【正文】 。二0一一年一月份：繼續(xù)抓好復習，迎接期末統(tǒng)測。做好縣抽測工作。抓好五數(shù)學生知識競賽。十一月份：做好期中質量檢測。抓好學生日常行為規(guī)范教育。慶祝第二十六個教師節(jié)。召開各類學生會議。希望各位五年級老師共同努力創(chuàng)造優(yōu)秀年級組！五、工作安排：九月份：要求老師制定新學期各學科工作計劃。在家訪中不僅要與家長交流學生學習、生活情況，而且要維護學校形象，做好宣傳工作。全組教師，尤其是班主任要牢固樹立“安全第一，服務至上”的思想，都有責任對學生進行安全教育，以確保防止安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)、挑選好班級管理干部，搞好班級的各項工作。班主任是班級教育工作的組織者和領導者，班級工作的好壞與班主任息息相關。教學常規(guī)的落實是實施正常教學活動的基本保證，是提高教學質量的前提。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心。四、主要措施：作為五年級組的組長，首先應樹立強烈的服務意識，盡力為老師們搞好各項服務工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。營建一個愛生敬業(yè)、團結協(xié)作、勤于學習，勇于創(chuàng)新的教師團隊。4．積極參加各種競賽，并力爭取得好的成績。發(fā)揮年級組管理的核心作用，調動全組教師工作熱情，做到齊抓共管，出色完成各項工作任務；力爭學生行為習慣的養(yǎng)成教育得到加強和改進，特別是在文明禮貌和路隊方面要有明顯進步。年級各班人數(shù)均衡，在以后搞活動、成績考核會帶來便利。年組班主任中更需要強調教師間的團結合作，相互幫助。二、現(xiàn)狀分析：本年級共有教師9人，2位教師均為其他級調配的班主任，還有1位原任課教師新任班主任工作。級組長：鐘水平2013年3月4日2第五篇：五年級組工作計劃2010—2011學年第一學期五年級組工作計劃太平鎮(zhèn)中心小學一、指導思想：以學校、小學部工作思想為指導，以打造PST高效課堂為主旨，以促進教師專業(yè)成長為主導，認真進行教育教學課改，落實學校布置的各項工作，執(zhí)行學校學年工作計劃，使年級組管理工作走上科學化、規(guī)范化的軌道。在家訪中不僅要與家長交流學生學習、生活情況，而且要維護學校形象，做好宣傳工作。全組教師，尤其是班主任要牢固樹立“安全第一，服務至上”的思想，都有責任對學生進行安全教育，以確保防止安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)、挑選好班級管理干部，搞好班級的各項工作。班主任是班級教育工作的組織者和領導者，班級工作的好壞與班主任息息相關。教學常規(guī)的落實是實施正常教學活動的基本保證，是提高教學質量的前提。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心。四、主要措施：作為五年級組的組長，首先應樹立強烈的服務意識，盡力為老師們搞好各項服務工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。營建一個愛生敬業(yè)、團結協(xié)作、勤于學習，勇于創(chuàng)新的教師團隊。4．積極參加各種競賽，并力爭取得好的成績。發(fā)揮年級組管理的核心作用，調動全組教師工作熱情，做到齊抓共管，出色完成各項工作任務；力爭學生行為習慣的養(yǎng)成教育得到加強和改進，特別是在文明禮貌和路隊方面要有明顯進步。年級各班人數(shù)較為均衡，在以后搞活動、成績考核會帶來便利。年組班主任中更需要強調教師間的團結合作，相互幫助。同時針對本年級現(xiàn)狀，充分發(fā)揮年級組服務、管理、指導、評價的職能，完善年級組中班級間教師間、師生間以及學生間的關系，充分調動各位教師的能動性，營造團結、向上、愉快的團體氛圍。（４）積極參加各級教學科研課題的研究，確立本組教學研究課題，并組織全組教師圍繞課題開展深入的研究。（２）加強集體備課，重點加強教材、試卷分析和教學策略創(chuàng)新，鼓勵本組教師相互聽課，取長補短，提高全組教師的業(yè)務水平，努力探索具有人和教育特色的各類課型教學新模式，為學生的可持續(xù)發(fā)展作準備。教研活動是促進教師成長的重要平臺，是整合教學資源、啟迪教學智慧的重要途徑。積極配合教導處開展教師二次備課、作業(yè)批改、后進生輔導等工作的自查、互幫工作。教師的本職工作之一就是高質量完成教學任務。同時，鼓勵青年教師謙虛好學，不恥下問，向優(yōu)秀中老年教師學習教育教學成功經驗。（３）加強對青年教師的培養(yǎng)。（１）組織教師認真學習各項規(guī)章制度，自覺遵守教師在校一日常規(guī)，自覺執(zhí)行課堂教育教學常規(guī)。（二）教師管理方面1．整合教師資源，打造優(yōu)秀級組團隊：我組教師老中青年齡結構合理，其中特級教師兩人、中高一人、市級骨干一人、區(qū)級骨干六人，教師個人素質較高，教育教學戰(zhàn)斗力強。3．繼續(xù)搞好德育課題研究：在四年級下成功開展“我十歲了”主題教育的基礎上，本期將繼續(xù)深入開展人和教育總課題之子課題《以階段活動為載體，促進學生和諧發(fā)展》的研究活動。（4）加強家校聯(lián)系力度，認真開好家長會，保持與家長的經常性聯(lián)系，讓家長也“懂人和”并積極參與人和教育，促進家長之間的育子經驗交流，加強家校的教育合力。（2）各班對學生加強安全、法制、紀律教育，特別強調操場擴建期間早操、集會、課間的安全教育并加強環(huán)保和衛(wèi)生教育。努力構建具有人和文化特征的班級特色，是班主任踐行深化“人和教育”理念的重要體現(xiàn)。三、工作重點及主要措施（一）班級管理方面1．積極主動開展學月主題德育活動：全面落實學校工作計劃中關于德育活動建設的要求，以“我是人和小主人”為活動主線，分學月創(chuàng)造性地開展“人和經典我誦讀、人和形象我設計、人和教育我參與、科技人和我參與、人和風采我展示”系列活動，力爭在體驗教育中使學生受到熏陶和感染。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，全面貫徹落實學校工作計劃要求，發(fā)展創(chuàng)新“一個核心，兩種文化，三種思想、四個途徑”人和教育理念；講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎與可持續(xù)發(fā)展的關系，強化特色班集體建設，嚴格培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法；強化教師學習意識，扎實開展教科研，全面提高教學質量，努力抒寫人和教育新篇章。站在時代的前列，展