綜合理科教研組工作計劃(參考版)
2024-10-06 09:33本頁面
【正文】 理科教研組 2011年2月26日水 城 縣 果 布 戛 初 級 中 學(20102011學第二學期)綜合理科教研工作計劃理科教研組二0一一年二月二十六日。（四）教研組特色活動組織好初三物理、化學公開課。（三）教育科研工作教師培訓工作認真組織好教師的培訓，骨干教師培訓及上級部門組織的各項專題培訓。規(guī)范學生家庭作業(yè)：努力提高課堂教學效益，提高作業(yè)的針對性，有效性，控制作業(yè)量，要求適量、必要、有助于促進學生溫故知新，提高能力。學期末做好教師業(yè)務檔案和學生手冊的填寫檢查工作，做好各項材料的歸檔工作。要求教師相互聽課、評課，相互學習。三、具體工作（一）、開學及日常各項常規(guī)工作上課與聽課：從開學的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課。二、工作目標：通過各種教研活動形式，切實解決課堂教學中存在的細節(jié)問題，提高課程改革的實踐能力，使教師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學生的發(fā)展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。第五篇：2011春綜合理科教研組工作計劃果布戛中學綜合理科教研組工作計劃一、指導思想以課堂教學為中心，竭力促進組內(nèi)成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學的點滴，促進“課堂教學改進計劃”的實施。組織開展各學課的活動競賽。組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。二、工作措施、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。加強教師自身的建設。積累和完善教學資源理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。（2）、做好七、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。（1）、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。（3）、每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力。加強校本教研，聚焦課堂教學（1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。（2）、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié)。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。畢業(yè)班制訂好中考復習計劃,組織學生參加月考、?？疾⒆龊眉氈碌慕虒W情況分析，調(diào)整復習方式，使復習更有實效性，盡最大努力提高學生的中考成績。①舉辦新教師上“公開課”，青年教師上“創(chuàng)優(yōu)課”或“示范課”活動②舉辦新課改考試綱要學習交流活動③開展理化新課教學研究④開展初三理化學科講學稿的編寫和利用的研討活動5．組織學生參加教育部門組織的相關競賽。備課、作業(yè)批改實行任課教師自查自評，備課組長檢查評定，教研組長審查登記上報的工作舉措。集體備課時，由一名教師作中心發(fā)言其他教師作補充。2．規(guī)范集本備課行為。張飛：任化學學科備課組組長。5．加大現(xiàn)代教育技術的應用力度，讓教師能更好的將信息技術與教學整合。3．培養(yǎng)學科骨干教師，促青年教師快速成長。二、奮斗目標1．以畢業(yè)班教學工作研究為重點，探尋理、化、學科教學新模式，努力提高四率。業(yè)務能力的提高，一是要靠自己在多了解學生同時，還要刻苦鉆教材、
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