【正文】 。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。我們歌唱九月，因為這是您永恒的`節(jié)日。贊美老師的詩歌2我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)因為有您莘莘學子才能成才因為有您世界才會如此文明老師您是明燈為迷失方向的孩子找回HOME老師您是天使九月，獻給老師九月，如期而至。老師像什么？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。贊美老師的詩歌1老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識的路程。贊美老師詩七:我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)因為有您莘莘學子才能成才因為有您世界才會如此文明老師您是明燈為迷失方向的孩子找回home老師您是天使第五篇：贊美老師的詩歌贊美老師的詩歌在平時的學習、工作或生活中，許多人對一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧，詩歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。我們歌唱九月，因為這是您永恒的節(jié)日。贊美老師詩六:九月，如期而至。永遠記住您的話。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，:你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環(huán)，獻給親愛的老師媽媽。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。綠葉的綠色象征著老師青春常在。老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。老師的話兒像春雨滋潤我的心。老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。教師是太陽底下崇高的事業(yè)。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！贊美老師詩四:金風送歡笑，丹桂花香飄。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老師老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。我們長大了一定要成為國家的棟梁，?。±蠋熅褪沁@么無私！?。±蠋熚覀儛勰?！贊美老師詩三:——老師，辛苦了是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。贊美老師詩二:我愛我?guī)熇蠋熅拖蠹t燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！第四篇：贊美老師詩歌四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。我的老師，這也正是您的教育藝術。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。這無私的奉獻，令人永志不忘。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。世界因此燦爛。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛； 無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情； 無論我們走到哪兒。是您給了種子，太陽般的溫暖； 是您用汗水，把幼苗澆灌。小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。老師是大樹，為世界帶來一片春色。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。老師用知識的雨露澆灌我們成長。老師期望我們成為新世紀的太陽。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。老師的節(jié)日，今天又來到。老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。在金秋時節(jié)結下碩果。是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。我在夢里等待花開?；淞耍瑝粢研?，星光依舊。就這樣等待夢里花開，即使天空失去了雁來，淚水的冰涼浸滿了蒼白的腮。怎能忘懷，怎能忘懷？傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。一直在懷念花開！風吹亂頭發(fā)，夾雜著花的芬芳。即使永遠沒有那一天?；〞匍_，童年卻不會再來?？墒菚r間的門早已緊鎖，我失去了稍縱即逝的年華。為什么長大了就不能回去？為什么“人情”里常常充斥著虛偽和麻木？為什么我不能像孩子一樣抖落枷鎖，隨風萬里，重覓幽香？是花兒在夢中盛開，我在等待童年歸來。與其說這是一個縹緲的夢，不如說這是一個無奈的夢。黑夜給了我黑色的眼睛，我會用它看見光明。大人們不了解孩子。我只是淡淡的回答：“至少我在做真正的自己。大人們丟掉了手邊的小小幸福，追求著俗世的名利，忘記了曾經的花開。斷雁無憑，冉冉飛下汀洲。我不需要蜂蝶紛紛，不需要百花成蜜，惟愿隨花飛向天盡頭?；ㄩ_花落自有時。我是一只懵懂的蝴蝶，在雨中吃力地飛，飛向地平線的盡頭。我是一個無知的孩子，在昏黃的燈光下駐足，眺望著天空的盡頭。門關了，星暗了，繩結依舊映著黃。庭院深深深幾許？愀然無語，空對銀絲縷縷。我是一只迷失的蝴蝶。我是一個孤獨行走的孩子，沿著這條細細的路走向天空的盡頭。雨聲破碎，只留給我一地花殤。是雨，蒙蒙的雨，牽著我走進花香。半開的門扉，我卻沒有勇氣去推。