【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 更 便利 、直觀。業(yè)務(wù)流程圖 描述系統(tǒng)業(yè)務(wù) 流程 處理 ，自 開始到結(jié)束的 一 整個(gè)過程非結(jié)構(gòu)化圖形 的 工具 。 遼寧工程技術(shù)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 11 11 表 11 業(yè)務(wù)流程圖符號(hào)說明 Tab. 11 Service flow chart symbol explanation 符號(hào)含義 符號(hào) 說明 實(shí)體 /外部項(xiàng) 數(shù)據(jù) 處理 /加工 業(yè)務(wù)流 庫(kù)存數(shù)據(jù) 文檔 用來 表示 實(shí)體 ，圈內(nèi)寫明 實(shí)體 名稱。 用來 表示輸入 抑 或輸出的 數(shù)據(jù) 等，框內(nèi)寫明其名稱 。 用來 表示業(yè)務(wù)處理，框 子 內(nèi)寫明處理的名稱。 用來 表示信息或處理的流向。 用來存儲(chǔ)試題和試卷 用來存放各種信息 陶志方 《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》課程在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 12 12 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖如圖 12所示 : 教 教教 教 教 教教 教 教 教教 教 教 教 教教教 教教 教 教 教教 教 教 教教 教 教 教教 教 教 教教 教 教 教教 教 教 教教 教 教 教 教教教 教 教 教教 教教 教 教 教教 教 教 教教 教 教 教 教教教 教 教 教 教教教 教 教 教教 教 教 教教 教 教 教教 教 教 教教 教 教 圖 12 試題管理子系統(tǒng) 業(yè)務(wù)流程圖 Fig. 12 System operational flow chart 遼寧工程技術(shù)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 13 13 本 系統(tǒng)存在的問題 和 薄弱環(huán)節(jié)分析 經(jīng)過 過 對(duì)本 系統(tǒng) 考察 ,我得出這個(gè)系統(tǒng) 存在的問題 、薄弱環(huán)節(jié)有如 下幾個(gè) 方 面： （ 1） 收集 得到 的信息 被 分散 到 各 個(gè) 部門 ， 沒有得到合理 、 充分利用。 （ 2）在線考試系統(tǒng) 頁面不 太 美觀。 視圖效果會(huì)影響操作者 心態(tài)，導(dǎo)致工作效率 的 下降。 （ 3）系統(tǒng)的 安全保密性不 太 強(qiáng)。 陶志方 《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》課程在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 14 14 2 可行性分析 技術(shù)可行性 本系統(tǒng)基于 Web 技術(shù)，采用 B/S 結(jié)構(gòu)，用 Java 語言編寫，面向?qū)ο螅捎玫闹饕夹g(shù)是 Java Servelet、 JavaBean、 JavaScript、 JSP，主要用到的工具是 Myeclipse10 和 MySQL。Jdbc 提供鏈接各種關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的統(tǒng)一接口，可以為多種關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)提供統(tǒng)一訪問。JavaScript 對(duì)前臺(tái)的一些操作進(jìn)行驗(yàn)證，增加用戶與瀏覽器的交互，增加用戶在使用網(wǎng)頁應(yīng)用的時(shí)候的體驗(yàn)。 JSP 用戶通過瀏覽器向服務(wù)器發(fā)送頁面請(qǐng)求，服務(wù)器加載并執(zhí)行相應(yīng)的 JSP 頁面，接收用戶的請(qǐng)求，并將處理結(jié)果發(fā)送給瀏覽器。 這些技術(shù)在大學(xué)期間學(xué)習(xí)過，基本掌握，再 加上導(dǎo)師的指導(dǎo) ，可 按期完成 畢設(shè) 。 可見本在線考試系統(tǒng) 技術(shù)上可行。 操作可行性 在線考試 系統(tǒng) 是 為 學(xué)?？荚?開發(fā)的 。因?yàn)?本 在線考試系統(tǒng) 設(shè)計(jì) 界 面 簡(jiǎn)易 ， 明了 。 只要做出了 詳細(xì) 使用說明 ， 師生僅僅 需要 擁有一點(diǎn) 基本 的計(jì)算機(jī)的 操作 能力 ，就能 得心應(yīng)手的使 用本 在線考試系統(tǒng)了 。 可見 本在線考試 系統(tǒng) 在操作上 可行。 經(jīng)濟(jì)可行性 本 在線考試 系統(tǒng)對(duì)軟、硬件 的 要求 都 不 是太 高， 學(xué)校無需 裝 一個(gè) 專門的客戶端軟件 。僅是需要 通過 Web 瀏覽器就 已經(jīng)可 訪問本 在線 系統(tǒng) 了。 可見 在經(jīng)濟(jì)上也可行。 遼寧工程技術(shù)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 15 15 3 需求分析 總體目標(biāo) 在線考試 系統(tǒng) 服務(wù)于現(xiàn)代化考試 ，改變 考試停 留 于現(xiàn)場(chǎng) 的狀況， 解放考試所需的人 力物力，給教師和考生減少壓力，是考試更便捷。 具體目標(biāo) 本設(shè)計(jì)主要是完成《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》課程在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)， 本系統(tǒng)包括兩個(gè)角色：學(xué)生和老師。 教師登錄后，具有系統(tǒng)管理權(quán)限，系統(tǒng)管理主要是對(duì)學(xué)生的管理，錄入學(xué)生信息，為學(xué)生分配賬號(hào)和密碼；教師還要維護(hù)題庫(kù)，維護(hù)題庫(kù)主要包括向題庫(kù)中錄入試題或?qū)朐囶}和相應(yīng)試題的答案，對(duì)題庫(kù)的更新，即增加新的試題及相應(yīng)的答案那些過時(shí)的題可以刪除。對(duì)于所有參加考試的學(xué)生，教師要為其批閱試卷，主要是主觀題的批閱；批閱完試卷后教師要統(tǒng)計(jì)其成績(jī)，將學(xué)生成績(jī)匯總，成績(jī)匯 總包括對(duì)本次考試成績(jī)的匯總和近幾次考試成績(jī)的匯總。 學(xué)生在老師分配賬號(hào)和密碼后，可以登錄本系統(tǒng)，參加老師安排的統(tǒng)一考試，早考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)答卷，如果超過時(shí)限，則只能選擇提交試卷，不再可以答題；每次參加考試后都會(huì)有相應(yīng)的考試成績(jī)，由老師批閱后給出，學(xué)生通過本系統(tǒng)在線查看。 系統(tǒng)功能建模 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖 DFD 是 數(shù)據(jù)流程圖 的 簡(jiǎn)稱 。 數(shù)據(jù)流程圖 是 用 以 描述目標(biāo)系統(tǒng)邏輯結(jié)構(gòu) 的。 DFD 由實(shí)體 ，處理， 數(shù)據(jù)存儲(chǔ) ， 數(shù)據(jù)流四 個(gè) 部分組成 。 為 讓 數(shù)據(jù)流圖描述 的 邏輯結(jié)構(gòu)更 讓人明了 ，易讀， 故 將數(shù)據(jù)流圖作 如下 說明： 陶志方 《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》課程在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 16 16 表 31 數(shù)據(jù)流程圖符號(hào)說明 Tab. 31 Flow diagram of the data mark explanation 名稱 符號(hào) 說明 外部實(shí)體 系統(tǒng)之外的 ，但是卻 又 和 系統(tǒng)有聯(lián)系 地 人或 者 事物。 數(shù)據(jù)處理 對(duì)數(shù)據(jù) 地 邏輯 進(jìn)行 處理，也就是數(shù)據(jù)的變換 的 過程。 數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 通過文件 夾，數(shù)據(jù) 文件等 的 存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。 數(shù)據(jù)流 表示流動(dòng) 地 數(shù)據(jù)， 也就是 處理功能的輸入 及 輸出。 遼寧工程技術(shù)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 17 17 該 系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖如下： 教 教 教 教P 0教 教 教 教 教 教教 教 教 教 教 教 教 教教 教 教 教 教 教教 教 教 教教 教 教 教 教 教教 教 教 教 教 教 教 教 教 教 圖 31 在線考試 系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流圖 Fig. 31 Top level data flow chart of the online examination system 教 師學(xué) 生P 2考 試 與 成 績(jī) 管 理正 確 登 陸 信 息成 績(jī) 信 息正 確 登 陸 信 息個(gè) 人 成 績(jī)正 確 登 陸 信 息試 題 信 息教 師學(xué) 生個(gè) 人 基 本 信 息正 確 登 陸 信 息P 3基 本 信 息 管 理試 題 信 息D 3基 本 信 息成 績(jī) 信 息D 2 基 本 信 息 表基 本 信 息P 1試 題 管 理 成 績(jī) 庫(kù)D 4D 1 題 庫(kù)試 卷 庫(kù)試 卷 信 息試 卷 信 息試 卷 信 息 圖 32 在線考試 系統(tǒng) 一 層數(shù)據(jù)流圖 Fig. 31Online examination system a layer of data flow chart 陶志方 《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》課程在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 18 18 登 陸 信 息 正 確 登 陸 信 息P 1 . 3身 份 驗(yàn) 證教 師教 師登 錄 信 息錯(cuò) 誤 登 錄 信 息錯(cuò) 誤 登 陸 信 息正 確 登 陸 信 息P 1 . 1身 份 驗(yàn) 證查 看 試 題 信 息刪 除 試 題 信 息新 增 試 題 信 息P 1 . 2題 庫(kù) 管 理題 庫(kù)D 1P 1 . 4試 卷信 息 維 護(hù)P 1 . 6隨 機(jī) 抽 題P 1 . 5手 動(dòng) 抽 題試 卷 庫(kù)D 2修 改 試 題 信 息試 題 信 息新 增 試 卷 信 息刪 除 試 卷 信 息修 改 試 卷 信 息查 看 試 卷 信 息試 卷 信 息試 題 信 息正 確登 陸信 息 圖 31 在線考試 系 統(tǒng) 二 層數(shù)據(jù)流圖 Fig. 31Online examination system two layer data flow chart 遼寧工程技術(shù)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 19 19 數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)字典 就 是對(duì)數(shù)據(jù)流圖的說明和解釋，內(nèi)容 包括 ： （ 1） 數(shù)據(jù)流定義 數(shù)據(jù)流名：正確登陸信息 組成：教師用戶名 +教師密碼 來源：教師 去處： , 數(shù)據(jù)流的結(jié)構(gòu) ：教師登陸信息 ={教師用戶名 +教師密碼 } 簡(jiǎn)述：教師進(jìn)入考試系統(tǒng)中的身份 注釋：教師憑用戶名和密碼登陸系統(tǒng) （ 2）數(shù)據(jù)存儲(chǔ)定義 文件名：題庫(kù) 編號(hào)： D1 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)：編號(hào) +章節(jié) +試題描述 +答案 +科目 +分值 主關(guān)鍵字：編號(hào) 相關(guān)的處理： ， ， 文件名：試卷庫(kù) 編號(hào)： D2 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)：編號(hào) +試卷描述 +科目 主關(guān)鍵字：編號(hào) 相關(guān)的處理： ， ， （ 3）數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)字典 名稱：試卷信息維護(hù) 輸入：正確登陸信息，修改試卷信息，查看試卷信息 輸出：刪除試卷信息，修改試卷信息，查看試卷信息，試卷信息 處理邏輯：對(duì)試題進(jìn)行刪除、修改等操作 簡(jiǎn)要說明：對(duì)生成的試卷及試卷的刪除、修改等進(jìn)行操作 陶志方 《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》課程在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 20 20 名稱：隨機(jī)抽題 輸入：試題信息 輸出：新增試卷信息 處理邏輯：將生成的試卷存儲(chǔ)在試卷庫(kù)中 簡(jiǎn)要說明：自動(dòng)生成試卷：教師先確定所需的考題類型的數(shù)目，如：?jiǎn)雾?xiàng)選擇 20，再點(diǎn)擊生成就會(huì)自 動(dòng)的生成一份所需試卷。 名稱：手動(dòng)抽題 輸入：試題信息 輸出：新增試卷信息 處理邏輯：將生成的試卷存儲(chǔ)在試卷庫(kù)中 簡(jiǎn)要說明：手動(dòng)生成試卷：試卷生成教師選擇一個(gè)考試科目，在試卷中手動(dòng)的添加試題，及可以批量的添加也可以一道一道添加。 名稱：題庫(kù)管理 輸入：正確登陸信息，修改試題信息，查看試卷信息 輸出：新增試題信息，刪除試題信息，修改試題信息，試題信息 處理邏輯：試題信息存儲(chǔ)在試題庫(kù)中 簡(jiǎn)要說明：以手動(dòng)的方式將試題添加到題庫(kù)，并對(duì)現(xiàn)有試題進(jìn)行刪除、修改、查詢等操作 （ 4）外部實(shí)體的數(shù)據(jù)字典 名稱：教師 簡(jiǎn)述：教師可以對(duì)試題及試卷進(jìn)行增加、修改等操作 輸出數(shù)據(jù)流：登陸信息 輸入數(shù)據(jù)流：試題信息，試卷信息 遼寧工程技術(shù)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 21 21 系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型 用于建立系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的主要的工具就是是實(shí)體 — 關(guān)聯(lián)圖，又叫 E— R 圖。 它 提供了表示實(shí)體類型、屬