【正文】 這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處?？梢哉f我們的實習只不過是是我們以后教育工作的一種開端。二、自主管理，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和自主性?？梢哉f我們的實習只不過是是我們以后教育工作的一種開端。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內(nèi)容。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。無論是上語文還是數(shù)學，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。”興趣對于一個小學生來說是至關(guān)重要的。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。這也是我們實習的重要內(nèi)容——授課。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用場。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。現(xiàn)在聽課是學習教學方法。然后，認真聽指導老師上課。第一是預備階段。二、組織開展活動的魅力。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路?；仡櫤蛯W生們一起走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。近兩個月的實習，現(xiàn)在回想起來，經(jīng)歷了短短兩個月的實習生活，令我感慨頗多，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。實習生自我小結(jié)：(從實習中的收獲、體會和存在的問題出發(fā)作出總結(jié)。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。教師說：“講得真好!”其余同學馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學生，又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎?此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風氣。我曾經(jīng)問過班上的同學一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當然是一斤鐵重了!”最近，我還在學生的習作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。最后一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高潮。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——XXX。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心——為他們捐款。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。比如說罰站、罰蹲等。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。比如在我從事教育教學活動時。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀。完成一份教育調(diào)查報告。班主任工作：組織一次《XXX主題班會》觀摩課。實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處?？梢哉f我們的實習只不過是是我們以后教育工作的一種開端。二、自主管理，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和自主性?？梢哉f我們的實習只不過是是我們以后教育工作的一種開端。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內(nèi)容。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。無論是上語文還是數(shù)學，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正?！迸d趣對于一個小學生來說是至關(guān)重要的。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。這也是我們實習的重要內(nèi)容——授課。做足了上講臺的準備。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流)。三、主題班會教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。一、獎懲適當。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果，實習鑒定《教育實習鑒定表》。在實習期間，我的主要任務是班主任工作和教學工作。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。我實習的班級是二年級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。)“十年樹木，百年樹人。我會不斷努力，珍惜在學校僅有的時光，努力做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生，攀登人生的下一個高峰?？偟膩碚f這次教育實習，我比較順利完成了聽課、講課、提高的實習目標，為以后的學習工作積累寶貴的經(jīng)驗。轉(zhuǎn)眼近兩個月的實習已經(jīng)結(jié)束，我們離開了逐漸熟悉的學校。面對這種種困難，我們并沒有氣餒，并且一一克服了這些困難。在實習初期，實習學校對我們并不放心，不能放手讓我們?nèi)スぷ?，甚至冷眼以待。當然，我們在實習過程中也遇到了許多困難。我提前認真準備，盡可能做好每個細節(jié)，保證活動的順利開展。班主任工作是另一種能力的培養(yǎng)。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對于教學工作，最后請指導老師聽一節(jié)自己的公開課。我第一次上講臺時，由于準備不足，自我感覺并不緊張，但是課上的卻有失條理。課后，及時請教指導老師。在備課環(huán)節(jié)中，我們通過分析教材、收集資料、聽取指導老師意見等多種方式來完善我們的教學設計。在聽實習學校指導教師講課時，采用“交叉”聽課的方式，盡可能多聽，且詳細記錄聽課內(nèi)容，并在課下對指導教師的教學思路、教學設計、教學技巧等進行深刻反思和虛心的請教。千