兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法(不進位)教學設計合集五篇(參考版)
2024-10-08 20:31本頁面
【正文】 本節(jié)課你有哪些收獲？五、板書設計筆算乘法（進位）3748=1776（盒）答：一共需要1776盒酸奶。買了13個足球后，錢還沒花完。助人為樂我能行。說說你是怎么想的。（豎式計算）2334 4762 5429 17882幫幫小蜜蜂。師：今天學習的兩位數(shù)乘兩位數(shù)和以前學習的兩位數(shù)乘兩位數(shù)有什么相同和不同呢？三、鞏固深化，拓展應用。（4）學生匯報想法。出示合作要求：獨立思考2分鐘。一頓午餐要為每人配備一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？（1）師：從圖中你能得到什么數(shù)學信息？求什么？怎么列式？（2）師：同學們估一估看大約需要多少盒酸奶？引導學生說出不同的估算方法，并知道哪種估算結果最接近準確值。1547 3422 請生說說是怎么算的，指名說兩位數(shù)乘兩位數(shù)是怎么算的。難點：理解為什么要進位和怎樣進位。、書寫規(guī)范的好習慣。四、全課總結，交流收獲通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？筆算乘法時要注意什么問題？五、板書設計兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法 1……2 4 2=48 8……2 4 1 0=240+ 2 4 0……48+240=288 8第五篇：筆算乘法兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位教學設計筆算乘法——兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）教學設計上逕下張小學 三年級 黃秀玲教學目標：，得出自己計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的方法，通過與同伴的交流，完善自己的方法；（進位）的計算過程，掌握筆算乘法的方法；加深對筆算方法的理解。（板書課題：兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法）在列豎式時我們需要注意什么？（數(shù)位對齊） 1……2 4 2=48 8……2 4 1 0=240+ 2 4 0……48+240=288 8 看了這個豎式，你有什么不明白的地方？48是怎么來的？240是怎么來的？288是怎么來的？ 師：十位的1乘十位的2是10個20是200 豎式中為什么不寫240，（0起占位作用，去掉后結果相同，可以省略不寫？那省略后可以把24往后移嗎？）三、鞏固練習完成書上第4頁試一試。學生沒有出現(xiàn)豎式：同學們你們真了不起，用我們以前學過的知識解決了新問題！把新知識轉化成了舊知識。師：你能說說他為什么分開算嗎？分開算后就變成了以前學過的兩位數(shù)乘一位數(shù)，或是兩位數(shù)乘整十數(shù)的計算了。師:學過的知識大家掌握的都很好，下面老師考考沒學過的知識你們能不能積極思考，算出正確結果？（二）出示情境圖（例題）圖中的叔叔正在給星光小區(qū)送牛奶呢，從圖中你能讀出哪些數(shù)學信息？誰能列式不計算。教學過程：一、復習舊知，導入新知師：在開始本節(jié)課之前，我們先復習一下以前學過的知識。教學重點、難點：在理解算理基礎上掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的筆算方法。學生通過自主探索、合作交流，經(jīng)歷計算的全過程，體驗計算方法的多樣性。板書設計:兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法（不進位）1412=288（元）4 1 2 2 8 ……（2）（14）的積 1 4 ……（10）（14）的積……（28）＋（140）的和答：一共要付288元。（1）2 2（2）3 1 4 3 1 3 6 6（）9 3（）8 8 1 3 1 5 4 2 2 3（3）3 4 1 2 6 8（）3 4 4 0 8解決問題。小小神算家。讓學生翻開書本P46，把例1補充完整。師：也就是說一共買了168本書。師：最后還要把兩次乘得的積怎樣？ 生：加起來。師：然后再用十位“1”去乘十位上的“1”也就是多少乘多少？ 生：1010=100 師：所以11=1的 ”1”寫在哪一位？生：寫在百位上，表示100。師：算完個位，再
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