小班下學(xué)期年級組計劃-wenkub
2024-10-25 17 本頁面
【正文】 ，大膽施展才華，實(shí)現(xiàn)自身價值。第二篇：小班下學(xué)期年級組計劃小班下學(xué)期年級組計劃一、指導(dǎo)思想：深入貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推進(jìn)教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及小班幼兒的實(shí)際，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實(shí)施，使年級組活動能正常開展。三月份，做好消毒、衛(wèi)生工作； “三八愛媽媽” 主題教育； ；“慶三八”教師趣味活動。6．做好家園聯(lián)系工作。我們將發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。我們將認(rèn)真開展讀書學(xué)習(xí)活動，提高閱讀質(zhì)量，在年級組中形成良好的讀書氛圍。依據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本年級組幼兒的活動常規(guī)。2．加強(qiáng)年級內(nèi)教師對園本課程的研究，提高年級組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。教師現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢：我們小班年級組有三個班級，6名教師。以幼兒園教科研計劃為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長和初步形成班級教育特色為目標(biāo)，以多種形式的保育、教育、教研活動為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教育觀念向教育行動的轉(zhuǎn)變。幼兒現(xiàn)狀分析：小班的孩子各方面發(fā)展較上學(xué)期有很大提高，但還不夠完善。各位老師都有較好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在班級管理上具備一定的能力。3．組織年級組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會，調(diào)動教師參與課題研究的積極性。2．開展“同課異構(gòu)活動”。認(rèn)真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進(jìn)行分享。集體備課時協(xié)商好各個活動的準(zhǔn)備工作；遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗(yàn)和成績；互相觀摩教育教學(xué)，幫助開展公開活動的教師反思教學(xué)活動中的得與失。本學(xué)期每班繼續(xù)開展每周周小結(jié)活動，開好家長會。四月份； “六一”方案； ；“美術(shù)大賽”活動。二、工作目標(biāo)：繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。實(shí)行教學(xué)資源共享。認(rèn)真做好各種筆記、寫好心得?；顒釉O(shè)計能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，鼓勵孩子走進(jìn)自然。向家長開放半日活動。繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒。四月份： 1：教研活動。編排六一節(jié)目。3：做好假期安全教育工作。主要方式是涂色、添畫。繪畫活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣就成了他們最好的老師。因?yàn)橛袝r候幼兒對課本安排的內(nèi)容不感興趣，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由作畫的時間，如果有不會畫的可以問老師，教師再教他們。《幼兒園課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。隨著幼教改革的深入，“尊重幼兒”“給幼兒自由的發(fā)展空間”等觀念深入人心。他們更多地把美術(shù)活動看作是一種游戲。小班的幼兒受其認(rèn)知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗(yàn)較少，他們往往只對日常社會中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。同時選擇的教材還必須具有游戲性，單調(diào)的涂色練習(xí)和臨摹活動都不是小班幼兒所適用的，他們更喜歡在有趣的游戲中學(xué)習(xí)，因此，本學(xué)期將繼續(xù)通過幼兒感興趣的添畫形式對八大線條進(jìn)行練習(xí)。幼兒美術(shù)教學(xué)與鄉(xiāng)土文化的有機(jī)融合根據(jù)園內(nèi)課程活動研究安排‘吩咐幼兒美術(shù)系列活動 四月份：園本培訓(xùn)“如何進(jìn)行藝術(shù)教育活動的設(shè)計與組織” 五月份
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