【摘要】北師大版小學(xué)五年級下冊教學(xué)目標:培養(yǎng)大家的合作意識,在現(xiàn)實情景中,使大家感受到數(shù)學(xué)思想的運用與解決實際問題的聯(lián)系,提高大家解決問題的能力和自信心,進而讓大家體會數(shù)學(xué)的價值。:應(yīng)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想,在解題中數(shù)形結(jié)合,提高大家分析問題和解決問題的能力。、態(tài)度與價值觀:在解決“雞兔同籠”的活動中,通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔
2024-12-03 23:16
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計案例教學(xué)內(nèi)容:雞兔同籠問題(課本第95—96頁的教學(xué)內(nèi)容及練習(xí)。)教學(xué)目標:1、使學(xué)生了解“雞兔同籠”問題,掌握用列舉法、作圖法和假設(shè)法解決問題,初步形成解決此類問題一般性策略。2、通過自主探索、合作交流,讓學(xué)生經(jīng)歷用不同的方法解決“雞兔同籠”問題的過程,使學(xué)生體會代數(shù)方法的
2024-12-13 08:09
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊課件我們縫制雞和兔共3只。猜一猜,可能需要準備()個小動物的頭,()條小動物的腿。我們縫制雞和兔共3只。310或810條腿8條腿今有雉兔同
2024-12-04 02:31
【摘要】雞兔同籠教學(xué)目標:“雞兔同籠”這個載體讓同學(xué)們經(jīng)歷列表、嘗試和不斷調(diào)整的過程,從中體會出解決問題的一般策略——列表?!斜?,解決生活中的實際問題。同學(xué)們分析問題的能力,滲透假設(shè)的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點:讓學(xué)生經(jīng)歷列表、嘗試和不斷調(diào)整的過程,體會解決問題的一般策略——列表。教學(xué)難點:運用學(xué)到的解題策略解決生
2024-12-04 23:31
【摘要】雞兔同籠應(yīng)用題一、雞兔同籠,有15個頭,36條腿,雞、兔各有多少只?根據(jù)下列條件,填寫下表。頭/個雞/只兔/只腿/條15871551541531.假設(shè)雞有8只,兔有7只,腿有()條。2.腿()了,說明兔子()了,應(yīng)減少()
2024-12-07 01:20
【摘要】數(shù)學(xué)廣角——《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】:人教版課程標準實驗教科書六年級上冊第112—114頁內(nèi)容【教學(xué)目標】:知識目標:經(jīng)歷和體驗用各種奇思妙法解決實際問題的過程,進一步體會奧數(shù)的樂趣。能力目標:培養(yǎng)學(xué)生動腦筋,解決實際問題的意識,增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。情感目標:了解我國古代數(shù)學(xué)的光輝成就,增強民族自豪感;提
【摘要】(北師大版)五年級數(shù)學(xué)上冊雞兔同籠,共17個頭,42條腿。問:雞有幾只,兔有幾只?1角和5角的硬幣共27枚,價值。問:一角的硬幣有幾枚,5角的硬幣有幾枚?29噸蔬菜,大卡車每輛每次運5噸,小卡車每輛每次運3噸,問:大小卡車各用幾輛一次能運完?(注意有多解)100名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競
2024-11-19 23:10
【摘要】雞兔同籠練習(xí)題請利用表格解答下列各題。1、學(xué)校的20張乒乓球臺,有50個隊員在訓(xùn)練(有的練單打,有的練雙打),練單打、雙打的各有多少張乒乓球臺?2.一個集郵愛好者買了2元和5元的郵票共34張,正好用了98元。這兩種郵票各買了多少張?
【摘要】今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔各幾何?“雞兔同籠”是一類有名的中國古算題,最早見于《孫子算經(jīng)》下卷第31題“雉兔同籠”,流傳廣泛,許許多多數(shù)學(xué)應(yīng)用題都可以轉(zhuǎn)化成這類問題來解決,或者用解決“雞兔同籠”問題的解法來解決?!帮敉猛\”題:今有雉(雞)兔同籠,上有35頭,下有
2024-12-05 01:32
【摘要】《雞兔同籠》是我國古代著名趣題之一,大約在1500年前,我國古代一部較為普及的算書《孫子算經(jīng)》就記載了這個有趣的問題。它還曾經(jīng)飄揚過海傳到了日本等國。今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔各幾何?北師大版實驗教材八年級上冊第七章第三節(jié)趣題多解雞頭+兔頭=35雞腳+兔腳=94今
2024-11-14 05:47
【摘要】【教學(xué)目標】【知識目標】使學(xué)生初步掌握列二元一次方程組解應(yīng)用題【能力目標】通過將實際問題轉(zhuǎn)化成純數(shù)學(xué)問題的應(yīng)用訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.【情感目標】通過對祖國文明史的了解,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,樹立為中華崛起而學(xué)習(xí)的信心.【重點】根據(jù)等量關(guān)系列二元一次方程組解應(yīng)用題.【難點】根據(jù)題意找出等量關(guān)系,列出方程.
2024-11-22 22:12
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標:在1—100的自然數(shù)中,能運用多種方法,正確寫出指定自然數(shù)的所有因數(shù)。:通過練習(xí),進一步鞏固這種方法,并能運用這種方法解決一些實際的問題。通過拼一拼的探索活動,幫助大家掌握找一個數(shù)的全部因數(shù)的方法。、態(tài)度與價值觀:在嘗試與練習(xí)的過程中,為大家提供了一個展示自我的機會與平臺,拓展了大家的思維空間。
2024-12-03 23:12
【摘要】分餅北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標、假分數(shù)和帶分數(shù),使同學(xué)們要知道三者的異同;。14141434++=每張餅每人分到,每人共分到張餅。1434如果把9張餅平均分給4個人,每人分到多少張餅?zāi)兀?/span>
2024-12-03 23:17
【摘要】北師大版8年級(上)第七章二元一次方程組《孫子算經(jīng)》是我國古代一部較為普及的算書,許多問題淺顯有趣,其中下卷第31題”雉兔同籠”流傳尤為廣泛,飄洋過海流傳到了日本等國.“雞兔同籠”題為:今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔各幾何?“上有三十五
2024-11-23 04:13
【摘要】天馬提起馬,你有什么話想說嗎??馬曾經(jīng)是人們的代步工具。?馬代表著一種永不停息的精神。?馬可以讓我們想起遼闊的草原。?……標志造型震驚悠久輕盈神形兼?zhèn)鋮f(xié)調(diào)昂首自由奔放凌空瞬間神奇轡頭鞍鐙瓔珞飛廉
2024-12-03 23:25