【正文】 。整個實習過程態(tài)度認真，能夠完成教學任務(wù)。嚴謹?shù)氖亲鳛槔蠋煂ψ约航虒W思路的要求與把握，靈活的是對學生學習積極性的調(diào)動。不過，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè)，我會努力。我相信，精誠所至金石為開。因為真誠的力量是巨大的，它甚至是不需要用語言去表達就可以自然地流露出來，滲透到學生生活的方方面面之中。而且作為一名教師我們應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，只有自己興趣廣泛，了解的內(nèi)容廣博才能和不同性格的學生有共同的話題，才能更好地走近他們的世界去了解他們，去引導(dǎo)他們。所以說，教師的語言表達能力也非常的重要。用一句非常熟悉的話來說就是，要想給學生一杯水，教師必須自己擁有一桶水，而且這桶水在現(xiàn)在這個信息通達的社會里還應(yīng)做到常換常新。不過是否能帶著學生走好這條路就是對教師個人素質(zhì)的一個考驗。收獲頗豐，感觸頗深。她欣然接受，而且還承諾以后有機會她還會積極參加班級活動?？梢钥闯鰜硭莻€真誠的女孩。我私下也找了一位與當選者實力相當，但因為普通話原因落選的女孩談話。這次班級選拔還算比較成功。在此之前我就查閱了相關(guān)朗誦技巧以及評分標準方面的資料給學生傳閱，讓他們做充分的準備。雖然十六班報名參加班級選拔的同學不多，只有5個，但是能看出來這5個同學在課下已經(jīng)做了認真的準備了，有兩位同學還選了背景音樂來伴讀，表現(xiàn)非常不錯。10月27日，我組織了學生朗誦比賽參加人員的選拔。在改作文的時候，我除了對他們在作文內(nèi)容上的點評指導(dǎo)之外還通過自己的評語對他們進行思想上的引導(dǎo)，糾正他們在思想上的偏激之處，鼓勵他們樹立積極的生活信念。他們已經(jīng)能夠明辨是非，已經(jīng)能夠懂得去熱愛生活，珍愛身邊的每一位親人和朋友。從我們9月20日進校到今天為止，我們始終都沒有脫離班主任工作。課程結(jié)束孩子們毫不吝惜自己的掌聲，不過我深知自己肯定有許多不足之處，只是孩子們很懂事，懂得包容老師的缺點，懂得去鼓勵他人。孩子們非?？蓯垡卜浅Ｂ斆?，第二遍教學很明顯比第一遍要自如許多，而且根據(jù)趙老師的點評我對教案也做了修正。《飛向太空的航程》安排在本周五講授。而我更多的是引導(dǎo)他們，在給予他們充分的肯定的基礎(chǔ)上去糾正他們的缺點與不足。這一堂課使我認識到，課堂最重要的并不是老師能傳授給學生多少不變的知識，更重要的是如何通過自己的課堂去激發(fā)學生對語文的興趣與熱愛，讓他們因為愛語文而去主動學語文，而不是為了學語文而學語文。我很慚愧，第二天上課之前我單獨找那位女生做了解釋，并充分肯定了她的質(zhì)疑精神。我很詫異，我當時真的沒有在心里否定那位女生的觀點，相反還很欣賞那個孩子的質(zhì)疑精神。趙老師說其實那位女生的質(zhì)疑很有道理，我應(yīng)該給她添加上去。我勉強說服了那位可愛的女生。我把《記念劉和珍君》這篇文章中請愿群眾的身份概括為學生，那位學生堅持說除了學生之外還有其他的愛國人士也參加了請愿。在課堂互動中，我提問了幾位學生，其中有一個女孩對我的總結(jié)的結(jié)論有異議。自我感覺良好。我第一次深切的感受到自己肩膀上的重量，我決心要給這群可愛的孩子以最多的知識與關(guān)懷。上課鈴聲準時響起，我微笑著走上講臺，學生們鼓掌表示歡迎，只聽班長響亮的一聲“起立”命令，全班同學齊刷刷地站了起來，高聲喊道：老師好。但是在正式登上講臺之前，心里還是多少有些忐忑，畢竟只身面對80幾雙眼睛的注視，以授業(yè)解惑的教師身份出現(xiàn)在講臺上還是平生第一次。那天是上午第二節(jié)課，出于興奮、出于期待，我便早早就來到了實習學校，借著早讀課時間給學生播放了課文錄音，布置了預(yù)習內(nèi)容。在我試講的時候，鄭老師給我的指導(dǎo)意見也讓我醍醐灌頂，對我的教學思路的完善起到了很大的作用。大到教學思路的修正，小到每一句教學語言的完善。我們的集體試講是在10月3號那天正式開始的。教案的準備是一個逐漸完善，精益求精的過程。因此，國慶假期我們都放棄了休假的機會，忙于資料的整合，教案的準備。孩子們的想象力與創(chuàng)造力是十分豐富的。就這樣，我開始堅定自己的教法，開始了第一篇課文教案的準備。只有在老師的細心點撥下，學生們才能掌握它的言外之意，味外之旨。后來經(jīng)過與趙老師的聯(lián)系請教之后，趙老師建議用至少四課時來完成教學任務(wù)。但看到小組里其他同學幾乎都是花兩到三個課時來完成這篇課文的教學的。我的第一課是魯迅的《記念劉和珍君》這篇課文。我也曾在心里暗暗遐想，要是能夠選擇，我真想在趙老師的課堂上當一年學生。在趙老師的課堂上我們絲毫感覺不到文言文的晦澀與枯燥。那幾天趙老師上的主要是文言文。無以為報，謹此致謝?？傮w感覺，壓力挺大，收獲也不少。在以后的路上，我會珍惜這些經(jīng)驗，讓自己做得更好。我很幸運地在大三就參加了教育實習，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量。我想，在以后工作中，有了這些經(jīng)驗，我會更加容易上手，也能更好地把握工作。一個月來，參加了多次的錄課工作，一次外拍工作，學會了有關(guān)攝制，錄像，編輯等實際操作。電教組工作，與其說在這里工作，不如說在這里學習。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學生能否學得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。盡管，有的時候沒有達到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學經(jīng)驗。教學工作上，由于指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo)，我較好地完成了教學任務(wù)。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。實習期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗。在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學生時刻看老師，作為一個老師，應(yīng)該從自己嚴格要求，并影響感染學生。三、實際工作經(jīng)驗在上面，是我在這所學校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式。他們關(guān)心的不只是學生的學習，更多的是從一個完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)。在我實習的班集體中，班主任對他的學生說：“我要讓你們成為學習型的管理者，也是管理型的學習者。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)驗與管理宗旨。作為一個課程改革的示范學校，一個教育實驗基地。北京實習一個月 , 來到全國課程改革的示范性學校北京師范大學實驗中學 , 讓我見識了許多，也收獲了許多。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。這次實習對我來說是一次重要的經(jīng)歷和磨練，感謝各位老師對我的包容、指導(dǎo)和幫助！第五篇：教育實習自我鑒定教育實習自我鑒定（選）通過一個半月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。對于部分學生需開展個別教育，首先要深入了解學生情況，再采用適當?shù)姆绞竭M行教育。深入了解，各個擊破。友好相處，距離得當。虛心學習，勇于創(chuàng)新。勤勞肯干，堅持不懈。微格訓(xùn)練時授課對象都是同學，他們已經(jīng)學習過了相關(guān)的知識，所以在講解和提問時用時較少，但是面臨真正的高一學生時，我發(fā)現(xiàn)想象與現(xiàn)實是有差距的，要控制他們記筆記、討論和回答問題的時間，做到隨機應(yīng)變，充分合理地利用好上課時間。設(shè)置問題時要注意聯(lián)系學生的認知水平和最近發(fā)展區(qū)，提出有一定深度的問題，引導(dǎo)學生思考后得到答案。因此要精煉語言，少說廢話，以免混淆視聽，重點內(nèi)容要再三強調(diào)。語言精練，重點突出。我們在練習微格時，總覺得內(nèi)容太少用不了一節(jié)課，但聽完高老師講課后我才意識到自己講課只停留在表面，而沒有深度挖掘和拓展延伸。辦公室的老師都是非常厲害的老師，且教學風格各異，值得我們?nèi)W習和借鑒，因此我們輪流聽了幾位老師的課，認真總結(jié)老師的教學方法、語言表達等，同時自己上完課后，也會及時詢問老師和同學的意見，反省自己的不足，并加以改正，避免下次再犯。首先是教學實習。感謝這兩個月里所有老師和同學對我的無限寬容和幫助，我想我今后會更加努力，力求做一個受人愛戴的老師。通過學習，我開始重新審視自己，也認識到自己的不足，比如上課時的一些小緊張，課堂節(jié)奏把握不夠嚴謹，應(yīng)更積極地汲取更多專業(yè)知識，提高自己的認知水平和應(yīng)變能力，努力塑造一名教師應(yīng)具備的品質(zhì)條件。白天堅持課堂紀律監(jiān)督，主動了解學生的學習情況，晚上宿舍走訪交流，熱心真誠、平等地對待每一位學生，關(guān)注學生的情緒變化、身體狀況。在班級管理方面，我參與了相關(guān)班級事務(wù)和活動，小到早操、晚訓(xùn)的監(jiān)督工作，大到籃球賽、