小學語文五年級教案——積累運用三教學設計之一(參考版)
2024-10-07 01:55本頁面
【正文】 三、學生作業(yè)： 內容總結
（1）小學語文五年級教案——《積累 什么是讀后感及寫法?！ 〉谖逭n時 教學內容： 作業(yè)練習 教學過程： 一、復習本單元生字詞?！ ∪?、評選小發(fā)明小發(fā)現優(yōu)秀論文： ?。?）發(fā)明實用，簡單易行。 ?。?）可以附上示意圖，說明操作或使用方法?！ 《?、進行寫作： 將自己的發(fā)明或發(fā)現寫成一篇文章?！ 。?）仔細觀察周圍事物或生活中的不便之處，進行改進。 教學過程： 一、課前準備： 結合課內外所學的知識，生活經驗，大膽想象，做好設計?！ 〗虒W后記： 第四課時 教學內容： 動手搞小發(fā)明，培養(yǎng)學生的動腦動手能力?！ 〖w討論修改一個學生習作。 ?。?）是否由讀而產生感想?！ 〉谌n時 教學內容： 修改講評
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1