【摘要】第一篇:《認識人民幣》教案2 《認識人民幣》教案 教學內容: 人教版數(shù)學一年級下冊教材52-54頁“認識人民幣”。 教學理念: 同伴教育,數(shù)學來源于生活,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。 ...
2024-10-07 13:16
【摘要】第一篇:認識人民幣教案 《認識人民幣》教學設計 教學目標: 1、使學生認識人民幣的單位元、角、分,知道1元=10角。 2、能較熟練地辨認各種面值的人民幣。 3、感受數(shù)學與實際生活的密切聯(lián)系。...
2024-10-15 12:29
【摘要】第一篇:《認識人民幣》教案 《認識人民幣》教學設計 教學目標: 1、認識小面額的人民幣。 2、認識人民幣的單位元、角、分,認識人民幣之間的關系,知道1元=10角,1角=10分。 3、使學生體...
2024-10-07 12:46
【摘要】第一篇:教案《認識人民幣》 認識人民幣 【教學內容】:人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》一年級下冊 P46-P48例 1、例2。 【設計理念】: 新課標明確地指出數(shù)學教學是數(shù)學活動...
2024-10-09 01:49
【摘要】《認識人民幣》教案(一)教學目標:1、使學生在觀察人民幣以及換幣、取幣等活動中認識各種面值的人民幣,知道元、角、分之間的進率。2、在購物活動中,初步認識商品的價錢,學會簡單的購物。3、在取幣,付幣,換幣、找?guī)诺荣徫锘顒又?,培養(yǎng)思維的靈活性,與他人合作的態(tài)度,以及學習數(shù)學的興趣和解決問題的能力。教學重點、難點:重點是認識人民幣和元、角、分之間的進率。難點是在取幣,
2025-05-03 18:43
【摘要】第一篇:人教版《認識人民幣》教案 教學內容:人教版新課程實驗教材第二冊《人民幣的認識》。 教學目標: ,知道元、角、分之間的進率; 、換幣,具有一定的合作交流能力、應用能力; 。 一、引入...
2024-10-07 20:01
【摘要】第一篇:教案10:認識人民幣 教案10 認識人民幣 奉賢區(qū)民辦育才學校 教學內容:P18~19認識人民幣教學目標: 1、認識人民幣,知道元、角、分是人民幣的單位。 2、會說出人民幣的幣值,...
2024-10-15 11:00
【摘要】第一篇:鄧認識人民幣教案 認識人民幣 教學目標: 1.使學生在觀察、操作、合作、交流等活動中認識面值是1元及1元以下的人民幣;知道元、角、分是人民幣的單位;知道1元=10角1角=10分。2.使學...
2024-10-15 13:16
【摘要】第一篇:《認識人民幣》講課教案 一年級數(shù)學下冊第五單元《認識人民幣》教學設計 教學內容:認識人民幣例1-例2學習目標: 1、讓學生認識1元以內的人民幣,知道元、角、分是人民幣的單位,知道1元=1...
2024-10-08 20:07
【摘要】第一篇:《認識人民幣》教案[推薦] 《認識人民幣》教案 《認識人民幣》教案 (一)教學目標: 1、使學生在觀察人民幣以及換幣、取幣等活動中認識各種面值的人民幣,知道元、角、分之間的進率。 2...
2024-10-08 20:12
【摘要】第一篇:認識人民幣教案+反思 《認識人民幣》教學設計 蜀河鎮(zhèn)蘭灘九年制學校 任瑩瑩 教學目標: 1.使學生在觀察人民幣以及換幣,取幣等活動中認識人民幣,知道元角分之間的進率。 2.在購物活...
2024-10-15 12:58
【摘要】第一篇:人民幣的認識教案 第五單元認識人民幣第1節(jié)認識人民幣 【第一課時】認識人民幣(1) 一、教學目標 1.充分利用已有的生活經驗,認識1元以內的人民幣,掌握辨別人民幣的基本方法,知道1元=...
2024-10-07 20:30
【摘要】人民幣的認識教案教學內容:課本第52-54頁教學目標:1、認識人民幣,知道人民幣的單位是元、角、分,掌握元角分之間的進率:1元=10角,1角=10分。2、培養(yǎng)學生參與意識、應用意識及觀察、比較、用多種方法解決問題的能力,培養(yǎng)思維的靈活性。3、教育學生愛護人民幣。培養(yǎng)學生關愛他人的情感。培養(yǎng)學生把人民幣應用于生活實際的意識。
2024-11-26 01:42
【摘要】第一篇:認識人民幣 《認識人民幣》教學設計與反思 儋州市那大第七小學蒲金珠 教學內容:義務教育課程標準實驗教科書(人教版)數(shù)學一年級下冊P46—48。學情與教材分析:一年級學生年齡較小,缺乏社會...
2024-10-15 13:02
【摘要】第一篇:認識人民幣 認識人民幣 教學內容:蘇教版一年級(下冊)P68~70教學要求: 1.使學生認識小面值的人民幣,知道1元=10角,1角=10分;了解元、角、分是人民幣的單位。 2.在取幣、...
2024-10-21 03:29