人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元試卷分析(參考版)
2024-10-08 21:18本頁(yè)面
【正文】 。要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。練習(xí)目的要明確，要有針對(duì)性，要講實(shí)效。加強(qiáng)思維的訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，在今后的教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、自主發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題情境，安排一些具有探索性和開(kāi)放性的題目，使學(xué)生體會(huì)可以從多個(gè)角度思考問(wèn)題，讓學(xué)生在不斷探索與創(chuàng)造的氣氛中發(fā)展思維。在今后的教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察興趣，在教學(xué)內(nèi)容上，盡量選擇學(xué)生所喜歡的素材，設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的生活情境，充分利用圖形或?qū)嵨?，直觀(guān)、生動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的觀(guān)察興趣，有利于提高學(xué)生的觀(guān)察能力，教學(xué)中學(xué)生由于觀(guān)察得不夠細(xì)致時(shí)，老師不必急于說(shuō)出結(jié)論，可以多讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)還可用手勢(shì)或啟發(fā)性的問(wèn)題引起學(xué)生觀(guān)察。四、教師教學(xué)反思及改進(jìn)措施加強(qiáng)口算練習(xí)，每天用5分鐘的時(shí)間練習(xí)口算。但是有的同學(xué)屬于馬虎導(dǎo)致錯(cuò)誤。第七題是解決問(wèn)題，本題主要考察學(xué)生的綜合應(yīng)用的能力。計(jì)算粗心，滿(mǎn)十沒(méi)進(jìn)1，不夠向前借1，計(jì)算時(shí)又忘了。第五題計(jì)算題，計(jì)算題我想唯一的辦法就是不斷的強(qiáng)化訓(xùn)練，同事培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)答題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有2個(gè)孩子在這個(gè)題上丟分了?；臼菦](méi)有太大的難度。她寫(xiě)成了兩道乘法算式。這說(shuō)明這部分同學(xué)在計(jì)算的時(shí)候粗心，而且沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真驗(yàn)算的好習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,應(yīng)該在以后的教學(xué)中多培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。包括填空，根據(jù)算式寫(xiě)口訣，連一連，找規(guī)律，計(jì)算題，看圖列式，解決問(wèn)題。從試卷整體考察的知識(shí)來(lái)看，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)能力的考察。第五篇：二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元試卷分析小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)第六單元考試試卷分析河口小學(xué) 汪國(guó)春一、試題分析本次試卷題型多樣，但難度不大?？墒?在生活中,有沒(méi)有你不理解父母或者父母不理解你的時(shí)候?讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì),和他們交流,溝通吧!要求:圍繞作文要求寫(xiě)一篇記敘文，適當(dāng)抓住人物的外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等方面把事情寫(xiě)清楚具體，語(yǔ)句要通順，要表達(dá)自己的真情實(shí)感，不寫(xiě)錯(cuò)別字。二、習(xí)作。母愛(ài)慈祥，父愛(ài)嚴(yán)厲。（2分）讀了這篇短文，你有什么感受？（2分）第三部分：習(xí)作積累與運(yùn)用(40分)一、小練筆。⑴找出弟弟情緒變化的語(yǔ)句，填在下面的橫線(xiàn)上。（1分）在原文中找出下面的近義詞。很久以來(lái)我都在尋找一個(gè)能代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。雖然這一切都發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好象沒(méi)有什么東西會(huì)讓他回頭。其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸。(4分)問(wèn)題:答：當(dāng)母親贊揚(yáng)我的詩(shī)寫(xiě)得精彩極了后,我是怎樣想?又是怎樣做的?(4分)二、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。(2分)寫(xiě)母親看詩(shī)后的神態(tài)的詞有兩個(gè)：_________、________，這兩個(gè)詞說(shuō)明了寫(xiě)母親贊揚(yáng)我以后，我的神態(tài)的詞有兩個(gè):___________、___________。給第二段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。我用漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地謄寫(xiě)了一遍,還用彩色筆在它的周?chē)?huà)上了一圈花邊。她高興得再次擁抱了我。(14分)記得七八歲的時(shí)候,我寫(xiě)了第一首詩(shī),母親一念完那首詩(shī),眼睛發(fā)亮,興奮得嚷道：“巴迪,這是你寫(xiě)的嗎?多美的詩(shī)??！精彩極了！”她摟著我,不住地贊揚(yáng)。（2分）九、你對(duì)課外閱讀感興趣嗎？聯(lián)系你平時(shí)課外閱讀和搜集資料的情況，談?wù)勀闼鸭Y料的方法和你對(duì)課外閱讀的看法。本單元，我們通過(guò)學(xué)習(xí)，感受到了父母之愛(ài)的深沉和寬廣，想必你也收集了不少有關(guān)歌頌父愛(ài)母愛(ài)的詩(shī)或名言警句了吧。七、結(jié)合課文內(nèi)容，讀讀下面的句子該用什么樣的語(yǔ)氣讀，寫(xiě)在括號(hào)里。孝在于質(zhì)實(shí)，朋友篤誠(chéng)信。（3分）兄弟敦和睦，不在于飾貌。（）我是母親，（）應(yīng)該及早教會(huì)他看病。（3分）我（）靦腆（）得意洋洋。（）在森林里，我聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的叫聲和各色的花。四、默讀下面四個(gè)句子，選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句，在（）里打“ √”（2分）東湖的春天是最美麗的時(shí)候。我想我一定是世界上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他（）。時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我（）的心房。（）三、以下是我們學(xué)過(guò)的四字詞語(yǔ)，你肯定能寫(xiě)出來(lái)，并根據(jù)句意選詞填空。（3分）七八十臺(tái)逢刃機(jī)發(fā)出的燥音震耳欲聾。ngxiě jiān s232。 f232。第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元試卷第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）一、看
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