珍愛生命、預防溺水(完整版)
【正文】 )等。傳染病患者易把病傳染給別人⑶、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。溺水者被救上岸后該怎么辦？對于溺水者，除了積極自救、施救外，還要積極進行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。不要在急流和漩渦處游泳。師：⑴、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。多發(fā)生在夏季，游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處?！窘虒W準備】收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。下面學校特向全體同學提出以下要求：樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行。第一篇：珍愛生命、預防溺水學珍愛生命、預防溺水老師們、同學們：大家上午好！今天我講話的主題是：“珍愛生命、預防溺水”。不私自下水游泳，不擅自與同學結(jié)伴到無安全保障的水域游泳，不在上下學途中下江（河）池塘戲水玩耍，學會基本的自護、自救方法。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助?！窘虒W過程】（一）談話導入，激起興趣師：今天太熱了，你們覺得呢？天氣熱，我們都會做些什么？現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，很多學生為了避暑，喜歡去河邊、池塘、大海里游泳，當然意外溺水事故就有可能發(fā)生。溺水者面色青紫腫脹，眼球結(jié)膜充血，口鼻內(nèi)充滿泡沫、泥沙等雜物。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。⑸、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。若因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼救，自己將腳趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。⑷、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。惡劣天氣如(雷雨)、(刮風)、(天氣突變)等情況下，也不宜游泳。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴他，一起去游泳應該一起回家。在重要的防溺水安全常識和技能教學環(huán)節(jié)，設計了請學生自己討論，再匯報的形式。第三篇：珍愛生命,預防溺水珍愛生命 預防溺水【教學目標】通過案例讓學生了解溺水的主要原因及危害；通過知識問答讓學生懂得救助的方法，掌握預防溺水的基本知識與技能。教師歸納小結(jié)：危險大搜索，讓我們知道了去危險的地方不能去，危險的行為不能做，我相信我們一定會好好保護自己。游泳時間不宜過長，20到30分鐘應上岸休息一會，每次游泳時間不應超過2小時。在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數(shù)靈動而美麗的生命。、圖片、文字資料等。組織學生分小組討論發(fā)生溺水事故的原因，教師進行總結(jié)。教師及時作出評價。以小組的方式進行合作，
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