三年級語文學困生轉化計劃★(參考版)
2024-10-08 20:30本頁面
【正文】 學困生今日脫困了，明日在另一點上又形成新的斷層，今天能管住自己，后天就不能管住自己了，因此，使學困生真正走出困境，必須持之以恒，教育上不松勁，行動上不懈氣。，教育不懈。哪怕發(fā)現學困生身上一點閃光之處，即予以表揚，哪怕發(fā)現學困生的一點進步，即予以鼓勵，哪怕發(fā)現學困生的一處創(chuàng)新，即予以贊美，做到表揚多于批評，做到正面鼓勵為主，側面教育為輔。，正面教育要用發(fā)展的眼光認識學困生，善于發(fā)現他們身上的閃光點，創(chuàng)設情境，挖掘他們的閃光點，并合理利用“閃光點”，堅持正面鼓勵，側面教育。使他們感到老師時時刻刻關心著他，從而使他們克服自卑感，樹立自信心，勇于與困難挑戰(zhàn)，對學習數學充滿著熱情。對學困生用愛心、耐心教育學困生。盡量用他們喜歡的方式來幫他們耐心輔導，一步一個腳印，逐步提高他們的成績。，對癥下藥在全面調查了解，充分辨別分析，認真摸準情況的基礎上，針對不同的學困生有的放矢，因材施教。我會一視同仁的對待他們，積極主動的幫助學困追趕上優(yōu)等生，從而使得大家共同進步。第五篇：三年級數學學困生轉化計劃小學三年級數學學困生轉化計劃（20182019學年上學期）2018年9月1日小學三年級數學學困生轉化計劃一、情況分析學困生主要在學習上成績上暫時的落后，學習成績不理想，自律能力有限的學生，他們喜歡自由、有時懶惰貪玩、孤芳自賞、甚至狂傲不羈。做到師生互動，生生互動，極大的調動學困生的學習積極性。對于學困生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。五、在轉化中注意的問題：不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，應一視同仁。師生活動交替進行，多為學生提供自我表現的機會，對學生進步及時鼓勵，發(fā)現問題即刻糾正。因此他們的轉變也只能是逐步進行的，這是一個漸變的過程。經常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。加強思想教育許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。學習態(tài)度端正的學生一般學習較為持久、認真，即使是自己不感興趣的科目和內容，他也可以對它持比較積極的態(tài)度，克服困難，堅持學習。二、學困生名單：徐永偉 王玉珍 王夢婷 王淑琴三、輔導時間安排：每周數學自習時間及所有的空余時間四、輔導方法及策略：針對上述原因，為了使他們在學習上有所進步，特制定如下幫扶措施。第四篇：三年級數學學困生轉化計劃王 官 小 學三年級數學學困生輔導記載（20122013學年第一學期）輔導教師：鄭吉福二〇一二年九月王 官 小 學三年級數學學困生輔導計劃（20122013學年第一學期）輔導教師：鄭吉福二〇一二年九月三年級數學學困生轉化計劃教師：鄭吉福一、學困生基本情況分析：該群學生的基本情況是這樣的，一半平時作業(yè)不認真，不能及時做好課前預習課后復習工作，并且上課不專心聽講，不能認真學習。學生本學期各方面優(yōu)秀作業(yè)或活動作品及教師鼓勵性評價。班內“兵教兵”(幫教合作學習分組名單。學生學困原因及基本情況分 析。成長記錄袋每生一份。學困生的轉化工作，若得不到家長的支持，將缺乏針對性，難保其轉化效果。學困生的有效轉化需要家長更大的支持與配合。教師要想全面了解學生，就要了解學生的家庭，做到經常與家長聯系溝通。各任課教師與學生家長采用多種方式進行溝通：電話聯系、家?；ピL等。教師對學困生進行已學知識點的鞏固，更重要的是對學困生進行學習方法的指導。利用每周的課外活動，指導學困生學習。并確定“兵教兵”結對幫扶人員名單。因此合作學習是學困生轉化中必不可 少的重要策略。合作學習，多方幫教，多措并舉、多管齊下。根據本班學生考試成績、課堂表現、學習態(tài)度 等綜合表現確定學困生名單。具體分析班級學困生形成的成因，初步認為：學生的學習動機、心理健康問題、自身的學習方法、教師的教育方式方 法、來自家庭的教育方法乃至社會影響等等，都是導致學生學習困難的原因。只要我們心中有愛，時時關注，把他們放在重要位置，而不是遺忘在角落，相信這群特別的孩子們也會變得品學兼優(yōu)。教學工作還在繼續(xù)，后進生的轉化仍在進行。進行家訪，爭取家長的密切配合。輔導是長期的，而不是三兩天的事。所以 教師要堅持思想上引導，情感上護導，心理上疏導，知識上輔導，方法上指導等方法有機結合，漸漸改善他們的學習態(tài)度，培養(yǎng)他們的學習興趣，減輕他們的學習壓 力。多找學生個別談話，使其真正認識到自己的不足，從而找到其努力方向。注重養(yǎng)成教育，對還沒形成良好習慣的后進生進行細心、耐心的教育。比如有的學生上課不認真聽講，總喜歡做小動作。大多數優(yōu)等生都有很好的學習習慣。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓
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