【正文】 發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，我們?cè)撊绾握_營(yíng)救呢？下面大家來(lái)看一段錄像，大家邊看錄像邊把自己所了解到的正確施救方法寫(xiě)在本子上。B、擲救生圈。（表演感染力強(qiáng)的、回答正確的小組均可優(yōu)先考慮被評(píng)為“安全標(biāo)兵”的對(duì)象。珍愛(ài)生命防溺水，茁壯成長(zhǎng)人人美。水無(wú)情，人有情。制作者單位：連平縣元善鎮(zhèn) 中心小學(xué)姓名：鐘麗萍職務(wù)：五（3）班 班主任第五篇：珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水安全教育優(yōu)質(zhì)課《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》教學(xué)設(shè)計(jì)姓 名：白俊穎單 位：撫寧區(qū)驪城學(xué)區(qū)墳坨初級(jí)中學(xué)《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》教學(xué)設(shè)計(jì)撫寧區(qū)驪城學(xué)區(qū)墳坨初級(jí)中學(xué) 白俊穎 【教學(xué)目標(biāo)】提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。多發(fā)生在夏季，游泳場(chǎng)所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水的種類師：溺水已成為我們中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。師：⑴、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。不要在急流和漩渦處游泳。（三）合作探究，學(xué)習(xí)方法自己溺水時(shí)怎么辦？ 基本的自救處理常識(shí)⑴、及時(shí)呼救：遇到意外或危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)迅速及時(shí)發(fā)出求救信號(hào)，以取得別人的救助。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。溺水者被救上岸后該怎么辦？對(duì)于溺水者，除了積極自救、施救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。游泳小常識(shí)⑴、必須在家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。傳染病患者易把病傳染給別人⑶、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。（四）知識(shí)競(jìng)賽，加深印象 填空必須在（家長(zhǎng)）帶領(lǐng)下去游泳，單身一人去游泳最容易出問(wèn)題。參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在(滿身大汗)、(渾身發(fā)熱)的情況下，不可以立即下水，否則容易引起(抽筋)、(感冒)等。判斷溺水者主要是氣管內(nèi)吸入大量水阻礙呼吸、或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉，窒息而死。（）游泳過(guò)程中，應(yīng)該互相關(guān)照，互相關(guān)心，而不要相互嬉水，或捉弄對(duì)方。教師小結(jié)? 萬(wàn)家平安是我們共同的心愿!? 讓平安的種子播撒進(jìn)自己的心田!? 讓歡樂(lè)和幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊!? 讓平安伴隨我們大家健康成長(zhǎng)!師：讓我們珍愛(ài)生命，共創(chuàng)明天！【教學(xué)反思】這一節(jié)珍愛(ài)生命預(yù)防溺水安全教育課，是在入夏之前政府及教育部門高度重視這件事情的大背景下進(jìn)行的，非常應(yīng)時(shí)。到這里，了解防溺水安全常識(shí)，掌握防溺水安全技能就呼之欲出了。本節(jié)課設(shè)計(jì)用心，講解清楚，一定程度上達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。一定要以預(yù)防教育為主，做到有備無(wú)患，防患未然。迫于條件限制，我們沒(méi)有辦法真人演示心肺復(fù)蘇。最后，再看視頻，看看正規(guī)的自救救人方法和他們的認(rèn)知是否一致，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。我們這個(gè)地區(qū)的孩子會(huì)游泳的不多，在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)候就更容易造成溺亡事故了。（√）（五）立下誓言，總結(jié)提升你學(xué)到了什么？誓詞絕不私自下河游泳； 絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；絕不無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；絕不在無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍、游泳。（）學(xué)生可以潛泳，相互比一比誰(shuí)潛水的時(shí)間更長(zhǎng)。下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此(游泳)。身體（患病者）不要去游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。⑵、身體患病者不要去游泳。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。⑶、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。⑶、靠岸意識(shí)：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機(jī)會(huì)越高。呼氣淺而吸氣深，因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。⑹、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。⑵、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。預(yù)防溺水師：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現(xiàn)上腹部膨脹。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”。近年全國(guó)學(xué)生溺水事件（搜集相關(guān)資料）師：看了這些圖片，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。同學(xué)們，人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，自覺(jué)養(yǎng)成防溺水的好習(xí)慣。：同學(xué)們，溺水是非常危險(xiǎn)的事，溺水事件對(duì)己、對(duì)家、對(duì)校、對(duì)社會(huì)的危害都非常大。（六）課堂總結(jié)1．通過(guò)學(xué)習(xí)教育，你懂得了什么？（要求學(xué)生把自己本節(jié)課所學(xué)到的關(guān)于預(yù)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)寫(xiě)在黑板指定的位置上，并作為本節(jié)課的板書(shū)內(nèi)容。D、伸竹竿?；胤配浵?，指名說(shuō)