小學四年級語文教案——四年級語文上冊頤和園教學設計(參考版)
2025-08-07 00:40本頁面
【正文】 各小組根據(jù)不同的分工查閱相關(guān)景點的資料 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學四年級語文教案 —— 四年級語文上冊 :《頤和園》教學設計 教學要求： ，培養(yǎng)學生的審美情趣，增強學生的民族自 豪感 （ 2） ，練習給課文分段 （ 3） 3通過導游的解說你知道萬壽山上有哪些著名的景點 （ 4）（美）現(xiàn)在我們就通過朗讀來體會昆明湖的美吧 （ 5） 5過渡：水平如鏡的昆明湖倒映著翠綠的柳條，湖水顯得更綠了 （ 6）教師教給學生制作簡報的方法 。制作前，教師根據(jù)課文內(nèi)容，把學生分成長廊、萬壽山、昆明湖三大小組。教學中我讓學生通過國際互聯(lián)網(wǎng)，搜索查尋頤和園的相關(guān)資料，利用Inter中的豐富的教學資源，給學 生提供大量的教學信息，擴大 11 學生知識面。 二、創(chuàng)設情境，通過網(wǎng)絡瀏覽查閱，制作電子作品，調(diào)動學生全 員參與，確立學生的主體地位。讓學生在讀中感知，讀中感悟，從而激發(fā)學生的愛美情趣。 一、朗讀入手，整體感知，體會文美。課文重點段落是二、四自然段，學生不易把握的是介紹的景物較多，比較分散。作者按照游覽的順序，用生動的語言、準確的詞匯、恰當 10 的比喻，再現(xiàn)了頤和園這座古老的皇家園林的秀麗景色，字里行間流露出喜愛之情，是一篇培養(yǎng)學生語感，幫助學生積累語言、運用語言的好文章。四、聽寫。二、朗讀訓練。我們祖國有這樣秀麗的景色瑰麗無比的歷史文化，真讓我們感到驕傲自豪。那你最喜歡哪處景物呢？請你用幾句話寫出你的感受）（學生在電腦中完成） 九、總結(jié)： 今天我們在頤和園里作了一次免費旅游。）（結(jié)合視頻理解） （五）齊讀第六自然段。17孔橋 mdash。 （四）學習第五段 ⒈小導游解說。 5過渡：水平如鏡的昆明湖倒映著翠綠的柳條，湖水顯得更綠了。（結(jié)合視頻理解
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