小學(xué)語文四年級教案——麻雀第二課時教學(xué)設(shè)計之一(參考版)
2024-10-07 02:02本頁面
【正文】 再感知課文，學(xué)法遷移。提示：同學(xué)們老麻雀斗得過獵狗嗎？它明知道自己是拿雞蛋碰石頭，為何還要這樣做？（體會中心偉大的親情的愛） ?。ㄈ┙虒W(xué)第7自然段（略） 問：此時獵狗看到此情，心理怎樣想的？又怎樣做的？假如你是獵狗的主人又會怎樣做呢？（發(fā)散思維，教育學(xué)生） 三、總結(jié)全文，學(xué)法遷移，指導(dǎo)寫作 這節(jié)課同學(xué)們提出了自己想了解的問題，通過大家一起讀書自己解決了問題，懂得了親情的力量。） 引導(dǎo)學(xué)生通過讀課文，討論解決學(xué)生提出的問題。 找自己的小伙伴，歸成小組，討論解決問題，然后匯報?！ 熛鄼C出示CAI課件那動人的畫面，并指導(dǎo)讀課文第4自然段。（學(xué)生畫，教師巡視） 出示CAI課件，看圖討論比較?！ ≌埬阆胂笠幌屡钇鹗鞘裁礃幼?，扎煞起又是什么樣子？（學(xué)生實踐）邊想邊畫一畫老麻雀的這兩種樣子
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1