【正文】 課標(biāo)修訂精神，全面強化數(shù)學(xué)教學(xué)各項常規(guī)，有效提高組內(nèi)數(shù)學(xué)教師對課程理解力和課程實施力，從而提數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。做好家校聯(lián)系工作，多家訪，常交流；做好學(xué)生的期末模擬檢測。組織教師積極參加慶五一經(jīng)典誦讀活動。五、具體工作安排：三月：抓實日常行為規(guī)范教育和安全教育；教室布置，班級文化建設(shè)，讀書系列活動之一（組建班級圖書角）；制定班級工作計劃；組織開展年級組教研活動，互相學(xué)習(xí)，共同探討。通過培訓(xùn)、示范、講解等手段逐步規(guī)范學(xué)生的言行，讓學(xué)生知道有所為有所不為。教育是瑣碎事件，在平凡中讓老師們感到工作的溫暖。開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真籌備并組織好年級組活動。三、工作思路：認(rèn)真落實做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。這些無論是經(jīng)驗豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對本職工作極其負(fù)責(zé)，有強烈的敬業(yè)精神。第一篇：五年級組下學(xué)期工作計劃2012—2013學(xué)年上學(xué)期五年級組工作計劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，針對本年級現(xiàn)狀，滲透“一切為了孩子”“為了一切的孩子”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮年級組服務(wù)、管理、指導(dǎo)的職能，本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則，完善年級組中班級間、教師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系，充分調(diào)動各位教師的能動性，營造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍。有了這些精英的加入，我相信，在新的學(xué)期里，我們組的綜合“實力”會再上一個新臺階，使五年級組成為相互支持、相互理解、團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力的集體。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)。四、具體措施重視組內(nèi)團(tuán)隊建設(shè)，營造輕松和諧的工作氛圍。協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行“六認(rèn)真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。既要重視制度，又要不唯制度，因時因地因具體情況執(zhí)行。本期訓(xùn)練重點放在上學(xué)、放學(xué)時間和課堂常規(guī)方面，一周一個側(cè)重點，及時總結(jié)與表彰，讓五年級每個班成為班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體。四月：繼續(xù)抓好學(xué)生的各項常規(guī)教育，做好安全常規(guī)教育。五月：教研組制定公開課，互相學(xué)習(xí)，共同探討。七月：組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考，抓好補缺補差工作。二、主要任務(wù)繼續(xù)做好“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年”的推進(jìn)工作，積極參與學(xué)校開展的沙龍活動，主要研究內(nèi)容：一是如何推進(jìn)學(xué)習(xí)力提升，二是如何評價學(xué)生的學(xué)習(xí)力提升，爭取多出成果，出好成果。做好數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量提升。鼓勵組內(nèi)教師積極參加全縣數(shù)學(xué)教師綜合素養(yǎng)知識競賽，內(nèi)容主要是課標(biāo)知識和解題能力兩方面。做好兩個學(xué)生活動：一是全校學(xué)生參與的學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力等級考試（5月下旬），二是組織全校部分學(xué)生參加的首屆“精誠”杯“數(shù)學(xué)快樂營”比賽（6月上旬）。繼續(xù)以“引導(dǎo)學(xué)生語文本對話”為主題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。初步培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。研究實踐：堅持每天一起，做到有具體內(nèi)容，有真情實感，有中心，有條理，有重點，展開想象，注意措辭，習(xí)慣修改。做好考前復(fù)習(xí)、考后閱卷、分析工作。努力研究如何讓學(xué)生在質(zhì)疑、交流、自悟中產(chǎn)生拓展的興趣，主動參與學(xué)習(xí)。二、工作目標(biāo)在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，三、教師活動內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。，以提高教學(xué)質(zhì)量。積極組織各類作文競賽，以切實提高學(xué)生作文水平。小作文：要求完成14篇左右。以上計劃，本組教師，請予執(zhí)行。大組集體讀書活動兩次，小組集體讀書活動四次。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。課中要有明確目標(biāo)，講透知識重難點，訓(xùn)練要針對性強，扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí)，要努力做到因材施教，分類指導(dǎo)，及時反饋，當(dāng)堂鞏固。作業(yè)全批全改，有二次批改，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。對學(xué)困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標(biāo)；有一個鍛煉的崗位；每月一次上臺表現(xiàn)的機(jī)會；每學(xué)期一次獲獎的機(jī)會；每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會；一次成功的體驗；每月一次談心的時間；給每個學(xué)困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯(lián)系；每學(xué)期家訪一次。每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課，提倡跨學(xué)科聽課。除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。三、提升教學(xué)研究水平本組教師要積極、認(rèn)真地參與到區(qū)級教研及校本培訓(xùn)中。教師獨立擬訂教案初稿，在年級組說課，由年級組教師共同商議后由擬訂人進(jìn)行試講。將學(xué)到的新理念、新方法、新手段運用與自己的課堂。我們來自不同的地方，但是我們卻有著共同的目標(biāo)和心愿，那就是將滿腔的愛無私的奉獻(xiàn)給五年級的三百多名孩子，讓他們在我們的精心呵護(hù)下快樂成長。精心打造學(xué)生群體——形成學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、愛學(xué)會學(xué)、積極體育鍛煉、身心健康的精神風(fēng)貌。認(rèn)真落實學(xué)校各職能部門布置的各項工作，高質(zhì)量的完成各項工作，努力做到精益求精。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每月一篇讀書日記、一篇班主任案例。積極參與學(xué)校組織的各類活動、教學(xué)競賽。加強家校的聯(lián)系力度，積極召開家長會，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，促進(jìn)家長之間的育子經(jīng)驗交流，加強家校的教育合力。師生練習(xí)太極拳。學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。迎接區(qū)教育局視導(dǎo)檢查。班級開展“慶元旦”活動。做好學(xué)生評優(yōu)、教師工作考核、各項資料上繳等結(jié)工作。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，全面貫徹落實學(xué)校工作計劃要求，發(fā)展創(chuàng)新“一個核心，兩種文化，三種思想、四個途徑”人和教育理念；講求實效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，強化特色班集體建設(shè)，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法；強化教師學(xué)習(xí)意識，扎實開展教科研，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力抒寫人