【正文】 題目自擬。（30分）在你的身邊，一定有許多人關(guān)心你、幫助你、疼愛你。猶豫（）誠懇（）碩大（）稱贊（）明白（）頓時(shí)（）把你喜歡的詞語或句子摘抄下來。（3）云煙都消散了，比喻事物消失凈盡。（1）形容混亂，亂糟糟的。把括號中不正確的字劃掉?！毙讨蔚脑捯魟偮?，他父親滿臉怒氣頓時(shí)煙消云散，并稱贊小喬治“那誠實(shí)的行為勝過一千棵櫻桃樹的價(jià)值。他怒氣沖沖地走進(jìn)屋里，（厲歷）聲問道：“誰把我的櫻桃樹砍倒了？”小喬治這時(shí)明白自己闖了禍。帶著它跑進(jìn)果園，用它削小草、砍樹枝，玩得可開心啦！玩著玩著，他突然想到：“父親能掄起斧子砍倒大樹，我能不能掄起斧子砍倒小樹呢？”正巧，在他的前面不遠(yuǎn)處有一棵小櫻桃樹，于是小喬治跑上前，掄起小斧子向小櫻桃樹砍了下去，一下，兩下??剛砍了七下，小櫻桃樹就倒下了。一天，小喬治在家里發(fā)現(xiàn)了一柄爸爸新買來的斧子。華盛頓出生在大莊園主家庭，家中有許多果園，果園里長滿了果樹。他為人正直、品德高尚，深受美國人民愛（戴帶）。一千棵櫻桃樹喬治，大膽說說看。的人。”可這時(shí)，他又想起了，他相信老船長一定會來。給句子換一種說法，句意不變。在下面的括號里填上恰當(dāng)?shù)淖?，使括號的左右兩邊連成成語。根據(jù)提示，在文中找出相應(yīng)的詞句寫下來。本文第__10___自然段點(diǎn)名了中心。（提醒：文中關(guān)于老船長外貌描寫的詞語一定要用上）一位和藹可親、平易近人的老船長。船上人勸老船長不要返航救孩子的原因有兩個(gè)：___這么長時(shí)間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了_，_為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎__。文中有三個(gè)描寫大西洋的四字詞語__煙波浩淼____、__波濤滾滾____、_波濤滾滾、__一望無際___。請你用幾句話寫下來，表達(dá)你的感受。從這句話中我體會到了。①、“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?！”“那樣的人”是的人。用橫線劃出小孩落水后和心理活動的句子。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福。而當(dāng)初規(guī)勸船長的人，卻慚愧地低下了頭。船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里下令返航去找這時(shí)有人規(guī)勸這么長時(shí)間了就是沒有被淹死也讓鯊魚了船長猶豫了一下還是決定去找又有人說為了一個(gè)黑奴孩子值得嗎船長大喝一聲住嘴終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。這時(shí)候，他想起了老船長那張慈祥和友善的眼神。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動了，他覺得自己要沉下去了。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。（3分）從文中找出小麻雀學(xué)習(xí)不專心的句子畫上“—”。麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教(ji224。練習(xí)飛行時(shí)，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠(yuǎn)，麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了“雄鷹學(xué)校”。ng)家，到處(chǔch249。（10+15分）（一）小麻雀學(xué)飛麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行(x237?！保ㄌ钜还糯裕┐u縫力頑強(qiáng)生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘??這一幅幅動人的畫面無不展示著他們對生命的熱愛。（8分）通過這學(xué)期的閱讀，我們認(rèn)識了小英雄_________，執(zhí)著追求真理的科學(xué)家____________，射箭百發(fā)百中的___________等一些可敬的人，了解了牧場之國等地方的風(fēng)景，還明白了一些自然之道，知道了________________都是人類的好老師，人們從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明___________。一排新栽的柳樹在微風(fēng)中_________起來，仿佛在__________________________。（改為反問句）樹上結(jié)滿了許許多多的蘋果。我的寫作水平提高了。六、按要求寫句子。（）你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)粒粒柳芽抽成萬條柳絲。（5分）52134（）所以，詩人寫道：“春色先以柳蔭歸”，“春風(fēng)楊柳萬千條。爸爸在蒙蒙細(xì)雨中悠然地釣著魚，媽媽催促他趕快回家，爸爸笑道：“（），我樂在其中呢！”江南水鄉(xiāng)，人們正在忙著插秧播種，連小孩都忙著學(xué)種瓜呢。（）四、選擇合適的詩句填空。（）“波瀾壯闊”的近義詞是“波濤洶涌”，反義詞是“水平如鏡”。（）蔡桓公病死的原因在于諱疾忌醫(yī)，不善于聽取別人的意見。（3分）C、A、鮮花鮮艷鮮有鮮亮鮮為人知 ．．．．．B、興奮興致助興興趣興高采烈 ．．．．．C、皇冠衣冠樹冠雞冠冠冕堂皇 ．．．．．D、邊塞堵塞塞外塞子茅塞頓開 ．．．．．三、判斷下列句子，對的打“√”，錯(cuò)的打“”。第五篇：小學(xué)四年級語文(下冊)期末試卷小學(xué)四年級語文（下冊）期末試卷（適用范圍：一至八單元）一、看拼音，寫漢字。（兩道任選一題）30%在第六題中，第三個(gè)人爬上了峰頂，他對另外兩個(gè)人說道：“不過，頂峰上的無限風(fēng)光，你們是無法看到的。D先積極解題，發(fā)現(xiàn)難題太難，覺得自己已經(jīng)盡力，不再努力。B先積極解題，但難題太難，覺得自己解不出來，就去請家長幫忙?！爸y而退”中“難”表現(xiàn)在“適可而止”的意思是這是一座怎樣的山？他們又是怎樣爬山的？你能根據(jù)短文的描寫，用上課文的詞語或自己積累的詞語來填一填嗎？（）（）（）的山（）地爬（）（）如果把短文中的“山”比做學(xué)習(xí)中遇到的難題，請你按短文中三個(gè)人的做法選擇這三個(gè)人對待難題的態(tài)度?！睆奈闹姓页銮‘?dāng)?shù)脑~語，分別概括出三個(gè)登山人的不同的做法?！钡诙€(gè)人說：“是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明智的。第一個(gè)人說：“登上峰頂，也不過那么回事。只有第三個(gè)人，在攀登途中，知難而進(jìn)，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，最后終于登上了峰頂。冬冬標(biāo)的這里空氣好混濁河水喝不了紅紅標(biāo)的這里空氣好混濁河水喝不了六、閱讀體驗(yàn)，我最棒！14%（3%+2%+3%+3%+3%）登山人三個(gè)人同去攀登高山，第一個(gè)剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退下來，他說：“我是知難而退?！奔t紅說：“這個(gè)句子是說空氣和水都不好。他駕駛著烈馬，手握僵繩，一副毫情滿懷的樣子，我由衰地助他一路走好。你也能默寫出一首你喜歡的描寫春天的詩嗎？題目你為什么喜歡這首詩？四、認(rèn)真思考，反復(fù)比較，錯(cuò)字醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生。三月桃花水，是。古往今來人們贊美春天，因?yàn)榇禾鞄砩鷻C(jī)，在課文中我們讀了解到：春水滋潤著大地，催生了萬物。讓太陽把、撒滿你們心的空間。艾青的《太陽的話》中寫道：打開，讓我進(jìn)去。不論。讓。我想起自己