六年級上冊語文第三單元口語交際教案[大全](參考版)
2024-10-08 21:56本頁面
【正文】 教學反思：YUJINGLANSHEJIBIANZHUAN。但它還是想以前那樣美麗。比如：有一次我和同學打架，結(jié)果我的手機被打到了馬路上。等警察一來讓他們不得好死。這種手機有自動防盜功能，假如：你在郊外遇到了強盜它就會立即報警，并立刻形成一個電子防御波。這部手機的內(nèi)存也很大可以裝3百萬個游戲、400萬首歌以至120萬部高清電影?？靵韷蛸I吧！手 機我今天給大家推銷的商品是一部蓋世無雙的手機，這部手機是世上第一部多功能的手機。那一雙濃眉大眼正直直的盯著你，好像在監(jiān)視著你，如果你做作業(yè)時不認真，那只小貓咪的目光就好像在嚴厲地批評著你，命令你好好完成作業(yè)，不要分心；如果你考試得了個好成績，那只小貓咪的目光就像一位慈祥的母親，用溫柔的聲音向你祝賀，為你的成功而感到高興；如果你受到了挫折，小貓咪的目光里就會充滿鼓勵，告訴你不要向困難低頭，要做一個頂天立地的人；如果你``````小貓咪總是會提醒著你。瞧，它正朝你笑呢！這只可愛的小貓咪，只有一本語文書那么大。3．耐心、機智地回答“顧客”的問題，抱著既對消費者負責，又對產(chǎn)品負責的態(tài)度。班級特賣場1．每組選出最優(yōu)秀的“推銷員”，推銷自己的產(chǎn)品。小組試買1．在小組中試著推銷你的商品，讓同學們針對你推銷產(chǎn)品的內(nèi)容、語言、語氣、表情提出中肯的建議。3．面對“顧客”，你用怎樣的表情、怎樣的語氣、怎樣的語言推銷你的商品，請做好充分的準備。教學準備制作課件教學時間 3課時 教學過程第一課時 口語交際一、激發(fā)興趣今天同學們帶來了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛，讓別人心甘情愿地把他買下來嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷員”.二、精心準備1．熟悉“商品”.對你的“商品”、規(guī)格、用途、使用方法以及價格等方面，做到心中有數(shù)。學習目標1．提高學生表達、應對、傾聽、提問等語言能力。習作 教學設計（教案）（第三單元）教材分析這次口語交際，是讓學生嘗試做“小小推銷員”，向別人介紹一種商品。小組再次演練，互相評價，老師要注意從口語交際的要求引導臺下學生評價表演的學生，以及對站起來評價別人的學生進行認真聽別人回答和站立姿態(tài)的糾正。（師生評議。第一次表演，師生評。同學們，你喜歡我這個導游嗎？為什么？你喜歡游客嗎？為什么？四、學生自由分組組成“旅游團”輪流當導游和游客，練一練，評一評。白云湖公園其他的景色也很美，你們可以自由參觀。（游客提問，導游耐心解答）師：各位游客，大家好，歡迎你們來到白云湖公園，這里的景色可美了，我給大家介紹一下吧：這里有一個很大很大的湖，湖水很清，湖里養(yǎng)了許多美麗的魚。所以，當游客就要做到——認真傾聽 游客還可以問問題。（板書“熱情大方”）師：你能像導游一樣說說這句話嗎？ 2）、接著，導游怎么說？生：導游說了天安門的城樓、還說了廣場、然后說了鮮花、師接：同學們，是這樣的嗎？你們怎么那么清楚??？ 生：因為導游是這么說的、師：對，天安門有許多景點，但導游只是重點介紹了天安門城樓的怎樣的墻（紅紅的墻），怎樣的瓦（黃色的瓦），還介紹了廣場上怎樣的鮮花（五顏六色的鮮花）、怎樣的紅旗（高高飄揚的紅旗）這些是景物最美最吸引人的特點，導游介紹的很清楚，所以大家才記住了。馬上打開課文57頁，自由讀讀口語交際我們?nèi)ヂ糜蔚囊?，看看你讀懂了什么？ 提問：你讀懂了什么？讀懂了要求，還要清楚地知道：導游和游客是怎么做的？你們想當導游嗎？老師準備了一個動畫片，請你們認真看，聽清楚導游是怎么說的？也聽清楚游客是怎么做的？看課件，老師扮演導游說話。二、教學重點、難點：引導學生把自己見到的風景名勝講清楚。通過課件、師生演示賞析，學生小組練習、演示、評價，掌握交際的方法。至于那些充滿仁慈，惻隱之心的謊言，就讓它們綻放吧!相信在善意的天空下，我們的世界會更美好！第四篇
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