【正文】 MySQL一個(gè) 開放源碼 的 ,小型關(guān)聯(lián)式數(shù)據(jù)庫(kù)管理 系統(tǒng) .瑞典 MySQL AB 公司 開發(fā) 。 Tomcat除了能夠運(yùn)行 Servlet 以及 JSP， 也 提供了 Web 服務(wù)器的一些特有 的 功能， 例 如 Tomcat 管理和控制平臺(tái) ， 安全域管理 ， Tomcat 閥等。 Tomcat 作為一個(gè)開放源碼的軟件， 已經(jīng) 得到了 眾多 開放源碼志愿者的支 。 Jakarta Tomcat 服務(wù)器是 ApacheJakarta 軟件組織的一個(gè)子項(xiàng)目。 測(cè)試要點(diǎn) 主要 是 測(cè)試 考生的 和時(shí)間格式。 學(xué)生登陸 模塊 模塊定義 學(xué)生登陸進(jìn)行考試。 輸入項(xiàng) 表 51 老師 登錄輸入項(xiàng) Tab. 51 User login Input 輸入項(xiàng) 標(biāo)識(shí) 輸入媒體 數(shù)據(jù)類型 數(shù)值有效范圍 長(zhǎng)度 用戶名 密碼 username pwd 鍵盤 鍵盤 Varchar2 Varchar2 英文字母 A~Z， a~z，數(shù)字 0~9，字符 “_” 英文字母 A~Z， a~z，數(shù)字 0~9，字符 “_” 長(zhǎng)度 =10 長(zhǎng)度 =10 限制條件 用戶名和密碼的格式必須是英文字母 A~Z， a~z，數(shù)字 0~9，字符“ _”。例如，定期為數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行備份，維護(hù)管理數(shù)據(jù)庫(kù)死鎖問題和維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)數(shù)據(jù)的一致性等。同時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)的權(quán)限會(huì)控制用戶只能操作該管轄的人員信息。 安全保密設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)安全性 數(shù)據(jù)保存在專門數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器上，可避免在本地 的錯(cuò) 誤操作或者硬件的故障造成數(shù)據(jù)丟失。 用來保證主網(wǎng)絡(luò)斷路時(shí) 的 數(shù)據(jù)的通信。如真斷電時(shí)，客戶機(jī)不會(huì) 收到 較大影響。返回輸入階段。 出錯(cuò)處理設(shè)計(jì) 出錯(cuò)輸出信息 （ 1）對(duì)于軟件錯(cuò)誤，輸入數(shù)據(jù)后點(diǎn)擊提交按鍵后，后出現(xiàn)錯(cuò)誤提示窗口，然后給出陶志方 《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》課程在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 32 32 錯(cuò)誤提示，返回當(dāng)前輸入的窗口。其次是服務(wù)器的性能，它會(huì)影響對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問時(shí)間的長(zhǎng)短，因此建議使用高性能的服務(wù)器。 運(yùn)行時(shí)間 網(wǎng)絡(luò)硬件對(duì)運(yùn)行時(shí)間有最大的影響，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)負(fù)載量大時(shí)，對(duì)操作反應(yīng)將受到很大影響。 （ 2）網(wǎng)絡(luò)方面客戶 發(fā)出請(qǐng)求 以 后，等待 WEB 服務(wù)器確 實(shí) 認(rèn)收到請(qǐng)求后，再等待服務(wù)器發(fā)送回答數(shù)據(jù)，然后 再 對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行確認(rèn)。 通過 JAVABEAN 中間件 來 對(duì)后臺(tái)數(shù)據(jù)進(jìn)行訪問。而為用戶掛不同權(quán)限操作菜單。 本系統(tǒng)輸出設(shè)備主要有：顯示終端。輸入設(shè)計(jì)主要包括輸入數(shù)據(jù)的分析與獲得、輸入數(shù)據(jù)的格式設(shè)計(jì)、輸入設(shè)備的選擇、輸入數(shù)據(jù)的校驗(yàn)等工作。輸入設(shè)計(jì)不當(dāng)又可能使輸入數(shù)據(jù)發(fā)生錯(cuò)誤，即使計(jì)算和處理十分正確，也不可能得到正確的輸出。由于輸入數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與及時(shí)性會(huì)影響管理信息系統(tǒng)的運(yùn)行效果。 關(guān)系模式設(shè)計(jì) 參照本系統(tǒng)的 ER 圖，關(guān)系模式設(shè)計(jì)如下： 學(xué)生 ( id， 學(xué)號(hào) ， 密碼 ， 名字 ， 性別 ,電話 ,郵箱 ,備注 ,班級(jí) ) 老師 (id， 工號(hào) ， 密碼 ， 名字 ， 性別 ， 電話、郵箱、備注、學(xué)歷 ) 班級(jí) (id， 班級(jí)編號(hào) ， 班級(jí)名稱 ， 老師 ) 試題類型 (id， 編號(hào)，名稱，分值） 題庫(kù) （ id， 題目編號(hào)，類型編號(hào)，題目，答案，正確答案） 試卷生產(chǎn)（ id， 編號(hào)，名稱，分值，時(shí)間） 閱卷（ id， 分值，編號(hào)） 成績(jī)（ id， 試卷 id，學(xué)生 id，分值） 數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)字典是物理數(shù)據(jù)庫(kù)的具體體現(xiàn) ，主要規(guī)定各關(guān)系的名稱、各列的數(shù)據(jù)類型、長(zhǎng)度、小數(shù)位、完整性約束等。 遼寧工程技術(shù)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 27 27 第二范式（ 2NF） :關(guān)系模式在滿足 1NF 的基礎(chǔ)上，每個(gè)非主屬性完全函數(shù)依賴于關(guān)鍵字。而所謂關(guān)系模式的規(guī)范化就是指把一個(gè)低一級(jí)的關(guān)系模式分解為一組高一級(jí)關(guān)系模式的過程。例如從低級(jí)到高級(jí)有第一范式、第二范式、第三范式等等。關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的核心問題是關(guān)系模式設(shè)計(jì)，即按照一定原則從數(shù)量較多而又相互關(guān)聯(lián) [1]的數(shù)據(jù)中構(gòu)造一組既能較好的反映客觀現(xiàn)實(shí)世界又具有良好操作性能的關(guān)系模式。 （ 5）安全性與保密性，做到對(duì)數(shù)據(jù)指定保護(hù)級(jí)別和安全控制。 （ 3）數(shù)據(jù)的完整性，即保證數(shù)據(jù)庫(kù)存中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)原則 （ 1）數(shù)據(jù)的共享性。 （ 7）可識(shí)別性：短適宜、不用易混淆的字符，空格 不能用于代碼。 （ 5）合理性：指代碼結(jié)構(gòu)要合理，盡量反映編碼對(duì)象的特征，使代碼具有分類標(biāo)識(shí)作用。 （ 3）標(biāo)準(zhǔn)化原則：代碼的編制盡量標(biāo)準(zhǔn)化，盡量參照國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 （ 1）唯一確定性原則：僅代表唯一的實(shí)體，分類時(shí)通常選取事物的最穩(wěn)定的本質(zhì)屬性作為分類的基礎(chǔ)和依據(jù)。 代碼設(shè)計(jì) 代碼設(shè)計(jì)原則 代碼設(shè)計(jì)是處理對(duì)象的代號(hào)或表示符號(hào)，其主要目的是方 便計(jì)算機(jī)排序、檢索、查找等處理。 內(nèi)部接口 在 內(nèi)部接口方面，各 個(gè) 模塊間用超鏈接 、 表單提交的方式 來 進(jìn)行信息 的 傳遞。 3． 硬件接口 在輸入方面 ， 鼠標(biāo) 和 鍵盤的輸入，對(duì)輸入 可 進(jìn)行處理。作為一個(gè) 用來 開放源碼軟件， TOMCAT 擁有 開放源碼 人們 的廣泛支持 。 它是 APACHEJSKARTA 軟件組織的一子項(xiàng)目。將 Tomcat 和 MySQL 組合，是 很 流行的服務(wù)器。數(shù)據(jù)庫(kù)不 但 要提供數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 和 查詢，更 需 發(fā)揮 它的 自動(dòng)作業(yè)功能 。 2． 軟件接口 WEB 服務(wù)器 可用中間件 JAVABEAN 對(duì)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù) MySQL 進(jìn) 行 所有 訪問。 試題管理 題庫(kù)維護(hù) 題型管理 《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》課程在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 查詢統(tǒng)計(jì) 教師查詢成績(jī) 學(xué)生成績(jī) 統(tǒng)計(jì) 學(xué)生查詢成績(jī) 基本信息管理 教師信管理息 班級(jí)管理 學(xué)生信息管理 考試管理 學(xué)生考試 試卷管理 批閱試卷 成績(jī)統(tǒng)計(jì) 安排考試 遼寧工程技術(shù)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 25 25 （ 5）合理 的 布局、 適合的顏色圖案 ，版面 也要 清晰 簡(jiǎn)潔 。 （ 3） 要有 防錯(cuò) 的 處理 。 （ 1）對(duì)于用戶 來說， 是易于理解 和 容易使用的。 圖 41 在線考試 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 Fig. 41 Online examination system function structure 接口設(shè)計(jì) 外部接口 1．用戶界面 時(shí) 界 面應(yīng) 操作簡(jiǎn)單，才能讓 用戶容易 使用 。 表 32 ER 圖符號(hào)約 定 Tab. 32 ER chart mark agreement 符號(hào)含義 符號(hào) 說明 實(shí)體 屬性 聯(lián)系 線段 表示實(shí)體集 表示屬性 表示聯(lián)系集 將屬性連接到實(shí)體集或?qū)?shí)體集連接到聯(lián)系集 陶志方 《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》課程在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 22 22 物業(yè) 信息系統(tǒng)綜合 ER 圖如 下 圖 34 所示。 ⑷ 確定實(shí)體集的 關(guān)鍵字 ，并用下劃線在屬性上來表明關(guān)鍵字的屬性組合。 ⑵ 選擇實(shí)體集應(yīng)該包含的屬性。 它 提供了表示實(shí)體類型、屬性和聯(lián)系的方法，用來描述現(xiàn)實(shí)世界的 概念模型 。 名稱：手動(dòng)抽題 輸入：試題信息 輸出：新增試卷信息 處理邏輯：將生成的試卷存儲(chǔ)在試卷庫(kù)中 簡(jiǎn)要說明：手動(dòng)生成試卷：試卷生成教師選擇一個(gè)考試科目，在試卷中手動(dòng)的添加試題，及可以批量的添加也可以一道一道添加。 數(shù)據(jù)流 表示流動(dòng) 地 數(shù)據(jù)， 也就是 處理功能的輸入 及 輸出。 數(shù)據(jù)處理 對(duì)數(shù)據(jù) 地 邏輯 進(jìn)行 處理，也就是數(shù)據(jù)的變換 的 過程。 DFD 由實(shí)體 ，處理， 數(shù)據(jù)存儲(chǔ) ， 數(shù)據(jù)流四 個(gè) 部分組成 。 系統(tǒng)功能建模 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖 DFD 是 數(shù)據(jù)流程圖 的 簡(jiǎn)稱 。對(duì)于所有參加考試的學(xué)生，教師要為其批閱試卷，主要是主觀題的批閱；批閱完試卷后教師要統(tǒng)計(jì)其成績(jī)，將學(xué)生成績(jī)匯總，成績(jī)匯 總包括對(duì)本次考試成績(jī)的匯總和近幾次考試成績(jī)的匯總。 具體目標(biāo) 本設(shè)計(jì)主要是完成《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》課程在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)， 本系統(tǒng)包括兩個(gè)角色：學(xué)生和老師。 可見 在經(jīng)濟(jì)上也可行。 經(jīng)濟(jì)可行性 本 在線考試 系統(tǒng)對(duì)軟、硬件 的 要求 都 不 是太 高， 學(xué)校無需 裝 一個(gè) 專門的客戶端軟件 。 只要做出了 詳細(xì) 使用說明 ， 師生僅僅 需要 擁有一點(diǎn) 基本 的計(jì)算機(jī)的 操作 能力 ，就能 得心應(yīng)手的使 用本 在線考試系統(tǒng)了 。 操作可行性 在線考試 系統(tǒng) 是 為 學(xué)?？荚?開發(fā)的 。 這些技術(shù)在大學(xué)期間學(xué)習(xí)過，基本掌握，再 加上導(dǎo)師的指導(dǎo) ，可 按期完成 畢設(shè) 。JavaScript 對(duì)前臺(tái)的一些操作進(jìn)行驗(yàn)證，增加用戶與瀏覽器的交互，增加用戶在使用網(wǎng)頁(yè)應(yīng)用的時(shí)候的體驗(yàn)。 陶志方 《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》課程在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 14 14 2 可行性分析 技術(shù)可行性 本系統(tǒng)基于 Web 技術(shù)，采用 B/S 結(jié)構(gòu)，用 Java 語言編寫，面向?qū)ο?，采用的主要技術(shù)是 Java Servelet、 JavaBean、 JavaScript、 JSP，主要用到的工具是 Myeclipse10 和 MySQL。 視圖效果會(huì)影響操作者 心態(tài)，導(dǎo)致工作效率 的 下降。 用來存儲(chǔ)試題和試卷 用來存放各種信息 陶志方 《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》課程在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 12 12 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖如圖 12所示 : 教 教教 教 教 教教 教 教 教教 教 教 教 教教教 教教 教 教 教教 教 教 教教 教 教 教教 教 教 教教 教 教 教教 教 教 教教 教 教 教 教教教 教 教 教教 教教 教 教 教教 教 教 教教 教 教 教 教教教 教 教 教 教教教 教 教 教教 教 教 教教 教 教 教教 教 教 教教 教 教 圖 12 試題管理子系統(tǒng) 業(yè)務(wù)流程圖 Fig. 12 System operational flow chart 遼寧工程技術(shù)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 13 13 本 系統(tǒng)存在的問題 和 薄弱環(huán)節(jié)分析 經(jīng)過 過 對(duì)本 系統(tǒng) 考察 ,我得出這個(gè)系統(tǒng) 存在的問題 、薄弱環(huán)節(jié)有如 下幾個(gè) 方 面： （ 1） 收集 得到 的信息 被 分散 到 各 個(gè) 部門 ， 沒有得到合理 、 充分利用。 用來 表示業(yè)務(wù)處理，框 子 內(nèi)寫明處理的名稱。 遼寧工程技術(shù)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 11 11 表 11 業(yè)務(wù)流程圖符號(hào)說明 Tab. 11 Service flow chart symbol explanation 符號(hào)含義 符號(hào) 說明 實(shí)體 /外部項(xiàng) 數(shù)據(jù) 處理 /加工 業(yè)務(wù)流 庫(kù)存數(shù)據(jù) 文檔 用來 表示 實(shí)體 ，圈內(nèi)寫明 實(shí)體 名稱。 業(yè)務(wù)流程描述 業(yè)務(wù)流程圖 是用來 描述系統(tǒng)業(yè)務(wù) 流程 最好的工具， 它可以讓 系統(tǒng)分析人員 與 管理人員的 交流更 便利 、直觀。教師在統(tǒng)計(jì)完學(xué)生的成績(jī)后，保留記錄，可以在任何需要的時(shí)候