【摘要】《科學(xué)》課程第五冊(cè)第三章第三章能量的轉(zhuǎn)化和守恒BZZ能量發(fā)生了哪些變化?轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化電能熱能聲能光能轉(zhuǎn)化●自然界中各種形式的能量都不是孤立的.●不同形式的能量會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,能量也會(huì)在不同的物體間相互轉(zhuǎn)移。活動(dòng)一:在教室中用現(xiàn)有
2024-12-03 22:57
【摘要】第五節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能●知道各種形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的.●知道在轉(zhuǎn)化的過(guò)程中,能量的總量是保持不變的.●列舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例.●有用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí).2.過(guò)程與方法●通過(guò)學(xué)生自己做小實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系,體會(huì)各種形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化.●通過(guò)討論體
2024-11-23 20:15
【摘要】九上第三章基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié)能量的相互轉(zhuǎn)化1.人類(lèi)使用的常規(guī)能源,如煤、石油、天然氣等,歸根究底,它們來(lái)自能。2.大量的事實(shí)表明,自然界中的各種形式的能量都不是的,不同形式的能量會(huì)發(fā)生,能量也會(huì)在不同的物體間相互。3.日常生活中常說(shuō)“消耗能量”、“利用能量”或者“獲得能量”實(shí)質(zhì)上就是能
2024-11-24 02:15
【摘要】1、將一只“6V10W”的燈泡接入電路中,測(cè)得通過(guò)這個(gè)燈泡的電流是1.5安.那么,這個(gè)燈泡的實(shí)際功率是()A、大于10瓦B、等于10瓦C、小于10瓦D、條件不足,無(wú)法判斷C計(jì)算過(guò)程:R==P`=I2·R=U2
2024-11-14 01:54
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo):1、理解能量守恒定律,能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。初步形成用能量轉(zhuǎn)化和守恒的觀點(diǎn)分析自然界現(xiàn)象的意識(shí)。2、初步了解現(xiàn)實(shí)生活中能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的一定方向性。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):能量守恒定律,用能量轉(zhuǎn)化和守恒的觀點(diǎn)來(lái)分析實(shí)際問(wèn)題;難點(diǎn):用能量轉(zhuǎn)化和守恒的觀點(diǎn)來(lái)分析實(shí)際問(wèn)題,能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有一定的方向性。三、教學(xué)過(guò)
2024-11-14 01:39
【摘要】想一想:你還知道有哪些形式的能量?電能電線光能太陽(yáng)能機(jī)械能滑板運(yùn)動(dòng)內(nèi)能(熱能)原子彈爆炸核能波浪能、潮汐能化學(xué)能煤、石油、天然氣通過(guò)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)所釋放的能量:活動(dòng)一:發(fā)射自制飛鏢能量形式變了嗎?能量形式?jīng)]變,只是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到
2024-12-12 10:45
【摘要】能量的相互轉(zhuǎn)化知識(shí)回顧回顧以前學(xué)過(guò)的關(guān)于能量的知識(shí):烹飪食物需要能量汽車(chē)開(kāi)動(dòng)需要能量生命運(yùn)動(dòng)需要能量火箭升空需要能量知識(shí)回顧—能量有多種形式運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能知識(shí)回顧—能量有多種形式高處的物體具有重力勢(shì)能勢(shì)能——重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)為機(jī)械能知識(shí)回顧—能量有
2024-12-12 10:10
【摘要】第三章能量的轉(zhuǎn)化與守恒1---5節(jié)新世紀(jì)學(xué)校九年級(jí)科學(xué)組第一單元:能量的種類(lèi)定義與大小有關(guān)的因素關(guān)系機(jī)械能動(dòng)能物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能質(zhì)量、速度正比勢(shì)能物體由于被舉高質(zhì)量、相對(duì)高度正比或發(fā)生彈性形變而具的能彈性形變正比能
2024-11-14 12:58
【摘要】一、選擇題(11·赤峰)9.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.現(xiàn)階段,人類(lèi)所用能量,大部分來(lái)源于燃料燃燒B.燃料燃燒時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C.熱值是表示燃料燃燒放熱能力的物理量D.汽車(chē)在行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)把油料中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化成有用的機(jī)械能。答案:D(11·揚(yáng)州)8.下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.核
2024-12-09 16:10
【摘要】§《能量轉(zhuǎn)化的量度》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會(huì)根據(jù)做功的兩個(gè)必要因素判斷在什么情況下力對(duì)物體做了功;2、會(huì)用功的計(jì)算公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算3、探究做功的多少和哪些因素有關(guān)。4、體會(huì)將理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程和樂(lè)趣?!菊n前預(yù)習(xí)】1、影響功大小的因素:______________________________
2024-12-12 08:28
【摘要】第二節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度思考:舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴過(guò)程中發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化?運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)貯存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為杠鈴的勢(shì)能思考:馬在拉車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化?馬體內(nèi)貯存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為馬和車(chē)的動(dòng)能以及由于各種摩擦所產(chǎn)生的熱能請(qǐng)思考下面幾個(gè)問(wèn)題:10千克的物體舉
2024-12-04 05:23
【摘要】——教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)樂(lè)清樂(lè)成鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)吳明君一、對(duì)本章的整體認(rèn)識(shí)1、本章的整體結(jié)構(gòu)能量轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化的量度能量轉(zhuǎn)化的裝置不同形式能量轉(zhuǎn)化功、功率電功、電功率杠桿、滑輪電熱器動(dòng)能—?jiǎng)菽軆?nèi)能—其他能電能—其他能能量轉(zhuǎn)化和
2024-11-14 13:10
【摘要】1、我們?yōu)槭裁匆M(jìn)食?2、物質(zhì)為什么能發(fā)生各種運(yùn)動(dòng)和變化?——簡(jiǎn)稱(chēng)“能”運(yùn)動(dòng)與能量密不可分。生活、成長(zhǎng)和做事都需要能量。能可以促使物質(zhì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)和變化。能也有多種存在形式。1、運(yùn)動(dòng)的物體具有哪種形式的能量?2、被舉高的物體或被拉長(zhǎng)的橡皮筋具有哪種
2024-12-04 07:47
【摘要】第五節(jié)能量的轉(zhuǎn)化與守恒一、多種形式的能量1、自然界中的各種現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的??梢詮哪芰康慕嵌确从尺@種聯(lián)系。3、電閃雷鳴4、地動(dòng)山搖5、蘋(píng)果落地6、蔬菜掛果7、高山流水對(duì)于能我們并不陌生,在以前的學(xué)習(xí)中,我們學(xué)習(xí)過(guò)內(nèi)能、機(jī)械能、電能、電磁能等等,在化學(xué)
2024-12-12 12:10
【摘要】電流在通過(guò)不同的電器時(shí),也會(huì)對(duì)電器做功。電流通過(guò)電風(fēng)扇時(shí),電流做功使電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;通過(guò)電視機(jī),電能轉(zhuǎn)化為聲能和光能通過(guò)排油煙機(jī),電能轉(zhuǎn)化為風(fēng)能通過(guò)應(yīng)急燈充電時(shí),電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化一、電功:W(焦耳)?功=功率×?xí)r間?W=Pt?焦耳(瓦·秒)
2024-11-11 01:48