【正文】 青島九聯(lián)中學 。這次防震逃生演練提高了全校師生的安全意識，使全校師生掌握了應急逃生的正確方法，熟悉了學校緊急疏散的程序和路線，同時培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結互助的品質，提高了突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力，達到了預期目的。青島九聯(lián)中學防震演練總結在演練過程中，學校領導全程觀看了防震逃生演練，拍照記錄。主持人：請學校校宣布演練結束。點評人：領導對演練的情況進行點評。（四）應急演練點評主持人：請全體學生起立，保持安靜。（學校結合實際制定）：學生直接跑向操場，到操場指定位置集中，并蹲下。請保護老師保護學生有序撤離。（演練時間為1分鐘），信號員發(fā)出“應急疏散警報”信號(一聲長哨)。(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練 負責人。下面請校長宣布演練開始。（5）撤離過程中，以雙手護頭或用書包、書本護頭以防被墜落物砸中。下面，我先宣讀應急演練注意事項：（1）地震發(fā)生時，做到不驚慌，采取就近桌邊避險；（2）主震過后，應急疏散必須按疏散線路撤離，以免產生碰撞、擁護、踩踏；（3）班主任或當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應該斷后。演練程序（一）防震演練：主持人（趙桂賓）：各位領導、老師、同學們： 今天，我們青島九聯(lián)中學組織全體師生員工舉行摸擬地震應急疏散演練，這是我校著眼于不斷提高全體師生，在緊急狀況下做到快速反應，快速集合，快速疏散的能力，維護全體師生生命財產安全，構建和諧校園的一項重大舉措。參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。演練注意事項所有參演的學生，應聽從各級部和區(qū)域負責人的指揮。演練準備，分析學校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。廣播組成員發(fā)出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂頭，在走廊及樓梯按順序撤出。劉春香、于鳳老師護扶受傷學生上車一道前往醫(yī)院。緊急救護組任務：接辦公室通知后到醫(yī)務室門口集合待命，準備好救護器材。秩序控制組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散秩序控制工作。撤離（疏散）方法：及時打開門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路?？傊笓]李義大校長立即決定啟動緊急疏散預案。青島九聯(lián)中學防震安全疏散演練腳本演練目的為使學生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉行防震安全疏散演練。主持人：請學校校宣布演練結束。點評人：領導對演練的情況進行點評。（四）應急演練點評主持人：請全體學生起立，保持安靜。（學校結合實際制定）：學生直接跑向操場，到操場指定位置集中，并蹲下。請保護老師保護學生有序撤離。（演練時間為1分鐘），信號員發(fā)出“應急疏散警報”信號(一聲長哨)。(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練 負責人。下面請校長宣布演練開始。（5）撤離過程中，以雙手護頭或用書包、書本護頭以防被墜落物砸中。下面，我先宣讀應急演練注意事項：（1）地震發(fā)生時，做到不驚慌，采取就近桌邊避險；（2）主震過后，應急疏散必須按疏散線路撤離，以免產生碰撞、擁護、踩踏；（3）班主任或當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應該斷后。九、演練程序（一）防震演練：主持人（趙桂賓）：各位領導、老師、同學們： 今天，我們青島九聯(lián)中學組織全體師生員工舉行摸擬地震應急疏散演練，這是我校著眼于不斷提高全體師生，在緊急狀況下做到快速反應，快速集合，快速疏散的能力，維護全體師生生命財產安全，構建和諧校園的一項重大舉措。參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。八、演練注意事項所有參演的學生，應聽從各級部和區(qū)域負責人的指揮。七、演練準備，分析學校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。廣播組成員發(fā)出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂頭，在走廊及樓梯按順序撤出。劉春香、于鳳老師護扶受傷學生上車一道前往醫(yī)院。緊急救護組任務：接辦公室通知后到醫(yī)務室門口集合待命，準備好救護器材。秩序控制組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散秩序控制工作。撤離（疏散）方法：及時打開門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路。總指揮李義大校長立即決定啟動緊急疏散預案。第五篇：中學防震安全疏散演練方案青島九聯(lián)中學防震安全疏散演練方案一、演練目的為使學生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉行防震安全疏散演練。十、演練結束當各班到達集結地點，經查實人數(shù)無誤后，學校領導總結經驗指出存在問題，可以宣布演練結束。樓道疏散防踩踏，前后跟緊莫推拉。主要救護項目有：頭部包扎，腿部骨折，臂部骨折等。各班學生到達集中地后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，如有缺少，應立即安排人員查找，并向總指揮報告。疏散期間嚴禁喧嘩，整個過程保持精力集中，聽從指揮，有團體意