小學語文五年級教案——第一場雪教后反思之二(參考版)
2024-10-06 19:33本頁面
【正文】 但通過此次鍛煉后，我希望在今后漫長的教學路途上能夠以此為轉(zhuǎn)折點，繼續(xù)探索、思考、成長，成為一名優(yōu)秀的教師?！ ≡诟魑活I導和老師的幫助下，我非常榮幸的得到了這次探索新的教學模式的機會，并從中得到鍛煉和成長。而且我的教學經(jīng)驗比較欠缺，在把握課堂方向時有被學生牽著走的痕跡，沒有很好的發(fā)揮教師的主導作用。因為我們北方的孩子對雪非常熟悉與了解，所以在談感受和寫感想時較為順利，但是在書中的好詞佳句的積累上卻忽略了。畢竟讀寫結(jié)合式的雙主教學，是以前所沒有的新的教學探索、新的嘗試。我想這就是我此次教學所得的最大收獲。這也促使我在將來的教育教學中要多思考要用什么樣的方法教才能將知識真正教到實處。只有讀的透，才能感受深，才能寫的出。因此，不同程度
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