【正文】 認真開展師德師風評議“八查八看”活動，寫出師德學習心得體會。深入進行反思。明確學習方式。明確學習內(nèi)容。召開動員大會，營造宣傳氛圍，制訂師德師風建設(shè)教育活動實施方案。三、科學安排，強化組織，保證師德師風建設(shè)的質(zhì)量和效果師德師風教育活動從2017年10月19日開始，2017年11月30日結(jié)束。當前，我校教師隊伍總體上是健康向上的。堅持教學育人、管理育人、服務(wù)育人，引導廣大教職工全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學生的身心特點，嚴謹治學，為人師表，精心育人，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化和推動社會進步為己任，增強教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，引導廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻、志存高遠、自覺履行教書育人的神圣職責，引導廣大教職工正確理解并大力支持崗位設(shè)置和績效工資分配制度。組織廣大教職工認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想和十八大精神，深入學習和實踐科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生，提高依法執(zhí)教水平。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在并且影響教育形象的突出問題，務(wù)求活動取得實效。要尊重教職工的民主權(quán)力，充分調(diào)動教職工參與活動的主動性，積極性和創(chuàng)造性。要利用各種宣傳方式，宣傳師德規(guī)范要求，引導廣大教職工主動查找和糾正自身存在的問題，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。要面向全體教職員工，做到人人參與，全面提高。要以全面提高教育教學質(zhì)量為主線，與學校教育教學工作相結(jié)合，做到師德師風建設(shè)和教育教學工作兩促進、兩不誤。八查工作效果，重點看教育教學質(zhì)量是否提升，能否做到學生信服、家長信任、學校和社會滿意。六查師表形象，重點看是否舉止文明、儀表端莊，有無賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。四查工作紀律，重點看是否自由散漫，有無馬虎從教誤人子弟問題。二查工作態(tài)度，重點看是否用心投入教育教學，有無敷衍塞責現(xiàn)象。學校組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入查找?guī)煹聨燂L方面存在的突出問題。精心組織教師參加下學期教研室組織的教師教學技能展示活動。要以“干什么、練什么”，“缺什么、補什么”為基本出發(fā)點，促進廣大教師熟練掌握教學技能、提升教育教學能力。開展“崗位大練兵”活動。學校結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，組織教師深入家庭，廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動。通過大討論，進一步增強新時期師德師風建設(shè)重要性的認識，引導教師自覺加強師德修養(yǎng)。開展師德師風建設(shè)大討論活動。學校結(jié)合慶祝教師節(jié)活動，表彰先進教師，樹立先進典型。學校將結(jié)合教師政治學習，組織廣大教師通過研讀專著、集中研討、學習反思等，深入學習社會主義核心價值體系，學習教育法律法規(guī)，學習各級領(lǐng)導關(guān)于教師隊伍建設(shè)的重要講話，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，引導廣大教師進一步增強職業(yè)使命感和社會責任感，增強職業(yè)道德觀念，依法履行教師職責和義務(wù)。二、明確任務(wù)，把握原則，全面理解師德師風建設(shè)的內(nèi)容和重點（一）指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風教育活動，引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。要全面落實“德才兼?zhèn)?、才唯德用”的要求，沒有德的教師，無論教學水平如何，都不是我們需要的教師，對教師既要發(fā)揮教學專長，更要加強師德教育和管理。這將給學生、家長和社會帶來不同程度的負面影響，甚至損害學校形象。（四）加強師德師風建設(shè)，是提高教師隊伍素質(zhì)，促進教師自身發(fā)展的需要多年來，我們廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，涌現(xiàn)了一大批先進典型，贏得了社會廣泛贊譽。（三）加強師德師風建設(shè)，是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、樹立教育良好形象的需要加強優(yōu)質(zhì)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建文明城市，轉(zhuǎn)變機關(guān)作風，改善政務(wù)環(huán)境，提高工作效能，優(yōu)化公共服務(wù)是我們的理想追求，也是我們?nèi)巳说牧x務(wù)和責任。教師是否具有高尚的師德和良好的師風，不僅關(guān)乎教育整體形象，更是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的核心，直接關(guān)系到學生、家長及社會千家萬戶切身利益。結(jié)合我校實際情況，制定本實施計劃。辦公室組織全校教職員工學_及觀看先進人物和感人事跡，用先進的力量引導人、用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用。主要在以下問題中討論、評議、查找問題：（1）在依法執(zhí)教方面，能否全面貫徹國家方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，有無違背黨和國家方針政策的言論和行為？（2）在愛崗敬業(yè)方面，有無只教書不育人，不認真?zhèn)湔n、上課、私自調(diào)課等問題存在？有無不遵守校紀校規(guī)，上班時間不請假外出的行為？有無不認真批改學生作業(yè)，工作不負責任，甚至發(fā)表有害學生身心健康的思想言論？（3）在熱愛學生方面，有無諷刺、挖苦、歧視學生，侮辱、體罰學生或變相體罰學生，及以學_成績評價學生現(xiàn)象，是否做到對每一位學生理解、尊重和信任，是否誘導、強迫學生轉(zhuǎn)學、休學、退學？（4）在嚴謹治學方面，有無方式單一，方法簡單粗暴現(xiàn)象，是否做到方法適當，方式靈活，因材施教，耐心細致？（5）在團結(jié)協(xié)作方面，有無缺乏協(xié)作精神，不團結(jié)尊重同事，甚至以其他方式詆毀其他教師在學生中的威信，有無只考慮個人私利，不關(guān)心學校集體的現(xiàn)象？（6）在尊重家長方面，有無訓斥、指責學生家長，不主動與學生家長聯(lián)系，不認真聽取家長合理意見和建議的行為？（7）在廉潔從教方面，有無缺乏奉獻精神，在假期、雙休日和課外時間，有無私自從事帶有贏利性質(zhì)的教學活動，有無向?qū)W生推銷、誘引購買教輔資料，亂收費亂補課，有無利用學生家長辦私事、索要禮物等不良行為？（8）在為人師表方面，有無不尊重社會公德現(xiàn)象，有無上課期間使用通訊工具，在教室和學生活動場所吸煙現(xiàn)象？有無工作時間精神萎靡，在學生面前衣著不整，言行粗魯現(xiàn)象？（責任科室：科教科、教務(wù)科）問卷調(diào)查、學_先進制作相關(guān)問卷進行調(diào)查，教務(wù)科針對全體任課教師制作問卷，政教科針對全體班主任制作問卷。（責任科室：科教科、教研組）討論、評議、查找問題（年5月）各教研組及科室利用教研活動時間和各科室學_時間組織討論、評論并查找問題，讓教職員工切實“四有”，真正做到“四有”教師。（責任科室：辦公室）開展學_培訓利用教研活動時間和各科室學_時間組織全體教職員工學_部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等。9”講話精神》等文件精神，讓所有教職員工了解開展‘做“四有”好老師促進學生健康成長’的重大意義、目標任務(wù)、具體要求，增強參與活動的主動性和自覺性，向社會承諾積極爭做“四有”好老師?；顒訒r間從年4月開始至5月結(jié)束。建立長效機制，抓住關(guān)鍵的環(huán)節(jié)積極防治，保證師德師風建設(shè)能促進學校的各項工作。增強服務(wù)意識，樹立強烈的觀念服務(wù)，努力提高服務(wù)于社會、家長和學生的質(zhì)量。二、目標要求加強理論學_，采用先進的理論武裝頭腦，切實提高教職員工的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。建立有利于教師終身發(fā)展的學_、培養(yǎng)機制，進一步激發(fā)教師熱愛工作、熱愛學生的職業(yè)責任感、____感，落實以生為本，遵循規(guī)律，當好學生的貼心人、引路人。師德師風建設(shè)是學校教學工作的永恒主題，全體教師在思想上必須高度重視，堅決克服學_中的厭倦情緒和行動中的形式主義，切實投入到師德師風活動之中，不斷提高自身的師德師風水平，促進我校事業(yè)蒸蒸日上、快速和諧發(fā)展。培養(yǎng)、樹立一批師德先進典型。組織教師個人針對查擺出的問題，要進行認真整改；做到邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改。(1)在思想方面，查有沒有違背方針、政策的言行；(2)在對待學生方面，查是否能夠做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學生；(3)在教學活動中，查有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認真、