【正文】 課標(biāo)修訂精神，全面強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)，有效提高組內(nèi)數(shù)學(xué)教師對(duì)課程理解力和課程實(shí)施力，從而提數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。做好家校聯(lián)系工作，多家訪，常交流；做好學(xué)生的期末模擬檢測。組織教師積極參加慶五一經(jīng)典誦讀活動(dòng)。五、具體工作安排：三月：抓實(shí)日常行為規(guī)范教育和安全教育；教室布置，班級(jí)文化建設(shè)，讀書系列活動(dòng)之一（組建班級(jí)圖書角）；制定班級(jí)工作計(jì)劃；組織開展年級(jí)組教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同探討。通過培訓(xùn)、示范、講解等手段逐步規(guī)范學(xué)生的言行，讓學(xué)生知道有所為有所不為。教育是瑣碎事件，在平凡中讓老師們感到工作的溫暖。開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真籌備并組織好年級(jí)組活動(dòng)。三、工作思路：認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。這些無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對(duì)本職工作極其負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。第一篇：五年級(jí)組下學(xué)期工作計(jì)劃2012—2013學(xué)年上學(xué)期五年級(jí)組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，針對(duì)本年級(jí)現(xiàn)狀，滲透“一切為了孩子”“為了一切的孩子”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮年級(jí)組服務(wù)、管理、指導(dǎo)的職能，本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則，完善年級(jí)組中班級(jí)間、教師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)各位教師的能動(dòng)性，營造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍。有了這些精英的加入，我相信，在新的學(xué)期里，我們組的綜合“實(shí)力”會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階，使五年級(jí)組成為相互支持、相互理解、團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力的集體。形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。四、具體措施重視組內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營造輕松和諧的工作氛圍。協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行“六認(rèn)真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。既要重視制度，又要不唯制度，因時(shí)因地因具體情況執(zhí)行。本期訓(xùn)練重點(diǎn)放在上學(xué)、放學(xué)時(shí)間和課堂常規(guī)方面，一周一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)與表彰，讓五年級(jí)每個(gè)班成為班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體。四月：繼續(xù)抓好學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)教育，做好安全常規(guī)教育。五月：教研組制定公開課，互相學(xué)習(xí)，共同探討。七月：組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考，抓好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。二、主要任務(wù)繼續(xù)做好“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年”的推進(jìn)工作，積極參與學(xué)校開展的沙龍活動(dòng)，主要研究內(nèi)容：一是如何推進(jìn)學(xué)習(xí)力提升，二是如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)力提升，爭取多出成果，出好成果。做好數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量提升。鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加全縣數(shù)學(xué)教師綜合素養(yǎng)知識(shí)競賽，內(nèi)容主要是課標(biāo)知識(shí)和解題能力兩方面。做好兩個(gè)學(xué)生活動(dòng)：一是全校學(xué)生參與的學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力等級(jí)考試（5月下旬），二是組織全校部分學(xué)生參加的首屆“精誠”杯“數(shù)學(xué)快樂營”比賽（6月上旬）。繼續(xù)以“引導(dǎo)學(xué)生語文本對(duì)話”為主題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。初步培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。研究實(shí)踐：堅(jiān)持每天一起，做到有具體內(nèi)容，有真情實(shí)感，有中心，有條理，有重點(diǎn)，展開想象，注意措辭，習(xí)慣修改。做好考前復(fù)習(xí)、考后閱卷、分析工作。努力研究如何讓學(xué)生在質(zhì)疑、交流、自悟中產(chǎn)生拓展的興趣，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。二、工作目標(biāo)在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn)，依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口，加強(qiáng)口語交際、閱讀和作文教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，三、教師活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。，以提高教學(xué)質(zhì)量。積極組織各類作文競賽，以切實(shí)提高學(xué)生作文水平。小作文：要求完成14篇左右。以上計(jì)劃，本組教師，請(qǐng)予執(zhí)行。大組集體讀書活動(dòng)兩次，小組集體讀書活動(dòng)四次。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。課中要有明確目標(biāo)，講透知識(shí)重難點(diǎn)，訓(xùn)練要針對(duì)性強(qiáng)，扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí)，要努力做到因材施教，分類指導(dǎo)，及時(shí)反饋，當(dāng)堂鞏固。作業(yè)全批全改，有二次批改，批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范。對(duì)學(xué)困生做到“十個(gè)一”：幫助制定一個(gè)小目標(biāo)；有一個(gè)鍛煉的崗位；每月一次上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；每學(xué)期一次獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)；每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會(huì)；一次成功的體驗(yàn)；每月一次談心的時(shí)間；給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴；每月一次和家長聯(lián)系；每學(xué)期家訪一次。每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課，提倡跨學(xué)科聽課。除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。三、提升教學(xué)研究水平本組教師要積極、認(rèn)真地參與到區(qū)級(jí)教研及校本培訓(xùn)中。教師獨(dú)立擬訂教案初稿，在年級(jí)組說課，由年級(jí)組教師共同商議后由擬訂人進(jìn)行試講。將學(xué)到的新理念、新方法、新手段運(yùn)用與自己的課堂。我們來自不同的地方，但是我們卻有著共同的目標(biāo)和心愿，那就是將滿腔的愛無私的奉獻(xiàn)給五年級(jí)的三百多名孩子，讓他們?cè)谖覀兊木暮亲o(hù)下快樂成長。精心打造學(xué)生群體——形成學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、愛學(xué)會(huì)學(xué)、積極體育鍛煉、身心健康的精神風(fēng)貌。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各職能部門布置的各項(xiàng)工作，高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作，努力做到精益求精。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每月一篇讀書日記、一篇班主任案例。積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)、教學(xué)競賽。加強(qiáng)家校的聯(lián)系力度，積極召開家長會(huì)，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，促進(jìn)家長之間的育子經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)家校的教育合力。師生練習(xí)太極拳。學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。迎接區(qū)教育局視導(dǎo)檢查。班級(jí)開展“慶元旦”活動(dòng)。做好學(xué)生評(píng)優(yōu)、教師工作考核、各項(xiàng)資料上繳等結(jié)工作。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用，全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃要求，發(fā)展創(chuàng)新“一個(gè)核心，兩種文化，三種思想、四個(gè)途徑”人和教育理念；講求實(shí)效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，強(qiáng)化特色班集體建設(shè)，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法；強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)意識(shí)，扎實(shí)開展教科研，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力抒寫人