小學語文說課稿——掌聲評課稿(參考版)
2024-10-06 19:18本頁面
【正文】 ?。础⒄Z言訓練基本上比較少，還應更好設計設計。感覺是蜻蜓點水。如果選擇其中的一條作為主線展開教學，脈絡會更加清晰，教學效果會更加出色。在今后的教學中要逐步改進?！ 。ǘ┦∈浅晒Φ幕?，有了他們才有了進步?！ 。?、注重細節(jié)。換位思考是新課標所提出的。如噴涌的泉水，一觸即發(fā)。汪老師在課結束之前，又運用了課前自己朗誦的詩歌，讓學生再次領悟掌聲的內涵?！ 。?、開頭與結尾相互呼應。帶生入情，學前悟情。制造了一種氛圍：同學們，今天
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