七律長征教學(xué)設(shè)計與反思第一課時(參考版)
2024-10-08 19:59本頁面
【正文】 六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。３、讀一讀： 清平樂六盤山毛澤東天高云淡，望斷南飛雁。⑵ 《長征》詩中寫紅軍長征經(jīng)過的地方有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。３、讀讀收集到的毛澤東的其他詩詞。五、布置作業(yè)，課外拓展１、抄寫生字。（學(xué)生先自由練讀，指名讀全詩，配樂朗讀。）讓學(xué)生通過特有的氛圍牽動記憶表象，點(diǎn)燃思維的火花，誘發(fā)聯(lián)想。４、同學(xué)們，紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。⑷ 從最后兩句中感受到紅軍歷經(jīng)千辛萬苦終于翻過了終年積雪的岷山，更喜二字既是紅軍現(xiàn)時心情的寫照，也是紅軍對革命征途的展望。② 討論：紅軍是在什么情況下越過五嶺和烏蒙山的？紅軍把逶迤的五嶺和磅礴的烏蒙山視為什么？你從中感受到了什么？③ 把你的理解用朗讀表達(dá)出來：（指導(dǎo)學(xué)生讀出五嶺的綿延不絕、烏蒙的氣勢磅礴，而騰細(xì)浪、走泥丸則要讀得平淡，表現(xiàn)出紅軍的不怕難）⑶ 從金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒感受到紅軍在長征中經(jīng)過了無數(shù)次戰(zhàn)斗，犧牲了無數(shù)戰(zhàn)士，長征不僅苦，而且難。⑵ 從五嶺逶迤和烏蒙磅礴感受到了長征路途之險之難：① 出示綿延不絕的五嶺山脈和雄偉高大的烏蒙山的錄像。② 這么遙遠(yuǎn)的路途，紅軍戰(zhàn)士卻說不難，很平常，從中你體會出了什么？（學(xué)生體會紅軍戰(zhàn)士不怕困難，輕視困難的精神。２、學(xué)生自學(xué)，邊讀邊思考。在讀文中鞏固了字詞，初步感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力。）２、展示學(xué)習(xí)情況：指名讀文，學(xué)生互評，理解個別詞語（讀音注意礴，練習(xí)薄的薄加上石字旁，讀b，磅礴的礴。二、初讀全詩，自學(xué)字詞１、請同學(xué)們自由讀讀這首詩，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想一想全文主要寫了什么？不明白的地方借助注釋理解，也可以小組解決。（教師板書。３、歌曲《長征》?！菊n前準(zhǔn)備】１、搜集有關(guān)長征的圖片、文字或紀(jì)錄片?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解二、三句詩的意思并體會蘊(yùn)含的思想感情。【教學(xué)重點(diǎn)】感受紅軍的大無畏精神、英勇豪邁的氣概。背誦課文。能正確讀寫遠(yuǎn)征等詞語。同時也深刻地領(lǐng)悟出毛主席豪邁的詩風(fēng)，更好地引導(dǎo)背誦，鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，增強(qiáng)讀書的興趣。本文是一首七律詩，距學(xué)生實(shí)際生活教遠(yuǎn)，在內(nèi)容的理解上結(jié)合注釋并不困難，而詩的背景，贊頌紅軍英勇無畏精神則是重點(diǎn)和難點(diǎn)。選編這首詩的目的是讓學(xué)生通過對詩句意思的理解，感受到中國工農(nóng)紅軍在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下戰(zhàn)勝艱難險阻的大無畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利后無比喜悅的心情，領(lǐng)略毛澤東作為詩人的豪情和作為一代偉人的博大胸懷、高昂氣質(zhì)。全詩以直白的詞匯、豪邁的語勢，概括出紅軍在長征中不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概，以堅定的語氣表現(xiàn)出紅軍面對長征過程中的千難萬險，全無懼色，頂天立地、從容不迫的自豪感。第五篇：《七律2．寫課后練習(xí)讀讀寫寫的詞語。五、布置作業(yè)。1．讀每一句詩，先理解句中詞語的意思。2．學(xué)生按節(jié)奏試讀，達(dá)到能讀上口，會停頓的程度。二、學(xué)生自讀課文，并提出不理解的問題。教學(xué)過程：一、解題。教具準(zhǔn)備：中國地圖課時安排： 兩課時第一課時初讀課文，整體感知課時目標(biāo)：能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：理解長征中紅軍遇到的艱難險阻和戰(zhàn)士們對待困難的態(tài)度，領(lǐng)會全詩的思想感情。理解詩句，體會中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險阻，完成二萬五千里長征的英雄主義和革命樂觀主義精神。寫課后練習(xí)讀讀寫寫的詞語。再讀詩句，說說每一句話的意思。三、讀句、釋詞。更喜／岷山／千里／雪，三軍／過后／盡開／顏。五嶺／逶迤／騰／細(xì)浪，烏蒙／磅礴／走／泥丸。（1）老師先范讀課文，明顯暗示出詩句停頓節(jié)奏。二、初讀課文學(xué)生自讀課文，并提出不理解的問題。1936年10月，第二、四方面軍也到達(dá)陜北，與第一方面軍會合。黨中央率領(lǐng)中國工農(nóng)紅軍第一方面軍，經(jīng)過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康（現(xiàn)已撤銷省的建制）、甘肅、陜西等11個省，在整個長征途中，紅軍爬雪山，過草地，歷盡千辛萬苦，克服重重困難。第五次反“圍剿”失敗后，為了保存革命力量，紅軍不得不離開中央蘇區(qū)根據(jù)地，開始長征，北上抗日。從1931年到1934年，在毛澤東同志正確路線指引下，紅軍取得了四次反“圍剿”的偉大勝利。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入解題。教學(xué)時間：2課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：初讀課文 課時目標(biāo)：認(rèn)識本課的生字理解由生字組成的詞語。教學(xué)難點(diǎn)：體會紅軍的革命英雄主義和樂觀精神。認(rèn)識本課的生字理解由生字組成的詞語。）第三篇：《七律 長征》 第一課時 教學(xué)設(shè)計七律長征教學(xué)目的：能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦全詩。，又理解了詩意，聽了長征的歌曲，你感受到了什么？你的心中會不由自主升
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