小學語文四年級上冊教案——檢閱教學設計-免費閱讀
【正文】 我知道博萊克也明白大家的良苦用心，所以，他在隊伍中走得那么出色?！ ∧M情景： 我們來模擬一下這個情景。mdash?！ 煟何覀兌紒碚J識認識博萊克吧。生齊：這些小伙子真棒！（板書） 生：我知道了這一次檢閱很隆重。《檢閱》。小學語文四年級上冊教案——《檢閱》教學設計 教學目標： 。（板書課題） 誰來讀一讀？（生讀） 師：我們先來讀讀這篇課文，一會我們來交流交流，讀了這篇文章，你知道了什么？注意讀準字音，讀通課文?！ 煟簭哪睦锟闯鰜淼模俊 ∩x：國慶節(jié)到了，多么盛大的節(jié)日主席臺上站滿了國家領(lǐng)導人和外國貴賓。生自由讀。9段） 讀一讀，想想自己知道了什么。誰覺得自己能說會道，愿意承擔起勸說博萊克的任務？（隨即點了三名同學）剩下的同學和我就是博萊克，來聽聽他們是怎么勸說的。我們再來看看檢閱隊伍中的博萊克。 師：說得好！讓博萊克感受到自己和普通的兒童隊員是一樣的，這就是隊長主意的高妙之處。誰能把你的
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