珍愛生命、預(yù)防溺水(文件)
【正文】 ⑵、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。⑷、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。如果你的同伴不是（家長或成年人），在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。惡劣天氣如(雷雨)、(刮風(fēng))、(天氣突變)等情況下，也不宜游泳。（√）當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，可以將手臂上舉亂撲動(dòng)。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴他，一起去游泳應(yīng)該一起回家。溺水事故和別的事故不大一樣的地方是死亡率相當(dāng)高，并且近年來的事故多呈現(xiàn)同時(shí)多名學(xué)生溺亡的現(xiàn)象，給學(xué)生的家庭和學(xué)校造成了不可逆的傷害。在重要的防溺水安全常識和技能教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了請學(xué)生自己討論，再匯報(bào)的形式。但是，遇到了一些問題：授課的年級是八年級，孩子們過于謹(jǐn)慎老成，不太敢說，在討論匯報(bào)環(huán)節(jié)沒有達(dá)到預(yù)期的熱烈程度。第三篇：珍愛生命,預(yù)防溺水珍愛生命 預(yù)防溺水【教學(xué)目標(biāo)】通過案例讓學(xué)生了解溺水的主要原因及危害；通過知識問答讓學(xué)生懂得救助的方法，掌握預(yù)防溺水的基本知識與技能。學(xué)生交流感受。教師歸納小結(jié)：危險(xiǎn)大搜索，讓我們知道了去危險(xiǎn)的地方不能去，危險(xiǎn)的行為不能做，我相信我們一定會好好保護(hù)自己。游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。游泳時(shí)間不宜過長，20到30分鐘應(yīng)上岸休息一會，每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過2小時(shí)。游泳應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。，從現(xiàn)在做起，珍愛生命，預(yù)防溺水。、圖片、文字資料等。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)防溺水知識。組織學(xué)生分小組討論發(fā)生溺水事故的原因，教師進(jìn)行總結(jié)。先讓學(xué)生分組討論，然后教師進(jìn)行總結(jié)。教師及時(shí)作出評價(jià)。2．師生集體宣誓（全班起立宣誓）： “珍愛生命，預(yù)防溺水，從我做起。以小組的方式進(jìn)行合作，每組設(shè)計(jì)12條防溺水標(biāo)語并選一名代表到講臺前講解。（三）如何開展岸上急救？先讓學(xué)生分組討論，然后教師進(jìn)行總結(jié)急救步驟。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每人都要進(jìn)行模擬練習(xí)。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題？ 學(xué)生分組討論，教師加以總結(jié)。班會過程：一、引入課題二、觀看視頻《溺水事故，我們本可遠(yuǎn)離》 請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?，珍愛生命，預(yù)防溺水。班會目標(biāo)：（一）知識與能力：學(xué)習(xí)防溺水安全的基本常識，提高有關(guān)防溺水急救的能力。生命無處不在。小學(xué)生一般不要跳水，可以在水中玩拋水球的游戲，但不能起哄瞎鬧、搞惡作劇，不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。常見的是小腿抽筋，這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。主持人小結(jié)。二、危險(xiǎn)大搜索教師過渡：為什么會有這么多溺水事故呢？你知道危險(xiǎn)在哪兒嗎？現(xiàn)在我們就來“危險(xiǎn)大搜索”?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】了解溺水的危害，分析造成溺水事故的原因，并學(xué)會一些預(yù)防溺水的技能。安全問題、防溺水安全教育，講得再多都不為多，并且每年都要講。課的最后設(shè)計(jì)了簽名活動(dòng)，希望學(xué)生能建立安全意識，并且在生活中貫徹落實(shí)下去。本節(jié)課設(shè)
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