小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案資料——義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)s版(參考版)
2024-10-07 02:00本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案資料——義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（S版）
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)》2003年5月經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查通過(guò)
（2）如《春天在哪里》《筍芽?jī)骸贰队腥さ淖鳂I(yè)》和古詩(shī)《憶江南》《小池》教育學(xué)生親近大自然，感受大自然的美，從小培養(yǎng)熱愛(ài)自然的情感，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)
（3）要進(jìn)一步加強(qiáng)朗讀教學(xué)，要注意教學(xué)的層次性，首先要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，把句子讀流利
15?！ ×?、配套出版物 為了方便教學(xué)，還編寫(xiě)了與教材配套的教學(xué)輔助用書(shū)： 《教學(xué)參考書(shū)》《教學(xué)設(shè)計(jì)與同步練習(xí)》《語(yǔ)文同步讀本》《語(yǔ)文作業(yè)本》《語(yǔ)文同步單元自測(cè)》《寫(xiě)字》《寒(暑)假語(yǔ)文作業(yè)》《小學(xué)同步作文指導(dǎo)》《識(shí)字教學(xué)卡片》《學(xué)生識(shí)字卡片》《教學(xué)掛圖》《普通話(huà)朗讀音帶》《多媒體教學(xué)軟件》等。要淡化評(píng)價(jià)的甄別和選拔功能，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的激勵(lì)、診斷和反饋功能，明確評(píng)價(jià)的根本目的是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！ ?、本校、本班的實(shí)際，充分發(fā)揮自己的才智，努力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文教育資源，拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道，創(chuàng)造性地開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?！ ?，要重視創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的情境，激發(fā)學(xué)生表達(dá)和參與交流的欲望?！ ?，準(zhǔn)確把握課文的人文內(nèi)涵和文章特點(diǎn)。要結(jié)合閱讀教學(xué)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)增加生字的復(fù)現(xiàn)次數(shù)；同時(shí)激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，開(kāi)展課外閱讀，在大量閱讀中實(shí)現(xiàn)識(shí)字量的擴(kuò)大。 五、注意事項(xiàng) ，從多種途徑學(xué)習(xí)漢字。本冊(cè)在前三冊(cè)的基礎(chǔ)上又安排了3次語(yǔ)文大課堂的綜合實(shí)踐活動(dòng)：《我愛(ài)春天展示會(huì)》《慶祝六一聯(lián)歡會(huì)》和《采集本里學(xué)問(wèn)大》。 6?語(yǔ)文大課堂。采集本活動(dòng)和課后的詞語(yǔ)花籃學(xué)習(xí)鏈接結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，不僅是為了擴(kuò)展知識(shí)，豐富積累，更是為了培養(yǎng)學(xué)生欣賞和熱愛(ài)中華民族的優(yōu)秀文化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，樹(shù)立從生活中學(xué)語(yǔ)文的意識(shí)。是培養(yǎng)學(xué)生搜集資料，豐富語(yǔ)言積累的一種方式。如果沒(méi)有時(shí)間可以不寫(xiě)。不刻意追求篇幅和形式?！ ?xiě)話(huà)教學(xué)要尊重學(xué)生主體，因勢(shì)利導(dǎo)。一。為了提高學(xué)生生活中應(yīng)用語(yǔ)文的能力，教材特安排了一次應(yīng)用文寫(xiě)話(huà)練習(xí)。從引導(dǎo)學(xué)生觀察、想像入手，激發(fā)寫(xiě)話(huà)興趣，鼓勵(lì)自由表達(dá)?！ ??寫(xiě)話(huà)。教學(xué)中要注意挖掘課程資源，創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)兒童口頭表達(dá)和交流的欲望?？谡Z(yǔ)交際的話(huà)題有的選自?xún)和矚g的童話(huà)故事，如《聰明的小羊》《幫助小白兔過(guò)河》；有的密切聯(lián)系學(xué)生生活，如《我的小制作》《道歉》《夸夸自己》等?！ ??能說(shuō)會(huì)道。安排了讀背淺近的古詩(shī)、兒童詩(shī)、諺語(yǔ)、寓言、小故事、短文等，引導(dǎo)學(xué)生豐富語(yǔ)言積累，培養(yǎng)閱讀能力，增加文化底蘊(yùn)，陶冶情操。要引導(dǎo)學(xué)生從字的音形義等方面進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，掌握識(shí)字方法，鼓勵(lì)學(xué)生拓展識(shí)字；安排讀一讀、比一比、連一連、說(shuō)一說(shuō)、填一填等詞語(yǔ)和句子的練習(xí)，目的是幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯，提高遣詞造句的能力?！ ??字詞句方面?！ ∽R(shí)字教學(xué)要注意知識(shí)與能
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