《七律183長征》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思第一課時(shí)-全文預(yù)覽
【正文】 程：一、解題。教學(xué)重點(diǎn)：理解長征中紅軍遇到的艱難險(xiǎn)阻和戰(zhàn)士們對(duì)待困難的態(tài)度，領(lǐng)會(huì)全詩的思想感情。寫課后練習(xí)讀讀寫寫的詞語。三、讀句、釋詞。五嶺／逶迤／騰／細(xì)浪，烏蒙／磅礴／走／泥丸。二、初讀課文學(xué)生自讀課文，并提出不理解的問題。黨中央率領(lǐng)中國工農(nóng)紅軍第一方面軍，經(jīng)過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康（現(xiàn)已撤銷省的建制）、甘肅、陜西等11個(gè)省，在整個(gè)長征途中，紅軍爬雪山，過草地，歷盡千辛萬苦，克服重重困難。從1931年到1934年，在毛澤東同志正確路線指引下，紅軍取得了四次反“圍剿”的偉大勝利。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文 課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課的生字理解由生字組成的詞語。認(rèn)識(shí)本課的生字理解由生字組成的詞語。，又理解了詩意，聽了長征的歌曲，你感受到了什么？你的心中會(huì)不由自主升起一種怎樣的感情？讓我們帶著這種豪邁之情再讀讀這首詩。（設(shè)計(jì)意圖：在對(duì)全是意思有了大概的了解后，讓學(xué)生總覽全詩，根據(jù)自己的理解及前面的介紹，自己概括出紅軍長征途中克服困難的畫面，既可以加深他們對(duì)詩歌內(nèi)容的理解，同時(shí)也訓(xùn)練了他們的概括能力，發(fā)展了思維。（幻燈出示），想想這四句之間有什么關(guān)系？（第一句總寫了紅軍不怕困難，把艱難困苦看作是平平常常的事；第二三句分寫，講述了紅軍在長征中“不怕難”的具體事例，承接對(duì)上一部分的內(nèi)容；最后一句總結(jié)全詩，表達(dá)了紅軍長征勝利后喜悅的心情。： 師：你是用什么方法理解詩意的？ 生：查字詞典 生：看注釋生：先查字詞典，看注釋，再參考相關(guān)的資料。（2）教師質(zhì)疑：“三軍”。（師范讀，生再齊讀）（2）讀準(zhǔn)字音：課件出示：逶迤磅礴岷山騰細(xì)浪走泥丸云崖暖（3）認(rèn)清字形丸——九崖——涯岷——民（4）規(guī)范書寫：范寫“崖”字。（2）借助字典詞典，自學(xué)生字詞（3）根據(jù)注釋或工具書，理解詞語意思。（介紹毛澤東）（這是學(xué)生第一次接觸七律詩，因此，對(duì)詩歌體裁必須有一定的了解。），知詩人 請(qǐng)用響亮的聲音齊讀課題；用豪邁的語氣再讀一遍課題。今天我們要學(xué)習(xí)一首詩，（出示課題）它高度概括了紅軍經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻，詩的作者是毛澤東。初讀課文，通過抓重點(diǎn)詞語理解詩句大概意思，初步感受紅軍長征途中的艱難險(xiǎn)阻和毛澤東及其工農(nóng)紅軍的革命樂觀主義和英雄氣概。教學(xué)難點(diǎn)：理解詩句二三句的意思并體會(huì)其中蘊(yùn)含的思想感情。理解詩歌意思，感受紅軍長征過程中的經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻，體會(huì)毛澤東及其工農(nóng)紅軍大無畏的革命英雄主義精神和英勇豪邁的氣概?！肚迤綐妨P山》詩人毛澤東率眾將士于１９３５年１０月７日親自登上萬里長征最后一座主峰──六盤山主峰。讓我們也來聽一聽，感受一下紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命英雄氣概和革命樂觀主義精神。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀這句詩，你體會(huì)到了什么？面對(duì)犧牲，面對(duì)死亡：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。５、出示尾聯(lián)：更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。不怕流血犧牲，終于奪下了瀘定橋。請(qǐng)你也帶著這樣的語氣讀好它。但是紅軍在渡口俘虜了過江偵查的兩只敵船，活捉了守衛(wèi)在對(duì)岸的六十多名敵兵。翻過了山，又要涉水了，毛主席在詩中寫到了兩條河：金沙江和大渡河，齊讀。板書：細(xì)浪 泥丸（說一說詩意）彎彎曲曲連綿起伏的五嶺在紅軍的眼里像跳動(dòng)的細(xì)浪，高大雄偉的烏蒙山在紅軍的腳下就像滾動(dòng)的泥丸。交流，板書：五嶺 烏蒙 金沙 大渡 岷山出示頷聯(lián)：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。師：面對(duì)這樣的千山萬水，面對(duì)這樣的千難萬險(xiǎn)，毛澤東主席和紅軍將士們的態(tài)度如何呢？你能把這樣的詞語圈出來嗎？你感受到了什么？你也可以通過朗讀來表達(dá)你的理解。２、交流：出示首聯(lián)：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。陳老師也想讀一讀可以嗎？你覺得陳老師讀得怎么樣？想超越我嗎？那好，相信在理解完詩意之后，你們一定能超越我。偶句要押韻，三四五六句要對(duì)偶，必須一韻到底。二、初讀全詩，感知內(nèi)容１、學(xué)生自由讀課文：要求：讀通、讀順、讀正確。板書課題。（出示紅軍長征路線圖）師小結(jié)?！菊n前準(zhǔn)備】課件、學(xué)生課前預(yù)習(xí)，了解長征及毛澤東。２、抓住重點(diǎn)字詞，理解詩意，并能有感情地朗讀和背誦。長征》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)讀３個(gè)生字，會(huì)寫３個(gè)生字，讀通全詩。２、高度的藝術(shù)概括性和極度夸張的手法。（時(shí)間、經(jīng)歷的省份、山、水、一些重要的戰(zhàn)斗等）指名學(xué)生說一說。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的《七律長征》。師：毛澤東不僅是偉大的政治家、思想家、軍事家，而且還是一位指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的詩人，今天我們就走近詩人毛澤東，來學(xué)學(xué)這首詩。你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)？七律：就是七言律詩，每行有７個(gè)字，共８行。指名讀──齊讀──教師范讀。
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