珍愛生命、預(yù)防溺水-在線瀏覽
2024-10-06 07:50本頁面
【正文】 安全保護(hù)。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。不要在急流和漩渦處游泳。⑹、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。（三）合作探究，學(xué)習(xí)方法自己溺水時怎么辦？ 基本的自救處理常識⑴、及時呼救：遇到意外或危險時應(yīng)迅速及時發(fā)出求救信號，以取得別人的救助。呼氣淺而吸氣深，因為深吸氣時，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。⑶、靠岸意識：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機(jī)會越高。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。⑶、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。溺水者被救上岸后該怎么辦？對于溺水者，除了積極自救、施救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。游泳小常識⑴、必須在家長（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。⑵、身體患病者不要去游泳。傳染病患者易把病傳染給別人⑶、參加強(qiáng)體力勞動或劇烈運(yùn)動后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。（四）知識競賽，加深印象 填空必須在（家長）帶領(lǐng)下去游泳，單身一人去游泳最容易出問題。身體（患病者）不要去游泳。參加強(qiáng)體力勞動或劇烈運(yùn)動后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在(滿身大汗)、(渾身發(fā)熱)的情況下，不可以立即下水，否則容易引起(抽筋)、(感冒)等。下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此(游泳)。判斷溺水者主要是氣管內(nèi)吸入大量水阻礙呼吸、或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉，窒息而死。（）學(xué)生可以潛泳，相互比一比誰潛水的時間更長。（）游泳過程中，應(yīng)該互相關(guān)照，互相關(guān)心，而不要相互嬉水，或捉弄對方。（√）（五）立下誓言，總結(jié)提升你學(xué)到了什么？誓詞絕不私自下河游泳； 絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；絕不無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；絕不在無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳。教師小結(jié)? 萬家平安是我們共同的心愿!? 讓平安的種子播撒進(jìn)自己的心田!? 讓歡樂和幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊!? 讓平安伴隨我們大家健康成長!師：讓我們珍愛生命，共創(chuàng)明天！【教學(xué)反思】這一節(jié)珍愛生命預(yù)防溺水安全教育課，是在入夏之前政府及教育部門高度重視這件事情的大背景下進(jìn)行的，非常應(yīng)時。我們這個地區(qū)的孩子會游泳的不多，在危險來臨時候就更容易造成溺亡事故了。到這里，了解防溺水安全常識，掌握防溺水安全技能就呼之欲出了。最后，再看視頻，看看正規(guī)的自救救人方法和他們的認(rèn)知是否一致，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。本節(jié)課設(shè)計用心，講解清楚，一定程度上達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。迫于條件限制，我們沒有辦法真人演示心肺復(fù)蘇。一定要以預(yù)防教育
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