20以內(nèi)不進(jìn)位加法教學(xué)反思(參考版)
2024-10-07 09:09本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生自己做，教師巡視指導(dǎo)。教師問(wèn)：現(xiàn)在計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)是多少？(10)教師再撥2個(gè)珠子，問(wèn)：現(xiàn)在多少？怎樣列式？（10+2=12）教師再撥2個(gè)珠子，問(wèn)：現(xiàn)在是多少，怎樣列式呢？（學(xué)生列出：12+2=14 10+2+2=14）再撥2個(gè)呢？（學(xué)生列出：14+2=16 10+2+2+2=16 12+2+2=16）教師對(duì)學(xué)生列出的多種算式給予鼓勵(lì)。比一比那列小火車(chē)開(kāi)得快。？出示情境圖，讓學(xué)生根據(jù)圖片列兩個(gè)加法算式?？磮D列式計(jì)算。三、練一練小青蛙找媽媽。（1）教師再出2道這樣的題，你會(huì)做嗎？教師板書(shū)： 13 + 3 = 16 14 + 5 = 19 學(xué)生說(shuō)出計(jì)算過(guò)程。：11+3=5，再算10+5=15。列出算式：12+3=□。三、新授十幾加幾。列式：10+2=12看誰(shuí)最棒。學(xué)生根據(jù)自己所擺小棒的根數(shù)列出一個(gè)加法算式，然后互相交流。請(qǐng)學(xué)生先擺出一捆（10根）再任意擺出幾根?？蠢蠋煍[的是多少？出示課件讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這是幾，它里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一，你會(huì)列式嗎？教師任意說(shuō)出一個(gè)數(shù)，請(qǐng)學(xué)生用小棒擺出來(lái)。教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入口算練習(xí)，出示課件。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)十幾加幾的計(jì)算方法。能與他人交流自己的算法。第五篇：20以內(nèi)不進(jìn)位加法第八單元 20以內(nèi)的加法 ——不進(jìn)位加法教學(xué)目標(biāo)：、自主嘗試學(xué)習(xí)10加幾和十幾加幾計(jì)算方法的過(guò)程。3.“練一練”第1題。試一試： 14+5=□ 3+16=□學(xué)生獨(dú)立完成，然后匯報(bào)結(jié)果，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎么想的三、鞏固練習(xí)： 1.“練一練”第3題。）算式計(jì)算：因?yàn)?+2=5，所以13+2=15 往后數(shù)的方法：13向后數(shù)2,13,14,15。計(jì)數(shù)器撥的方法：在計(jì)數(shù)器上撥出13，在個(gè)位上增加2顆珠子，是15顆珠子。你是怎樣算的？ 數(shù)小棒的方法：先拿出12根小棒，再拿出3根小棒，把2根小棒和3根小棒合起來(lái)成了5根小棒，再把10根小棒和5跟小棒合起來(lái)就成了15根小棒。試一試：10+5=□ 10+6=□學(xué)生獨(dú)立完成，然后匯報(bào)結(jié)果，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎么想的 ： 176=□ 185=□（學(xué)生獨(dú)立完成，然后匯報(bào)結(jié)果，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎么想的。）往后數(shù)的方法：10向后數(shù)11 12 13。計(jì)數(shù)器撥的方法：在計(jì)數(shù)器上撥出10，在個(gè)位上增加3顆珠子，是13顆珠子。（說(shuō)得真棒，誰(shuí)再到前面來(lái)把這種方法說(shuō)一遍？）指名提問(wèn)。你能提出什么問(wèn)題？ 板書(shū)：一共有多少根小棒？誰(shuí)能完整的把看到的信息和問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ 你會(huì)列算式嗎？為什么要用加法計(jì)算？（板書(shū)：一共 10+3=？）10表示什么？3表示什么？+表示什么？（3）解決問(wèn)題 10加3等于多少呢？用手中的小棒或者計(jì)數(shù)器，擺一擺，撥一撥。教學(xué)過(guò)程：
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