【正文】 以后要是學(xué)習(xí)上遇到什么問題，一定要問我?。∥疫€是你們的老師。聽到這些，我心中很是喜悅，20多天的努力終于有了成果。時間過的真快，又是一年離別時，離人總是心上秋??！不知不覺我的20天暑假家教社會實踐即將接近尾聲了，今天是我來兩位學(xué)生家的最后一天了，也是來向他們告別的。整體上還是對自己和他們表示滿意的。看到他把試題拿到家長面前高興地炫耀著，我也欣慰的笑了。之后就是閱卷評卷了。眼看暑假的補課生活就要結(jié)束了，今天給他們講課時，已經(jīng)感受到了他們激動的心情，呵呵，孩子們還是喜歡自由自在的玩的生活??！發(fā)覺他們已經(jīng)也已經(jīng)聽不進去，學(xué)不進去了，于是，我今天準備就這十幾天給他們教授的東西做一次小檢測。三個臭皮匠還頂一個諸葛亮里。他說，自己平?？偞粼诩依铮謰尯苌僮屪约撼鰜?，像這樣的玩，已經(jīng)好久沒有過了。賽場上，我們盡情釋放往日的壓抑心情，團結(jié)一志，最后，我和小吳的這隊，經(jīng)過不斷努力，終于以大分差贏的了比賽的勝利。下午我們相約白水學(xué)籃球場，再加上他的幾個同學(xué)，一場三對三的籃球賽便開始了，夏日，烈日炎炎，卻沒能擋住我們熱愛籃球的熱情。雖然生了很多悶氣，但還是收獲不少。也讓我對忍一時風平浪靜，退一步海闊天空的道理。我們兩的臉上都有了笑容。我想，沒有什么比親情更可貴的了，爸媽給的情，我們一輩子都還不清?。『孟胝f一句，爸媽，你們辛苦他，吳心怡，名字聽起來是個女孩，其實不然，他是個十足的不好好讀書的初二的男生，今天發(fā)生的事，確實讓我很是生氣。下午下班吃完飯之后，我就騎自行車回房子了，到了房主家門口，看到一伙人在裝煤（我的房主是做買賣煤生意的，這伙人肯定是他叫來的農(nóng)民工了），只聽見那人和房東在講工錢的事，一三輪車的煤從地下弄到車上，只給10元錢，這讓我有點吃驚，這么熱的天，太陽火辣辣的，卻只有十元錢，一會兒那工人進來洗手，見到我后，問了句我是大學(xué)生？我說恩。今天，我懂的了，人與人之間的溝通是如此重要，許多人，都是心結(jié)未解，而鑰匙就是交流?？墒怯H愛的家長們，你們知道嗎，她，只有15歲的孩子，心靈多么純潔，你們給了她太大壓力了，這有時會壓的喘不過氣的，就這一點，我也給家長做了交流。我就用一早上時間和她交流溝通，我說，你從一開始就不要當我是你學(xué)校的老師一樣，我只是你的朋友，我們開始了一段心與心的對話，我給她講了許多我自己的經(jīng)歷以及自己為上大學(xué)而做出的努力奮斗，她聽了之后，感觸頗深，也向我做出了保證，以后要好好學(xué)習(xí)。第五篇：暑假家教社會實踐日志暑假社會實踐日志今天是正式家教開始的第一天，我告訴自己，一定要拿出自己最好的一面，好好表現(xiàn)。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)，對此，我在暑期家教的過程中深有同感。經(jīng)過了半個月多的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂已經(jīng)不再陌生。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會。你無法體會一個孩子的想法，一定要知道他會什么，不會什么，對什么感興趣，或是不喜歡什么，有針對性才能見效。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必須將心比心。開始的幾天，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。家教生活，苦中有甜，喜憂參半。經(jīng)過了一個月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他克服學(xué)習(xí)上的困難。實習(xí)是一件很具意義的事情，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。聽他說開學(xué)后會有一場考試，我希望能夠看見他那次成績的上升。所以他的不自覺也很讓我擔心他以后的自主學(xué)習(xí)。他做事還是那么不認真，懶惰，這是讓我比較著急的。不過這個問題倒也不大，我感覺我是讓他入門了，今后在老師上課的時候只要他稍微認真一點就可以跟上的。三、補課結(jié)果： 一個月轉(zhuǎn)眼即逝，說時長又感覺很短，再回想起剛開始和他見面時候的情形，不自主的有些感嘆。接下來我采用了激勵的辦法，當他不想做題的時候我總是激勵他相信自己可以的，然后在我的帶領(lǐng)下讓他把題做了出來。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為他們懶得鉆研。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復(fù)習(xí)的時候，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他去做。于是，我三番五次地告誡他，只有認真學(xué)習(xí)才能成績提高。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。他平時做題時，喜歡用光用眼睛看，而懶于動手，屬于典型的“眼高手低”。我甚至有時想要不不管他了，他不學(xué)是他的事情。事實表明正是如此，他在聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子，問他問題，他也是愛搭理不搭理的樣子。當然，在教學(xué)過程中，我也遇到了難處，這個男孩成績差，對上課沒興趣，總是提不起精神，家長說是上課不專心。所以我不能像一個老師那樣對他，我要和他成為朋友關(guān)系，從而讓他樂意學(xué)習(xí)。因為不可能一直都由我在跟他上課，這樣的話可以讓他自己以后能夠自主學(xué)習(xí)，知道什么是重點，知道老師在講什么。就這樣時間問題就差不多解決了。中午我要求他睡半個小時到一個小時，時間在1到3點之間，不可多睡也不可少睡，晚上11點睡覺。由于是夏天，很早就天亮了，所以我把補課時間定到早上八點，當然我就要求他要7點就起床，洗漱吃飯過后就準備上課時間久差不多了。時間：我覺得要做好一件事時間是非常重要的因素，對于補課時間，我決定一天補一次，一次三個小時，兩個小時用于講課，還有一個小時陪他做些題或者讓他問我一些問題，或者再給他講講“政治課”。經(jīng)過之前的準備我已經(jīng)做好了一套完整的補課計劃。因此我花了整整幾天時間把知識點看了一遍，也在網(wǎng)上找了很多資料以及一些好的習(xí)題。因此他也很愿意相信我。不過他也承認他自己很貪耍，但是現(xiàn)在在父母的管教下是學(xué)也學(xué)不好耍也耍不好啊，所以他也很想改變這種現(xiàn)狀。但在精神上就不怎么好了，他說他根本感覺不到什么親情。我從他描述中了解到，其實他根本不想補課的，也不喜歡學(xué)習(xí)，雖然貌似他整天都在耍，其實他耍的是不愉快的。我先沒和他說學(xué)習(xí)，就隨便問了他一些在學(xué)校的情況，對于他在學(xué)校怎么玩的這些情況他跟我越說越有勁，我也很自然的和他交談了起來。當我了解到這些情況過后我心里就有了底，我知道了我的任務(wù)并不是讓這個孩子成績變的多好，只需要讓他把基礎(chǔ)知識掌握好就好，然而我還需要做的是盡量幫助孩子提高學(xué)習(xí)積極性和自覺性。雖然我的暑期實習(xí)只是沾上了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。我知道這已不是當年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。它是我自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當中屬于保守一類，但是我自己卻