【正文】 總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進(jìn)取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量?！敖虒W(xué)能手”比賽的參賽選手選拔比賽，在選出參賽人員的同時(shí)提高全組成員的教育教學(xué)能力和教學(xué)素養(yǎng)。，堅(jiān)持落實(shí)“三字一話”練習(xí)，做好課件制作和運(yùn)用的練習(xí)，并及時(shí)收交作業(yè)。積極參加學(xué)校和教育部門組織的境外學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)新理念，進(jìn)行創(chuàng)新教育。組織本教研組教師撰寫論文。打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。改進(jìn)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。三、具體工作：1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、目標(biāo)和任務(wù)：值此我縣教育系統(tǒng)“規(guī)范管理年”活動之際，堅(jiān)決貫徹落實(shí)教師教學(xué)技能大練兵的要求，組織我組成員堅(jiān)持教學(xué)技能大練兵，練好“三字一話”，課件制作技能，并繼續(xù)組織教師進(jìn)行校內(nèi)外的職業(yè)院?！案咝дn堂”的教學(xué)研究活動，認(rèn)真組織本組教師進(jìn)行校本教研，明確任務(wù)，全面落實(shí)，撰寫論文，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。（第十五周）（第十六周）、精品試題、教學(xué)心得輸入教研組資源庫內(nèi)。（第十三周）（四）六月份：。七、八年級期中考試質(zhì)量分析 七、八年級開展英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作（第十一周），郝桂麗老師執(zhí)教。（第七周）（第七周）一、初二期中考試復(fù)習(xí)及試卷分析。（第六周）。；（第三、四周）（二）四月份：、閱卷和講評工作。新的學(xué)期新的希望，我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究的原則，順利完成本學(xué)期英語教育教學(xué)教研的各項(xiàng)任務(wù)。在日常教學(xué)中以各年級教研組為單位，集體認(rèn)真專研教材，以學(xué)生實(shí)際出發(fā)編寫好導(dǎo)學(xué)案，盡量做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一要求，切實(shí)貫徹五步三查教學(xué)模式。(7).堅(jiān) 持 小 課 題《創(chuàng) 新 英 語 閱 讀 教 學(xué)》和《中 學(xué) 五 步 三 查 課 堂 教 學(xué) 模 式 》研 究工 作，把 工 作 落 到 實(shí) 處。（4）.提高階段復(fù)習(xí)效率，加大閱讀量的訓(xùn)練，（5）.平時(shí)要研究中考題型，結(jié)合和把握中考命題趨勢。（2）.充分把握教材特點(diǎn)，理清教材重難點(diǎn)抓住教材知識點(diǎn)和考點(diǎn)加強(qiáng)條理性（3）.加強(qiáng)聽力、閱讀訓(xùn)練量。多觀看名優(yōu)教師的錄像課。，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。各校英語教研組要高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，使廣大英語教師養(yǎng)成讀書、學(xué)習(xí)、記筆記和反思的 良好習(xí)慣。要求英語教師應(yīng)在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材教法，更新教學(xué)觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式，重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。，全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，為期末提供更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，為考試作好充分的時(shí)間準(zhǔn)備。《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、五步三查教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。積極開展校本研訓(xùn)、充分開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，加強(qiáng)對課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究。二、工作目標(biāo)以提高初中英語教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷的更新觀念，努力提高教師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以課堂教學(xué)和校本教研為切入點(diǎn)，扎實(shí)開展行之有效的教研活動。教學(xué)工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著?勤學(xué)、善思、實(shí)干?的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！第四篇：英語教研組計(jì)劃英語教研組工作計(jì)劃本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，以學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)學(xué)校的整體工作目標(biāo)，努力提高本學(xué)科的教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以小課題《創(chuàng)新英語閱讀教學(xué)》和《中學(xué)英語五步三查課堂教學(xué)模式》不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。說明補(bǔ)差效果很好。很多教師利用中午休息時(shí)間給差生補(bǔ)課，確實(shí)很辛苦，也很難得。有的還兼帶了班主任或跨年級教學(xué)，教學(xué)任務(wù)很重作業(yè)批改量大。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血。四、認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認(rèn)真，作業(yè)批改仔細(xì)，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。本學(xué)期我組一共開展了多次教研活動，每次活動都堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切磋教法，學(xué)情分析、反思心得、集體備課，以此來矯正疏漏，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同提升的目的。這項(xiàng)活動受到全體數(shù)學(xué)老師和家長的一致好評，今后我們將把此項(xiàng)活動納入教研組常規(guī)工作來抓，爭取辦得更好。學(xué)期將結(jié)束的時(shí)候我組組織了一學(xué)期一屆的?數(shù)學(xué)糾錯(cuò)比賽?本次比賽的試題是各年級組數(shù)學(xué)老師從平時(shí)學(xué)生的錯(cuò)題中挑選出來的，通過競賽，同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)自己對平時(shí)易錯(cuò)的題型掌握的情況。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者。通過聽課，評課的活動老師們學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計(jì)、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來，提高我們的教學(xué)水平。具體總結(jié)如下：一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。總體來看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學(xué)。（三）繼續(xù)加強(qiáng)與其他學(xué)科的合作，樹立全校一盤棋的思想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一籌劃下，人人爭做師德的表率、育人的模范和教學(xué)的專家。（二）繼續(xù)創(chuàng)造性地開展形式多樣的教研活動，不斷探索符合時(shí)代需要的教研模式，不斷提高本學(xué)科教師的素質(zhì)，不斷鍛煉我們的教師隊(duì)伍。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到新的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)再獲更好的成績。因此，根據(jù)實(shí)際情況，下學(xué)期還需從這幾方面改進(jìn)：（一）加強(qiáng)理論和實(shí)踐相結(jié)合，繼續(xù)展開新課程背景下目標(biāo)案例教學(xué)研討活動，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)；（二）結(jié)合主題研究，加強(qiáng)教師教學(xué)雙邊活動的設(shè)計(jì)能力，提升學(xué)生探究欲望和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；（三）根據(jù)數(shù)學(xué)知識的板塊對教材進(jìn)行梳理與整合，力求通過這樣的整理過程幫助和提高教師對教材的理解和駕馭能力。本學(xué)期學(xué)生的活動也比較多，我校結(jié)合縣?小小數(shù)學(xué)家?評選活動，開展了?我的生活與數(shù)學(xué)?比賽活動，在這些活動中涌現(xiàn)出許多活躍學(xué)生，多數(shù)學(xué)生在比賽中榮獲縣一，二，三等獎(jiǎng)，這不僅促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展，也激發(fā)了同學(xué)們的熱情。三、參加各級各類活動及成績從開學(xué)初我組教師就開始積極準(zhǔn)備縣各項(xiàng)活動。根據(jù)我校學(xué)科教師的實(shí)際情況，努力探索適合我校實(shí)際的教研活動形式，僅在組織觀摩課的教研活動中，就有教師先上課、再反思，然后教研組進(jìn)行評析、檢測、反饋。工作中，多數(shù)教師具有嫻熟的教學(xué)技巧、扎實(shí)的教學(xué)基本功，學(xué)校利用縣教研觀摩課的平臺，給他們充分的鍛煉機(jī)會，受到各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科任課教師的普遍好評。實(shí)踐中與任課教師一道研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法，努力提高課堂教學(xué)效益。我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)理論，深入課堂聽課，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平。（如：優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比、教學(xué)反思評比、優(yōu)秀試卷評比等）。課堂教學(xué)（劉艷）及課后教學(xué)反思交流（全體英語教師）理論學(xué)習(xí)與反思交流 1月份：期末測試。12月份：小學(xué)生口語訓(xùn)練。課堂教學(xué)（秦泗秈）及課后教學(xué)反思交流（全體英語教師）。理論學(xué)習(xí)與反思交流 11月份：期中測試。高效課題教學(xué)研究課。（3）集體備課。校本教研。第九期?‘六模塊’建構(gòu)式課堂?短期課題開題。C)通過師徒結(jié)對等形式幫助新教師或年輕教師不斷吸收、快速積累優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步明確方向，調(diào)整舉措，促進(jìn)發(fā)展。，提升教學(xué)能力A)鼓勵(lì)組內(nèi)教師進(jìn)行業(yè)余進(jìn)修，以不斷提高自身的整體素質(zhì)，特別是英語專業(yè)素養(yǎng)。努力提高學(xué)生運(yùn)用英語的能力。（三）抓質(zhì)量組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。積極開展教研組的聽課和評課活動。本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持每月的集體備課活動，每次的集體備課都定主題、定地點(diǎn)、有分工、有記錄，每位教師都要寫好備課筆記。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。組織本組教師尤其是新教師學(xué)習(xí)?小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)?，努力做到教學(xué)?六認(rèn)真?,重點(diǎn)把握課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)，對自己的教學(xué)行為分析與反思，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，使實(shí)施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的作用。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。深入開展六模塊建構(gòu)式課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。積極參加市、縣青年教師各項(xiàng)比賽，提高教師英語專業(yè)素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研討，確實(shí)提高集體備課的效率。羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)20112012學(xué)第一學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們將緊緊圍繞縣教研室英語學(xué)科工作計(jì)劃展開各項(xiàng)工作。五月份: , 六月份：，組織學(xué)生復(fù)習(xí)迎接期末考試。四月份：?導(dǎo)、學(xué)、議、練?課堂磨課活動。三、本學(xué)期具體教研活動安排： 二月份：?三暗流環(huán)節(jié)?課堂教學(xué)模式的講座。2．繼續(xù)組織好?英語教研活動?。（二）深入課堂研究，提高教學(xué)實(shí)效1．充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅(jiān)持?案例式的集體備課?，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課，使集體智慧最大化。，組織說課活動，要求每位英語老師在活動中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。（一）發(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實(shí)施1．本學(xué)期，教研組將利用教研活動時(shí)間，繼續(xù)組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)有關(guān)?導(dǎo)學(xué)議練?課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以本次?導(dǎo)學(xué)議練?課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)為契機(jī)，深入開展深入教學(xué)改革，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績向?qū)W生、家長、學(xué)校匯報(bào)。加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的研究，構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的小學(xué)英語課堂教學(xué)評價(jià)體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，探索建立促進(jìn)教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。建立體現(xiàn)素質(zhì)教育思想、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激勵(lì)教師上進(jìn)和推動課程不斷完善的評價(jià)體系。同時(shí)，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。同時(shí)要積極利用音像、電視、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成高年級的兩極分化。二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量教研工作對于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語教學(xué)評價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高我校小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。集體備課：5B復(fù)習(xí)課教研活動：收集相關(guān)資料，教研組學(xué)期工作總結(jié)。教研活動：評6B Unit5做好六年級復(fù)習(xí)計(jì)劃做好口語檢測準(zhǔn)備工作。制訂校英語朗誦比賽方式。高年級閱讀教學(xué)探討交流。4月教研活動：四年級詞句教學(xué)探討，評6B Unit2集體備課：5B Unit4英語周。集體備課：6B Unit2探討三年級學(xué)生字母過關(guān)檢測方式。工作安排 3月教研活動：制定各年級教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度并備好一周課,組織人員參加4B6B教材分析。進(jìn)行充分導(dǎo)優(yōu)輔差。并時(shí)刻監(jiān)測學(xué)生作業(yè)布臵。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。鉆研教材，精心備課，抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。充分發(fā)揮教研組作用。學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等理論，開展教學(xué)改革實(shí)踐