珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水(參考版)
2024-10-06 07:50本頁(yè)面
【正文】 2．師生集體宣誓（全班起立宣誓）： “珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，從我做起。以小組的方式進(jìn)行合作，每組設(shè)計(jì)12條防溺水標(biāo)語(yǔ)并選一名代表到講臺(tái)前講解。教師及時(shí)作出評(píng)價(jià)。（三）如何開(kāi)展岸上急救？先讓學(xué)生分組討論，然后教師進(jìn)行總結(jié)急救步驟。先讓學(xué)生分組討論，然后教師進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每人都要進(jìn)行模擬練習(xí)。組織學(xué)生分小組討論發(fā)生溺水事故的原因，教師進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？ 學(xué)生分組討論，教師加以總結(jié)。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)。班會(huì)過(guò)程：一、引入課題二、觀看視頻《溺水事故，我們本可遠(yuǎn)離》 請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?、圖片、文字資料等。，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。，從現(xiàn)在做起，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。班會(huì)目標(biāo)：（一）知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)防溺水安全的基本常識(shí)，提高有關(guān)防溺水急救的能力。在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。生命無(wú)處不在。游泳應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。小學(xué)生一般不要跳水，可以在水中玩拋水球的游戲，但不能起哄瞎鬧、搞惡作劇，不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，20到30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)，每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。常見(jiàn)的是小腿抽筋，這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢(shì)，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。主持人小結(jié)。教師歸納小結(jié)：危險(xiǎn)大搜索，讓我們知道了去危險(xiǎn)的地方不能去，危險(xiǎn)的行為不能做，我相信我們一定會(huì)好好保護(hù)自己。二、危險(xiǎn)大搜索教師過(guò)渡：為什么會(huì)有這么多溺水事故呢？你知道危險(xiǎn)在哪兒?jiǎn)?？現(xiàn)在我們就來(lái)“危險(xiǎn)大搜索”。學(xué)生交流感受?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】了解溺水的危害，分析造成溺水事故的原因，并學(xué)會(huì)一些預(yù)防溺水的技能。第三篇：珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)案例讓學(xué)生了解溺水的主要原因及危害；通過(guò)知識(shí)問(wèn)答讓學(xué)生懂得救助的方法，掌握預(yù)防溺水的基本知識(shí)與技能。安全問(wèn)題、防溺水安全教育，講得再多都不為多，并且每年都要講。但是，遇到了一些問(wèn)題：授課的年級(jí)是八年級(jí)，孩子們過(guò)于謹(jǐn)慎老成，不太敢說(shuō)，在討論匯報(bào)環(huán)節(jié)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的熱烈程度。課的最后設(shè)計(jì)了簽名活動(dòng)，希望學(xué)生能建立安全意識(shí)，并且在生活中貫徹落實(shí)下去。在重要的防溺水安全常識(shí)和技能教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了請(qǐng)學(xué)生自己討論，再匯報(bào)的形式。本節(jié)課設(shè)計(jì)從兩個(gè)事故切入，首先給孩子們以震懾和畏懼的心里感受，接著通過(guò)舉例告訴孩子們，溺亡事故不是遠(yuǎn)在天邊而是就是身邊，曾經(jīng)我們學(xué)校就有慘痛的教訓(xùn)。溺水事故和別的事故不大一樣的地方是死亡率相當(dāng)高，并且近年來(lái)的事故多呈現(xiàn)同時(shí)多名學(xué)生溺亡的現(xiàn)象，給學(xué)生的家庭和學(xué)校造成了不可逆的傷害。簽名教師寫(xiě)下“珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水”的倡議書(shū)，請(qǐng)同學(xué)們簽名，建立安全意識(shí)，并能在生活中貫徹落實(shí)。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴他，一起去游泳應(yīng)該一起回家。（）夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。（√）當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，可以將手臂上舉亂撲動(dòng)。下水前試試水溫，若水太冷，就(不能下水游泳)。惡劣天氣如(雷雨)、(刮風(fēng))、(天氣突變)等情況下，也不宜游泳。最容易發(fā)生（抽筋）、(意外昏迷)，危及生命。如果你的同伴不是（家長(zhǎng)或成年人），在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到
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