【正文】 八、演練時限標準防震應急演練，從教學樓疏散到安全地帶2分30秒，到達集結(jié)場所時間為6分鐘。各班主任組織學生馬上清點人數(shù)，并將本班人數(shù)報告本級負責清點人數(shù)的教師，各級負責清點人數(shù)的教師迅速匯總并及時報告總指揮。”警報聲響起，各班靠門最近的兩位同學立即把門打開，學生緊急避險，雙手護頭，師生要冷靜、沉著，班主任教育學生不要慌亂，聽從老師安排，指導學生有秩序地撤離，撤離過程中盡量壓低身體，小步快移。各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。組成相關工作小組，確定人員，明確職責。演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。時間：從2012年起，學校將3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學校防震防火演練日”，每年開展5次應急疏散演練，其中3月17日和11月9日開展防火應急撤離演練，5月12日和9月15日開展防震應急撤離演練，12月15日開展防震防火綜合應急撤離演練。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。附圖片：南澗縣樂秋鄉(xiāng)中學 二O一四年九月二十六日第五篇：校園防震減災應急疏散演練方案校園防震減災應急疏散演練方案為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》等法律法規(guī)和國務院應急辦《突發(fā)事件應急演練指南》精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經(jīng)濟損失和社會影響，根據(jù)縣教育體育局的要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案。校園平安、學生安全是學校工作的重點之一，創(chuàng)建平安校園是學校工作的重要內(nèi)容。在避震、疏散等環(huán)節(jié)上還存在著一些不規(guī)范不科學的現(xiàn)象。四、不足之處盡管我校在開展本次應急演練過程中，做了大量的準備工作，全校師生也付出了諸多努力，但應急演練活動畢竟是一個涉及人員多，組織協(xié)調(diào)性要求高的群體活動。應急演練效果明顯：本次應急演練提高了學生應對突發(fā)事件和快速反應的能力，增強了自我保護意識。確保演練安全：演練的目的是為了強化師生的安全，因此，確保安全是開展本次演練活動的前提。突出演練的實效性：通過全校師生的親身體驗，大大增強應急現(xiàn)場的真實性，提高了演練效果。二、充分做好本次演練活動的教育宣傳工作學校將應急演練方案及緊急疏散圖發(fā)放到每個班級每名教師手中，讓每個師生熟悉演練程序，明確疏散線路及要領，清楚本次演練的具體要求及規(guī)范，保證了演練活動的安全有序、快速高效的開展。學校首先分別召開了全體班主任、部分教師及各班級學生代表座談會，結(jié)合以前開展這項工作的情況，分別聽取了師生對本次演練活動的意見和建議。并通過防震應急演練，真正提高全校師生對突發(fā)事件的快速反映和應急處置能力，使平時的演練真正為災害的發(fā)生做好充分的準備，做到超前防范，減少損失。我校全體師生一直高度重視，始終把這項工作做為學校的一項重點工作來抓，學校每個月至少要組織開展1次防震減災等重大突發(fā)事件的應急演練活動。疏散后應帶學生至空曠安全地帶或操場集合，必須清點本班人數(shù)，如有人數(shù)不齊的教師則應迅速尋找，并報演練指揮小組。各位教職員工對本次演練的內(nèi)容及要求應熟知，如對此次活動有疑問應向演練負責小組主要領導詢問。6．演練結(jié)束。學生全部疏散到操場后，各班班主任老師要及時清點人數(shù)，將清點結(jié)果報告給年級組長，年級組長報告校演練指揮部統(tǒng)計人員，并維護好本班學生站隊秩序。樓層值守人員（與升旗儀式值守人員安排相同）協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況，做好學生的管理、組織、指揮工作，確保演練時能快速、有序、安全的撤離到足球場,防止學生相互推擠、踩踏、竄序和掉隊。（2）5月9日上午9:11分，副總指揮下達應急疏散開始的命令，體育組教師發(fā)出急促哨聲信號，班主任和搭班教師按照升旗儀式的行走線路和站隊位置疏散學生。視情況就近關閉火源、電源等。就近蹲在課桌下、實驗臺的旁邊或承重墻的墻根、墻角。5月9日上午9:10分，副總指揮發(fā)出信號： “現(xiàn)在地震來襲,請大家實施緊急避險”。3．疏散演練。當自己摔倒時,應盡快爬起。所有學生應做到沉著冷靜快速、有序，不擁擠,不推搡他人,不起哄,不高聲喧嘩,不爭先恐后,不拉手搭肩,不嬉戲打鬧,不彎腰拾物,不在行進的過程中系鞋帶、不逆流而行等。班主任老師要利用星期二班隊活動課時間，開展 “防災減災，自我保