簡單小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計及擴展資料(參考版)
2024-10-08 20:10本頁面
【正文】 】?！俊景鍟O(shè)計】簡單的小數(shù)加減法如：相同數(shù)位對齊 元 角小數(shù)點對齊 1 2角 + 方法與整數(shù)加減法一樣 6角 + 1 8角【設(shè)計意圖：這樣的板書清晰明了，既可以讓學(xué)生對本節(jié)課的知識有一個全面的了解，又突出了重點。四、課后總結(jié)師：同學(xué)們，這節(jié)課你們有什么收獲？關(guān)于小數(shù)的加減法，你有什么要提醒大家注意的？【設(shè)計意圖：通過老師的提問引導(dǎo)學(xué)生回顧整節(jié)課所學(xué)的知識，讓學(xué)生對這節(jié)課所學(xué)的知識有一個全面的概括。三、練習(xí)鞏固課本習(xí)題。生討論后匯報結(jié)果。利用數(shù)學(xué)在生活中的運用讓學(xué)生感覺到研究小數(shù)加減法的必要性，再用語言激發(fā)學(xué)生的好勝心，使學(xué)生產(chǎn)生探究的欲望。】二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知 1．創(chuàng)設(shè)情景，引出問題?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】相關(guān)課件 【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課我會填：=()元（）角（）分 =()米()分米（）厘米 7元6分=()元 9角2分=()元 2米18厘米=()米 8厘米=()元列豎式計算。新課程倡 導(dǎo)以“主動參與、樂于探究、交流與合作”為主要特征的學(xué)習(xí)方式?！窘虒W(xué)重點、難點】理解并掌握一位小數(shù)加減法的計算方法。（二）過程與方法：通過自主探索、合作交流等活動，提高學(xué)生的合作意識，和主動探究精神。【目標(biāo)定位】（一）知識與能力：（1）理解并掌握一位小數(shù)加減法的計算方法，能正確進行一位小數(shù)的加減法計算。學(xué)生對小數(shù)加減法的計算感到容易，大多數(shù)學(xué)生已初步掌握了計算的方法?！緦W(xué)情分析】 小數(shù)加減法是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)加減法、小數(shù)的初步認識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。這決定了本課的教學(xué)目標(biāo)只能限定在學(xué)會“簡單的”小數(shù)加減法運算，也就是一位小數(shù)的加減計算。與之銜接的有四年級下冊第四單元《小數(shù)的意義和性質(zhì)》和第六單元《小數(shù)的加法和減法》。培養(yǎng)學(xué)生獨立探求數(shù)學(xué)知識的能力。（小組合作）匯報交流：引導(dǎo)學(xué)生說一說，用堅式計算小數(shù)減法時，先做什么，再做什么，最后做什么？怎樣計算？當(dāng)十分位上被減數(shù)不夠減時，向個位借一為什么到十分位作十？反饋練習(xí)：===97頁1題后面部分三、總結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么，你有哪些收獲？四、作業(yè)97頁2題、3題、6題擴展資料：《簡單小數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計《簡單小數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書三年級《數(shù)學(xué)》下冊第996頁例例4及“做一做”。（可能學(xué)生會用不同的方法計算，一是以元作單位用小數(shù)，二是以角作單位用整數(shù)）引導(dǎo)觀察比較：整數(shù)減法計算時要把相同數(shù)位上的數(shù)對齊，再從個位減起；小數(shù)減法也是相同數(shù)位上的數(shù)才能相減，列堅式時只要把小數(shù)點對齊，就能使相同數(shù)位上的數(shù)對齊。一、準(zhǔn)備題用豎式計算下面各題，并說說計算時要注意什么，怎么計算的。情感態(tài)度價值觀：通過看圖提出問題，解決問題，體會數(shù)學(xué)就在身邊，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能解決生活中的實際問題。三、總結(jié)：小數(shù)加法與整數(shù)加法有哪些相同的`地方？哪些地方不同？四、作業(yè)練習(xí)二十二1題第一部分、5題簡單的小數(shù)加、減法（第二課時）教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：掌握小數(shù)減法計算方法，學(xué)生能夠比較熟練地筆算小數(shù)減法。小數(shù)加法又該怎樣計算呢？（小組合作、交流）（可能學(xué)生會用不同的方法計算，一是以元作單位用小數(shù)，二是以角作單位用整數(shù)）引導(dǎo)觀察比較：整數(shù)加法計算時要把相同數(shù)位上的數(shù)對齊，再從個位加起；小數(shù)加法也是相同數(shù)位上的數(shù)才能相加，列堅式時只要把小數(shù)點對齊，就能使相同數(shù)位上的數(shù)對齊．學(xué)生試筆算小數(shù)加法（小組合作）匯報交流：引導(dǎo)學(xué)生說一
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