【正文】 。組織：集體進(jìn)行做放松操。布置收回器材。游戲小節(jié)：表揚(yáng)獲勝的同學(xué)，鼓勵(lì)其他同學(xué)五、結(jié)束部分（3分鐘）放松活動(dòng)，全身放松。到了終點(diǎn)拍第二個(gè)學(xué)生的手，下個(gè)學(xué)生又接著跳，依次進(jìn)行。游戲方法和游戲規(guī)則：以籃球場(chǎng)半場(chǎng)為跳遠(yuǎn)距離，把學(xué)生分成人數(shù)相等的2隊(duì)，每隊(duì)的第一個(gè)學(xué)生站在起跑線后。一擺二蹬三跳起四：游戲鞏固：（7分鐘）立定跳遠(yuǎn)比賽誰先回來。全班一起練習(xí)。并指導(dǎo)。要求：騰空后，兩腿屈膝上提盡量靠近胸部，在空中完成挺胸和收腹舉腿的動(dòng)作姿勢(shì)。新授立定跳遠(yuǎn)雙腿彈性屈伸練習(xí)，原地雙腳起跳后屈膝雙手抱住師講解并示范。寶寶袋中養(yǎng)，跳起來真是快。安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備活動(dòng)（5分鐘）學(xué)生沿操場(chǎng)慢跑3圈。教學(xué)過程：準(zhǔn)備部分（2分鐘）一、教學(xué)常規(guī)教師整隊(duì)，師生問好。教學(xué)重點(diǎn)：先擺臂、后蹬地，雙腳起跳，雙腳輕巧落地。3：激發(fā)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣。游戲跳遠(yuǎn)接力 教學(xué)目標(biāo)1：了解學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并能夠基本掌握。在立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了上口的順口溜“一擺、二蹬、三跳起”，有利于學(xué)生更好的掌握動(dòng)作，提高教學(xué)效果。較好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，主動(dòng)性。在游戲中學(xué)生沒有聽清游戲規(guī)則，導(dǎo)致在游戲過程中有幾個(gè)學(xué)生犯規(guī)了。教學(xué)反思：本節(jié)課的不足之處：在立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)過程中，學(xué)生的掌握不是很理想，擺蹬跳不能很好的協(xié)調(diào)。組織：集體進(jìn)行做放松操。布置收回器材。游戲小節(jié)：表揚(yáng)獲勝的同學(xué)，鼓勵(lì)其他同學(xué)五、結(jié)束部分放松活動(dòng)，全身放松。到了終點(diǎn)又跳回到自己所在隊(duì)伍，拍第二個(gè)學(xué)生的手，下個(gè)學(xué)生又接著跳，依次進(jìn)行。游戲方法和游戲規(guī)則：以籃球場(chǎng)長為跳遠(yuǎn)距離，把學(xué)生分成人數(shù)相等的6隊(duì)，每隊(duì)的第一個(gè)學(xué)生站在起跑線后。一擺二蹬三跳起 四：游戲鞏固：立定跳遠(yuǎn)比賽誰先回來。全班一起練習(xí)。并指導(dǎo)。要求：騰空后，兩腿屈膝上提盡量靠近胸部，在空中完成挺胸和收腹舉腿的動(dòng)作姿勢(shì)。新授立定跳遠(yuǎn)師講解并示范。寶寶袋中養(yǎng)，跳起來真是快。二、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生沿操場(chǎng)慢跑3圈。教學(xué)過程： 準(zhǔn)備部分一、教學(xué)常規(guī)教師整隊(duì)，師生問好，隊(duì)列練習(xí)。1．教學(xué)重點(diǎn)：先擺臂、后蹬地，雙腳起跳，雙腳輕巧落地。3：激發(fā)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣。游戲跳遠(yuǎn)接力 教學(xué)目標(biāo)1：了解學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并能夠基本掌握。還要給學(xué)生足夠的展示自己機(jī)會(huì)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，才能有效地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。這堂課我還深刻地認(rèn)識(shí)到，要做好一位體育教師不但要有滿腔的熱情，更要關(guān)注每一個(gè)孩子，保護(hù)他們的自尊，要用欣賞的目光去看待孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步。使學(xué)生盡全力發(fā)揮了自己的最高水平，讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的樂趣。在本課教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施中，我特別注重了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，在課前我營造一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情景，把學(xué)生帶到特定的活動(dòng)環(huán)境中去，讓學(xué)生入景動(dòng)情、明理知味，用情景來激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，很淺意把新知容進(jìn)了游戲中，讓學(xué)生在，“玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中創(chuàng)”，使學(xué)生充分獲得向上跳起的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而讓學(xué)生由易到難，由簡到繁，循序漸進(jìn)，很快地掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法突破重難點(diǎn)。教師小結(jié)師生再見整理器材設(shè)計(jì)意圖：在最后聽著輕松的音樂，做著放松操讓學(xué)生在經(jīng)過較強(qiáng)度體育活動(dòng)后身體各部分得到放松，消除疲勞以最佳的狀態(tài)進(jìn)入下堂課的學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：一節(jié)好的體育課最重要的是要注重學(xué)生身體上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展，所以在經(jīng)過較強(qiáng)度下肢運(yùn)動(dòng)后，在安排一個(gè)上肢游戲不僅使學(xué)生上下肢得到協(xié)調(diào)發(fā)展，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生分組游戲。(2)游戲：投球入筐師：我們剛才學(xué)習(xí)的立定跳遠(yuǎn)讓我們的下肢得到了充分的鍛煉可我們的上肢還沒得到鍛煉，老師為了同學(xué)們上下肢能協(xié)調(diào)發(fā)展我給同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)下肢活動(dòng)的游戲《投球入筐》同學(xué)們先認(rèn)真聽老師講完游戲方法和規(guī)則再去做游戲。整個(gè)課堂充分給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，學(xué)生間相互指導(dǎo)，討論指正，真正發(fā)揮了“小團(tuán)體”與個(gè)人相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)互助互學(xué)，在練習(xí)中突破難點(diǎn)，掌握動(dòng)作。（學(xué)生評(píng)價(jià)好與壞的地方）分組跳過河看誰跳的最好，動(dòng)作跳的最漂亮。（教師巡視指導(dǎo)及時(shí)用手勢(shì)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)、中、差生）分組練習(xí)?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們自己來學(xué)一學(xué)，看誰學(xué)得快。落地時(shí)，小腿前伸，用兩腳跟著地，屈膝緩沖，保持身體平衡。（動(dòng)作方法：兩腳自然平行分開，上體稍前傾，兩腳屈膝，兩臂后舉。此活動(dòng)還讓學(xué)生達(dá)到了熱身的效果，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)體育興趣，為下一步學(xué)習(xí)新知奠定了良好的基礎(chǔ)。（在找食物時(shí)教師用漂亮星星評(píng)價(jià)那些跳得好的，用太陽鼓勵(lì)那些需要努力的學(xué)生。等大家抓完了蟲子后才能一起分享勞動(dòng)成果。師把學(xué)生帶到畫滿荷葉的操場(chǎng)?？缕嚎h阿恰勒鎮(zhèn)中心小學(xué)體育組帕如克艾力教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們你們見過青蛙跳嗎？他們是怎樣跳的呀？你們?cè)貙W(xué)學(xué)好嗎？學(xué)生：原地學(xué)習(xí)青蛙跳。教學(xué)難點(diǎn)：雙腳輕巧落地。三、讓學(xué)生在特定的情境中通過觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，并能夠樂意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)成功。發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。教師小結(jié)師生再見整理器材立定跳遠(yuǎn)教