【正文】 。：（1）.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了 等知識(shí)內(nèi)容；但是，在 方面還是存在疑惑。學(xué)法指導(dǎo)二：盡量引導(dǎo)學(xué)生大膽復(fù)述聽(tīng)力內(nèi)容。（2）.聽(tīng)錄音，完成1b聽(tīng)力任務(wù)。學(xué)習(xí)流程： ：（1）.通過(guò)自學(xué)，翻譯下列漢語(yǔ)：A．呆在家里 C．去爬山 （2）.通過(guò)自學(xué)，翻譯下列句子：你暑假都去了哪里？ ：（1）.自己看1a圖片，小組內(nèi)交流，討論每個(gè)圖片人物在做些什么；并獨(dú)立完成1a任務(wù)，將圖片和相應(yīng)的動(dòng)作匹配；然后，小組內(nèi)商榷答案，進(jìn)行小組展示回答問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：；，學(xué)會(huì)用一般過(guò)去時(shí)介紹自己的暑假生活。第五篇：新目標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案課題：Unit One Where did you go on vacation？ Section A（1a1c）課時(shí)：第一課時(shí) 課型：語(yǔ)言知識(shí)課 學(xué)校：馬橋中學(xué) 班級(jí)：八（4）班 設(shè)計(jì)人： 審核人: 授課人： 學(xué)情分析：通過(guò)對(duì)這節(jié)課的提前預(yù)習(xí)，我自己學(xué)習(xí)了這一單元的新單詞：。教師的作用是指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)把的它們有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，從而完成了知識(shí)遷移過(guò)程。教師備課時(shí)重點(diǎn)考慮如何設(shè)置一個(gè)合適的語(yǔ)言環(huán)境。任務(wù)型教學(xué)是從活動(dòng)中獲取知識(shí)。四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)這學(xué)期仍然采用任務(wù)型教學(xué)模式。三、學(xué)生基本情況分析通過(guò)初中一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，很多學(xué)生已經(jīng)能聽(tīng)的懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。難點(diǎn)：形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成法。unit 10 i’m going to be a basketball ：掌握be going to結(jié)構(gòu)和want to be結(jié)構(gòu)。unit 7 how do you make a banana milk shake?unit 8 how was your school trip、重點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)的一般疑問(wèn)句形式。難點(diǎn)：掌握情態(tài)動(dòng)詞have to。unit 4 how do you get to school?難點(diǎn)：正確使用how引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。虛心向其他老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與同事之間互相團(tuán)結(jié)合作。注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識(shí)的梯度，的擴(kuò)大照顧面。多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。具體措施如下：認(rèn)真參加集體備課，積極討論教學(xué)中的重難點(diǎn)及解決的方法。其最大的特點(diǎn)是提供鏈接，便于調(diào)用，生動(dòng)直觀。電子教案的設(shè)計(jì)既包括教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)（復(fù)習(xí)引入、師生交流互動(dòng)、練習(xí)鞏固等）、板書(shū)、教學(xué)反思等傳統(tǒng)環(huán)節(jié)，還包括課件、資料庫(kù)、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)的新環(huán)節(jié)。但傳統(tǒng)的教案往往是個(gè)人成果，教師按照自己對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解和教學(xué)設(shè)計(jì)而形成的教案，主要以word電子文檔或書(shū)面形式來(lái)表現(xiàn)。電子課件的內(nèi)容非常豐富，包括課本、教案、練習(xí)、自測(cè)、參考書(shū)籍和相關(guān)案例等，就像一個(gè)小型圖書(shū)館，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的便利，學(xué)生可以根據(jù)自己具體情況自由把握學(xué)習(xí)的進(jìn)度。它可以生動(dòng)、形象地描述各種教學(xué)問(wèn)題，增加課堂教學(xué)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，10年來(lái)被廣泛應(yīng)用于中小學(xué)教學(xué)中的手段，是現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。所以，就可以花心思在如何在課件中貫徹案例的設(shè)計(jì)意圖上、如何增強(qiáng)課件的實(shí)效性上，既是技術(shù)上的進(jìn)步，也是理論上的深化，通過(guò)幾個(gè)相關(guān)案例的制作，課件的概念就會(huì)入心入腦了。對(duì)于課件理論、技術(shù)上都剛起步的老師來(lái)說(shuō)，POWERPOINT是個(gè)最佳的選擇。 interest in biggest feature is to provide links, easy to call, vivid and ①向?qū)W習(xí)者提示的各種教學(xué)信息。 knowledge, in 10 years the means, is widely used in middle and primary school teaching is the inevitable trend of modern teaching courseware advantageCompared with traditional textbooks, electronic courseware has the advantage of the richness of resources and the autonomy of courseware content is very rich, including textbooks, teaching plan, practice, selftest, reference books and related cases, etc., like a small library, brought great convenience to students39。s teaching plans, to describe the need of teaching content through the puter multimedia(video, audio, animation, images, text to describe and class , it can vividly describe various teaching problem, increase the atmosphere of classroom teaching, improve the students39。(2)to provide information and information processing for the diagnosis, evaluation, prescription and learning of the learning process。― ______ _______ do you watch TV?― I watch TV twice a 。We _______ _______ get there on 。三、教學(xué)重、難點(diǎn)區(qū)分How many /how much, health/healthy, different/difference四、學(xué)習(xí)過(guò)程 talk同桌練習(xí)How often do you ……?及其回答Step 2． about the the key Ask the Ss to show their works and perform 3．Listening 完成2a,2b Check the answersStep 3b up and Lead in: Say something about your eating habitsTalk about their eating the and read 3a the to answer these questions the Ss to sum up the language points Sum up the language points Textbook and finish 3b Complete the article講解：:，美麗的 ，相當(dāng):… habits飲食習(xí)慣 to do ….Try doing …. after 照顧=take care of，關(guān)注，注重 good grades:得到好的成績(jī) sb.(to)do same as和…相同(adj.)(n.)difference good Cbetterbest，盡管,引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，與though同義，但不能與but 同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)復(fù)合句中，可與still, yet同用。學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣。能了解哪些飲食習(xí)慣是健康的。3，引導(dǎo)學(xué)生做調(diào)查，完成下列任務(wù)。1要求學(xué)生寫(xiě)一篇短文，談一談自己的生活和飲食習(xí)慣。 time是名詞詞組，意為“一段時(shí)間”，做時(shí)間狀語(yǔ)用 times是名詞詞組，意為“幾次，幾倍”。11)保持健康： = be in good health =keep/ be healthy4．拓展創(chuàng)新注意sometimes與幾個(gè)形似的詞的區(qū)別。（1）look ateg：Please look at the blackboard.（2）look foreg：我在找我的筆（3）look likeeg::你爸爸長(zhǎng)什么樣？4）Good food and exercise好的飲食和鍛煉幫助我學(xué)得更好。其中它們的程度由淺入深為quite→pretty→：2)I exercise every day, usually when I e home from，3)eating habits：4)try to do sth意為eg：他盡力通過(guò)考試：5)Of course.：6)So you see, I look after my ，我很在意我的健康。6．引導(dǎo)學(xué)生閱讀3a的短文，要求學(xué)生回答設(shè)計(jì)的問(wèn)題，完成3a的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)。(設(shè)計(jì)說(shuō)明)通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)關(guān)鍵詞和推測(cè)詞意的能力,并理解目標(biāo)語(yǔ)言。Step3：3．播