【正文】 登幾步，感到山陡難登，就退下來(lái)，他說(shuō)：“我是知難而退。三月桃花水，是。不論。千言萬(wàn)語(yǔ)也比不上深情地對(duì)視。回憶是力量之源。 j236。 xu233。 li習(xí)作，放飛我的思維，表達(dá)我的想法?。裕?77 回答時(shí)間：2007620 09:06 | 我來(lái)評(píng)論第四篇：北師大版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末試卷【卷首語(yǔ)】親愛(ài)的孩子們，這個(gè)學(xué)期我們踏著《春潮》在《太陽(yáng)》的照耀下，用《眼睛》欣賞美麗的《花》，用《手》感受《規(guī)則》的魅力，用《話語(yǔ)》訴說(shuō)《回歸的路》的漫長(zhǎng)，在許多《紀(jì)念日》里以《舟船》的《快與慢》享受著學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)！你們一定收獲了許多成功與喜悅，那么就讓我們用腦專心思索，用筆認(rèn)真書(shū)寫，展現(xiàn)你們的風(fēng)采！一、拼讀音寫詞句，我是小小書(shū)法家。③挑山工這幾句話包蘊(yùn)著什么哲理？答：無(wú)論做什么事只有認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。（略）⑥將下列句子換一種說(shuō)法。②（如果）將來(lái)我有什么要教給孩子，我（就）會(huì)告訴他：和時(shí)間賽跑，就會(huì)成功。（略）把詞語(yǔ)填寫完整。要知道，?給?永遠(yuǎn)比?拿?愉快！” 是啊，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！，在括號(hào)里劃去不正確的音、字、詞。兒子在爸爸住的院子里（裁載栽）了好些花籽，不久，就回國(guó)去了。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。⑥將下列句子換一種說(shuō)法。②（）將來(lái)我有什么要教給孩子，我（）會(huì)告訴他：和時(shí)間賽跑，就會(huì)成功。④技能、本領(lǐng)。（5分）衰（）禁（）燥（）湍（）h233。nb225。九、妙筆生花。雙腳磨破，就讓夕陽(yáng)涂抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。期間，或許會(huì)多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會(huì)少一些障礙。給一個(gè)鼓勵(lì)的眼神三個(gè)孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應(yīng)卻迥異：一個(gè)身體力行，拖著孩子跑；一個(gè)破口大罵，不顧這是賽場(chǎng)；第三個(gè)，則為孩子送去了鼓勵(lì)的目光。（3）改成擬人句池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。提心吊膽膽戰(zhàn)心驚昨天晚上忘記了寫作業(yè)，老師抽查時(shí)我嚇的（）。—————————————，—————————————————。izh242。俗話說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶，通過(guò)眼睛我們可以了解周圍的世界，通過(guò)眼睛，我們可以傳遞真情??在我們身邊發(fā)生過(guò)許多感人的故事，請(qǐng)你選擇與眼睛有關(guān)的自己親身經(jīng)歷的事，寫一篇《 的眼睛》或《眼睛的故事》，當(dāng)然你也可以自擬題目。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟(jì)滄海！寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。有這樣一則故事，小溪問(wèn)母親怎樣才能成為瀑布。最終三個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn)?！D―――——————。那些官吏們都（），連氣也不敢出。老師總是（和 合）藹的給我們解答學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題。o shū c224。 jiāo z224。（4分）田野里一（望 忘）無(wú)垠的麥子在隨風(fēng)舞蹈。提心吊膽 膽戰(zhàn)心驚昨天晚上忘記了寫作業(yè)，老師抽查時(shí)我嚇的（）。（3）改成擬人句池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。給一個(gè)鼓勵(lì)的眼神三個(gè)孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應(yīng)卻迥異：一個(gè)身體力行，拖著孩子跑；一個(gè)破口大罵，不顧這是賽場(chǎng)；第三個(gè)，則為孩子送去了鼓勵(lì)的目光。期間，或許會(huì)多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會(huì)少一些障礙。雙腳磨破，就讓夕陽(yáng)涂抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。九、妙筆生花。oshū c224。（1）我們的手是船，在心靈和心靈之間托起潔白的帆。我（）今年暑假不再有那么多的作業(yè)?！D―――——————。八、閱讀天地。從母親的眼神里，我們能讀到堅(jiān)強(qiáng)，悟到獨(dú)立，感受到母親的愛(ài)意。只是因?yàn)椋淮_定的環(huán)境，能讓它學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)健康地成長(zhǎng)。（4分）。ngjiǎng zhāngwān y225。（）（）（）()（）比一比，再組詞。③親自動(dòng)手。如果……就……雖然……但是……因?yàn)椤浴?①駱駝（）身體很大，（）走路并不笨拙。例：天上的太陽(yáng)像個(gè)火球，熱辣辣地照著大地。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。（3+1+3+4分）“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快高爾基在意大利（休養(yǎng)休息）時(shí)，他的兒子跟著媽媽來(lái)（盼望看望）爸爸。信是這樣寫的：要是你不管在什么地方什么時(shí)候留給人們的都是美好的東西像鮮花啦好的思想啦還有對(duì)你的非常好的回憶啦那么你的生活該是多么愉快啊“那時(shí)侯，你會(huì)感到所有的人都（需須）要你。(昌盛)(獎(jiǎng)?wù)?(蜿蜒)(跋涉)(嚇唬)(顛簸)(俘虜)(港澳)(騷擾)(匍匐)比一比，再組詞。①駱駝（雖然）身體很大，（但是）走路并不笨拙。例：天上的太陽(yáng)像個(gè)火球，熱辣辣地照著大地。②挑山工和游人走路不一樣在哪里？答：游人一路東看西看，玩玩鬧鬧總停下來(lái)；挑山工是一個(gè)勁兒往前走。這句話的意思是： 要以奉獻(xiàn)為樂(lè)，不要只想著自己的個(gè)人利益；要為大眾謀幸福，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。 nu232。 lǐ qinxīn sh236。不以規(guī)矩，不成方圓。在“和平碼頭”，思念了六十年的親人終于相見(jiàn)，但。對(duì)飛鳥(niǎo)說(shuō)：你可以。三月桃花水，是?！倍c紅紅是怎么為這個(gè)句子標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)的？請(qǐng)你來(lái)幫幫忙?！蹦莻€(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵Γf(shuō)道：“不過(guò)，頂峰上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到的。第一個(gè)人（），第二個(gè)人（），第三個(gè)人（）你想對(duì)第一個(gè)登山人說(shuō)：“ ”對(duì)第二個(gè)登山人說(shuō)：“ ”對(duì)第三個(gè)登山人說(shuō)：“ ”七、習(xí)作顯身手。（）“執(zhí)”字第五筆的比畫(huà)名稱是撇?！保ǎ┠憧?，在那冰雪初融的時(shí)候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意帶到人間嗎？（）在北方廣大的地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。（修改病句）仿寫：一只黃鸝開(kāi)始鳴叫起來(lái)，仿佛在歌頌這大好春光。ngh225。ojiāo)得好，我的孩子怎么飛不高呢？”燕子說(shuō)：“如果學(xué)生不肯勤學(xué)苦練，老師教得好，又有什么用呢？”從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的音節(jié)劃上橫線。放棄吧，他多次對(duì)自己說(shuō)。給文中的第三節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。朗讀8三個(gè)自然段時(shí)，老船長(zhǎng)的話應(yīng)該用__又感動(dòng)又難以置信_(tái)___的語(yǔ)氣，孩子的話應(yīng)用__欣喜和激動(dòng)______的語(yǔ)氣來(lái)讀。讀完文章后，你有何感想？用真誠(chéng)的心去待人，是一種幸福；能為別人做點(diǎn)力所能及的事情，是一種幸福；能被他人相信是一種幸福；他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種無(wú)可代替的幸福。所以，他又鼓起了生存下去的勇氣。華盛頓是美國(guó)人，他領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，是美利堅(jiān)合眾國(guó)的創(chuàng)立者之一，1789年當(dāng)選為美國(guó)第一任總統(tǒng)。黃昏時(shí)分，當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)果園被弄得亂七八糟，他十分喜愛(ài)的那棵小櫻桃樹(shù)也被人砍倒了，非常生氣。（2）形容十分憤怒，無(wú)法控制。