小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案——檢閱教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-07 02:20本頁(yè)面
【正文】 ） 師：看著這整齊的隊(duì)伍，看著這堅(jiān)強(qiáng)的博萊克，想著隊(duì)員們對(duì)博萊克的關(guān)愛(ài)，人們?cè)跄懿环Q(chēng)贊呢？ 三、走出文本，升華認(rèn)識(shí) 過(guò)渡：長(zhǎng)時(shí)間的掌聲淹沒(méi)了觀眾的議論聲。我們?cè)賮?lái)看看檢閱隊(duì)伍中的博萊克?！ 煟赫f(shuō)得好！讓博萊克感受到自己和普通的兒童隊(duì)員是一樣的，這就是隊(duì)長(zhǎng)主意的高妙之處。這可怎么辦呢？隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)在哪里呢？你可是兒童隊(duì)的核心??！你有好主意么？ （出示隊(duì)長(zhǎng)的話(huà)?！ 煟禾嵝盐覀兪菤埣踩四?！ 生：博萊克，不要參加了，萬(wàn)一你突然跌倒了，會(huì)讓隊(duì)伍受影響的，外國(guó)貴賓會(huì)笑話(huà)我們的。誰(shuí)覺(jué)得自己能說(shuō)會(huì)道，愿意承擔(dān)起勸說(shuō)博萊克的任務(wù)？（隨即點(diǎn)了三名同學(xué)）剩下的同學(xué)和我就是博萊克，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么勸說(shuō)的。誰(shuí)能把你的為難傳遞給大家？ 生讀。說(shuō)明很難辦。 師：從哪感受到大家的為難？ 生：從大家都鴉雀無(wú)聲感受到了，誰(shuí)都不愿意說(shuō)這件事。9段） 讀一讀，想想自己知道了什么。（出示課文2mdash。mdash?？粗@拐杖，這高揚(yáng)的頭，這挺起的胸脯，你
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1