小班下學(xué)期年級組計劃-wenkub.com
2024-10-25 17:45 本頁面
【正文】 青年教師教學(xué)活動觀摩評比，幫助年輕老師把握活動的重點難點，認(rèn)真準(zhǔn)備和展示。明確年級組各班消防演練的逃生路線和分工，加強安全教育并學(xué)習(xí)訓(xùn)練。認(rèn)真準(zhǔn)備對家長開放半日活動，展示教師教學(xué)特長及師幼互動氛圍，指導(dǎo)家長進行有效地觀摩并提出意見或建議。十月份：認(rèn)真準(zhǔn)備、參與幼兒園早操觀摩和評比活動，展現(xiàn)年級組師生的風(fēng)采。編排新學(xué)期韻律操，引導(dǎo)幼兒學(xué)新操，年級組共同商議早操站位、上下場安排等事宜。開學(xué)初召開新學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)，以及需要家長配合的工作。依據(jù)本班實際,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料，平行班資源共享并互相觀摩學(xué)習(xí)。二、工作重點：加強班組工作的管理力度。李靜2015五月份（“五一”節(jié)、“五四”節(jié)、“母親”節(jié)）并開展相關(guān)教育活動； “慶六一”活動； “美術(shù)大賽”活動。7本學(xué)期每班繼續(xù)開展每周周小結(jié)活動，開好家長會。集體備課時協(xié)商好各個活動的準(zhǔn)備工作；遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績；互相觀摩教育教學(xué)，幫助開展公開活動的教師反思教學(xué)活動中的得與失。認(rèn)真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進行分享。2．開展“同課異構(gòu)活動”。3．組織年級組內(nèi)教師進行學(xué)習(xí)交流會，調(diào)動教師參與課題研究的積極性。各位老師都有較好的教學(xué)經(jīng)驗，在班級管理上具備一定的能力。幼兒現(xiàn)狀分析：小班的孩子各方面發(fā)展較上學(xué)期有很大提高，但還不夠完善。三月份：園本培訓(xùn)。還可以選擇他們熟悉的人、玩具或食物為題材，如“好吃的水果”是練習(xí)大面積涂色等等。因此創(chuàng)設(shè)一個良好的游戲環(huán)境對幼兒開展美術(shù)活動是非常重要的。小班的幼兒由于心理、生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了描繪某個物體的形狀，只是為了繪畫過程中體現(xiàn)愉悅感。而美術(shù)活動是藝術(shù)教育的重要組成部分，學(xué)前美術(shù)教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術(shù)素質(zhì)和能力，塑造幼兒活潑開朗的個性，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。除了興趣和直接經(jīng)驗以外，幼兒繪畫離不開教師的指導(dǎo)。在教學(xué)的過程中，教師多了給孩子們觀察、欣賞的時間，讓他們在觀察，欣賞的同時，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗。以指導(dǎo)為主，強調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，并與其他教師在交流中多了解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)?shù)臅r候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進幼兒個性的發(fā)展。第三篇：小班年級組下學(xué)期特色計劃小班年級組下學(xué)期特色計劃上學(xué)期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。2：繼續(xù)做好孩子的常規(guī)工作。2：根據(jù)主體展開活動。3：準(zhǔn)時開好年級組會議。2。(四)家長工作：以多形式展開家長活動，并做好家園互聯(lián)網(wǎng)工作，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。一日活動彈性安排，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí)，活動的時間、內(nèi)容等。提高年級組活動的實效性，每周安排一次集體學(xué)習(xí)時間，集體備課，組織教師虛心學(xué)習(xí)，強化聽課，認(rèn)真撰寫活動評析，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點改自己之不足。三、具體措施：(一)教育教學(xué)工作認(rèn)真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對自我進行評價，積極反思，勇于創(chuàng)新
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