【正文】 讓學(xué)生能真正用自己的錢來幫助有困難的人，而不是到了關(guān)鍵時刻向父母伸手。附有關(guān)籌建本年級學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”的幾點想法：培養(yǎng)學(xué)生的理財能力，能從小自己管理自己的財物。提高本年級學(xué)生的衛(wèi)生意識、環(huán)保意識。如有必要，推出一節(jié)示范性班隊會課。2003年一月份。據(jù)會議所反饋的信息，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動作方法。以學(xué)生日常文明禮貌習(xí)慣為側(cè)重點，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標。十一月份召開組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會。根據(jù)會議所反饋的信息，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動作方法。以新學(xué)期開始為契機，以日常學(xué)習(xí)習(xí)慣為側(cè)重點，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標。明確思路，討論并修改、制定本年級的具體實施方案。每班每學(xué)期初集體制定本班的班級總目標。以年級組為單位，每周召開一次“課題研究經(jīng)驗交流會”。每周班主任有針對性地對每個學(xué)生寫出“老師寄語”，并且取得家長的支持，要求他們也為自己的孩子寫上“家長寄語”。每周以小組為單位，選評出若干名“自我發(fā)展小星”。并寫在“每周自我小結(jié)”欄上。每小組自己制定本小組發(fā)展目標。讓學(xué)生在自我管理、自我評價中受到教育，從而提高教育的自覺性，提高德智能體美勞的水平。導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我評價。同時自覺發(fā)展又不是天生的，特別是對于我們年級9歲左右的孩子，他們注意力的短暫性、興趣的不持續(xù)性決定了他們必須在學(xué)校教育的過程中，在教師的引導(dǎo)下逐步學(xué)會。逐步引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所定目標，自運作、自激勵。引導(dǎo)學(xué)生在認識自我后，從“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會健身”三個方面設(shè)計自我發(fā)展的目標，是將“自育”的理論應(yīng)用于于實踐，是學(xué)生學(xué)會“自育”的基礎(chǔ)。同時，處于這一年齡階段孩子的個性心理學(xué)正處于發(fā)展的基礎(chǔ)階段，比高年級的學(xué)生更有可塑性。二、本課題研究的目標通過本課題的研究，引導(dǎo)學(xué)生通過“自定向、自運作、自評價、自激勵”，從而學(xué)會“認識自我、體驗自我、監(jiān)控自我、創(chuàng)新自我”達到自己教育自己的目標。以元認知、自我意識發(fā)展心理學(xué)為基礎(chǔ)，以“未來的學(xué)校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體”為教育目標。（3）、總結(jié)展示階段：（12月底）挑選部分交往優(yōu)秀書信、圖片展出?；顒訒r間：第十四周 活動地點：待定活動內(nèi)容：（1）、第一階段：（9月中旬——10月中旬）書信來往。（2）、通過書信往來，培養(yǎng)海峽兩岸孩子之間的交流、溝通能力。（2）、觀后由語文老師組織學(xué)生寫觀后感受，本年級組織集體評獎并展出。（2）、通過寫觀后感，提高學(xué)生的欣賞、寫作水平。極組織學(xué)生參加第二課堂活動，精心策劃、組織本年級的每二課堂活動，力求有創(chuàng)意，并能豐富多樣。b、教學(xué)研目標：以“輕負荷、高質(zhì)量”的教育特色為目的，認真做好日常教學(xué)工作，形成“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài)，不斷探索教學(xué)新思路。努力使其能發(fā)揮應(yīng)有的育人功能，擴大活動的影響面。初步制定適合本年級組的考評制度，每月主持召開一次本年級的教師聯(lián)席會，了解情況，協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作，營造團結(jié)、向上、愉快的團體氣氛。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣為重點。提高服務(wù)意識，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，做好家校聯(lián)系記載，并及時將家長的意見轉(zhuǎn)達給有關(guān)部門。（課題研究計劃見附1）努力營造級組輕松、愉快、團結(jié)向上的氛圍。這學(xué)期，我們經(jīng)過不斷的反思、分析，集體討論并制定了本學(xué)期的工作總目標：全組老師團結(jié)一致，化整為零來分擔(dān)壓力、優(yōu)化競爭；聚零成整來進行工作，群策群力。這也是本年級組這學(xué)期的工作重點。班主任們的安全意識強，但仍缺乏細致的，建設(shè)性的工作方法。本學(xué)期，因為有了新人的加入，無論在教學(xué)方面還是在育人方面都有我們獨到的優(yōu)勢：本組有5名校級優(yōu)秀教師，占全校優(yōu)秀教師三分之一以上；在德育課題研究上，本組擁有兩名上學(xué)期參加課題實驗的班主任，可以以點帶面，帶動一批教師。更難得是經(jīng)過兩年來的共同生活、工作和學(xué)習(xí)，教師們已經(jīng)深深地認識到群策群力的重要性，因此無論是在教學(xué)上，還是在班級管理和育人方面，大家都能努力依靠集體的智慧進行運作。新班更需要讓學(xué)生加強學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生情況分析：本年級共有9個班，其中有兩個班是這學(xué)期擴招的新班。二、本組情況分析：教師情況分析：本年級有專職老師28名，其中語、數(shù)、英教師15名，除原二年級原班人馬未動，又新引進不少新鮮血，而且都是本校精英。五、具體工作安排二月期初安全隱患排查安全教育周活動及各班簽訂安全責(zé)任狀組織本年辦教師參加“教師興趣社團”特異體質(zhì)兒童和留守兒童調(diào)查各類計劃撰寫、上交 三月“培德工程”系列活動組織開展“學(xué)雷鋒”系列活動組織開展“家長委員會”組建組織本年辦教師參加各類校本培訓(xùn)籌備參與學(xué)校首屆科技節(jié)組織開展“課后訪萬家”活動 四月期中安全隱患排查期中考試與質(zhì)量分析組織本年辦教師參與“快樂、高效”課堂實驗研討課組織本年辦教師參與教學(xué)開放周活動組織參與教代會組織開展“課后訪萬家”活動 五月組織參與“五一”、“五四”節(jié)慶?；顒咏M織參與“三節(jié)合一”活動防震疏散逃生演練各班教室及清潔區(qū)衛(wèi)生評比學(xué)生防溺水安全教育 六月行為規(guī)范教育系列活動學(xué)生防溺水安全教育各班路隊評比組織期末復(fù)習(xí)期末考試及質(zhì)量分析期末安全隱患排查本年辦優(yōu)秀教師評比2014年2月14日第五篇：三年級組工作計劃三年級組工作計劃（2002年秋季）一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“走向世界的現(xiàn)代人”為目標，結(jié)合本年級的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。（4）培優(yōu)輔差工作，由當(dāng)科教師摸清本班優(yōu)秀學(xué)生及成績或出現(xiàn)偏科的學(xué)生，全程進行培養(yǎng)及輔導(dǎo)。（2）要求本年級教師在班級內(nèi)組織各種有益活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生互幫互學(xué)，共同提高。3．加強學(xué)風(fēng)建設(shè)（1）進一步加強對學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生明白為什么學(xué)，增強學(xué)習(xí)的積極性。（6）要求教師準時輔導(dǎo)，耐心回答學(xué)生的問題，嚴格限制爭搶時間，認真足量批改作業(yè)，對問題多者要進行面批面改。（4）要求教案書寫規(guī)范，杜絕上課無教案現(xiàn)象。（2）結(jié)合學(xué)校開展的教研活動，每人都要在本學(xué)期上好教研課，在教學(xué)中應(yīng)突出個性化教學(xué)，堅持在學(xué)期末寫一篇高質(zhì)量的教改論文。以“備課組”為中心，抓好本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。（6）配合學(xué)校，有計劃地開展文體活動，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。（4）加