)中不正確的讀音。ng c225。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他最恨用中指或食指在書面上一刮，使書角翹起來，在捏住它翻過去的翻書習(xí)慣。ng)新裝訂。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重(ch239。oti225。魯迅小時(shí)候?qū)τ跁貏e愛護(hù)。這與他抄書的愛好（h224。顯然，抄書使他得益匪淺。過年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點(diǎn)錢，魯迅得到這些錢后，總是舍不得零花，攢起來買書看。這是魯迅最初得到的心愛的書本。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高高興興地說：“哥兒，有畫的三哼經(jīng)，我給你買來了。i）以求，這可把他的保姆長媽媽感動(dòng)了。這么有趣的一本書，可把魯迅吸引住了。還在進(jìn)“三味書屋”前，他就在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房的叔祖那里看了不少帶圖的書。(2分)，令人向往令人欣賞？（2分）（1）(2)（二）閱讀短文，相信你能答好下面的問題。請(qǐng)你也說說原因。（3）承上啟下，過渡。（2分）（1）提出問題，總起作用。(2分)，我體會(huì)它的作用。（2分）融洽（）獨(dú)特（），請(qǐng)概括出來。鄉(xiāng)下人家，（）什么時(shí)候，（）什么季節(jié)，（）有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。九、閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段，完成下面的練習(xí)。（2分）本學(xué)期，我們圍繞“大自然的啟示” 開展了一次綜合性學(xué)習(xí)。（）《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《天方夜譚》。（）3．“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（4分）1．《紀(jì)昌學(xué)射》和《鵬程萬里》是兩則引人深思的寓言故事。對(duì)這些人，我們可以用上面一句名言來提醒，這句名言是：古詩填空（5分）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了三首描寫田園風(fēng)光的古詩詞，請(qǐng)選擇你最喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者的名字喲?。ǎ______________________________________________七、我能判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。改成擬人句：____________________________________________________讀了《普羅米修斯》后，我們被普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神所感動(dòng)。（4分）聲（）擊（）（）魏（）趙（）大（）為月（）人（）（）（）皆兵腹背（）（）五、我會(huì)按要求改句子。（5）?。ǎ┗眨ǎ┯祝ǎ垼ǎ┛梗ǎ┖ǎ┪ⅲǎ﹦瘢ǎ├@（）坑（）三、用“______”畫出下面詞語中的錯(cuò)別字，在括號(hào)里改正。n kangjing p226。xi225。nzhuāng sh236。 xi227。第四篇：四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷班級(jí)姓名成績一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。作文(二)那是一次的嘗試提示：“嘗試”也就是試著去做某事，可能成功，也可能失敗。當(dāng)別人取得成績、獲得成功時(shí)，你也會(huì)把掌聲送給他們。(4分)四、作文(兩題中任選一題)(40分)作文(一)掌聲響起提示：生活是一個(gè)大舞臺(tái)，在這個(gè)大舞臺(tái)上，每一個(gè)人都將把自己的才華、能力展示給別人。(3分)文中出現(xiàn)了兩次驚訝，第一次同學(xué)們“驚訝”，是因?yàn)?，第二次驚訝是因?yàn)?。?lián)系上下文，解釋詞語?！雹哌@個(gè)故事長久地激勵(lì)著我。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂事的孩子。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，很想知道這個(gè)小女孩為什么要摘花，他走過來，彎下腰，親切地問：“孩子，你摘這朵花是送給