師德教育活動學(xué)習(xí)反思(參考版)
2024-10-06 02:47本頁面
【正文】 。實行“師德一票否決”制度，師德建設(shè)工作出現(xiàn)問題的當(dāng)年不得評先評優(yōu)。開展系列活動。七、總結(jié)表彰階段： 主要活動：針對師德師風(fēng)方面存在的問題，由個人和學(xué)校分別制定整改方案，明確整改重點，確定整改期限，落實整改責(zé)任，認(rèn)真抓好整改工作。（2）、在“教師節(jié)”來臨之際，評選表彰“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”、“模范班主任”和“優(yōu)秀教育工作者”，使廣大教職工學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，營造師德建設(shè)的良好氛圍，促進(jìn)師德教育活動扎實深入的開展。學(xué)習(xí)要聯(lián)系實際，學(xué)有成效，學(xué)習(xí)要與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動相關(guān)聯(lián)系；與校風(fēng)，教風(fēng)相聯(lián)系；與自己從教實際、實例（經(jīng)驗、教訓(xùn)）相聯(lián)系；與樹立科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的要求相聯(lián)系。學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)《教育法》，《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法律，法規(guī)文件。樹立培養(yǎng)自主創(chuàng)新、全面發(fā)展型人才的科學(xué)教育觀，樹立廉潔從教、無私奉獻(xiàn)的人生價值觀。要大力宣傳典型，展現(xiàn)我校教師風(fēng)采。樹立形象，端正思想。（4）開展師德師風(fēng)評議活動 完善師德建設(shè)長效機(jī)制。本次活動將組織學(xué)校的師德標(biāo)兵現(xiàn)身說法，用他們的典型事跡激勵全校教職工學(xué)習(xí)他們“愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)”的精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》。做到愛崗敬業(yè)，教書育人。四、主要工作和措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。使廣大教師樹立愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人的崇高師德風(fēng)尚。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力辦人民群眾滿意的教育。第五篇：師德學(xué)習(xí)教育活動方案（定稿）孫垓小學(xué)師德學(xué)習(xí)教育活動實施方案為貫徹落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高廣大教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，根據(jù)縣教育局《關(guān)于在全縣教職工中開展師德建設(shè)教育月活動的通知》活動精神，特制定《師德學(xué)習(xí)教育活動方案》，具體內(nèi)容如下：一、活動主題：以“講文明，鑄師德，樹形象，促發(fā)展”。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。針對以上問題，本人決心借師德教育的東風(fēng)，從以下各方面去改進(jìn)：更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。所以說，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的靈魂。做事要細(xì)心，還要有恒心，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。這些有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。平時只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學(xué)，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，很少寫教研論文，像井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，主要原因，教學(xué)任務(wù)重，時間少，寫作水平低，不善于積累。學(xué)習(xí)中我認(rèn)識到我們老師要不斷地更新教育觀念，不斷地更新教學(xué)方式。在我國教育教學(xué)改革后，我在教學(xué)中總是走新路穿老鞋，也就是說拿的都是新教材而運用的教法都是陳舊的。二、在師德師風(fēng)建設(shè)方面自我剖析及表現(xiàn)、育好人。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。自古就是
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