【正文】 。這次學(xué)習(xí)，使全體教師認(rèn)識(shí)了立德、好學(xué)、博愛、有責(zé)的重要意義；通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了教師的教育責(zé)任意識(shí)和行為品德規(guī)范；通過(guò)學(xué)習(xí)模范事跡，掀起了學(xué)英模促工作的新局面。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來(lái)的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來(lái)傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。三、搞好教育工作要勤鉆研。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護(hù)關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)，要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友。二、搞好教育工作要有愛心。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展；有些人把擔(dān)任教師作為過(guò)渡，一有機(jī)會(huì)馬上跳槽；有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個(gè)人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動(dòng)搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：一、搞好教育工作要有恒心。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教師育人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校、交給教師，學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命，浪費(fèi)別人的生命時(shí)間就是罪過(guò)。孫甜峰、王喜民、崔海霞等“明星教師”的事跡，也給我們老師上了生動(dòng)的一課?！闭f(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。我們要以“三個(gè)代表”精神要求自己，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識(shí)、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了講師德師風(fēng)的重要性。教書育人，事關(guān)國(guó)計(jì)，馬虎不得。第五篇：正師風(fēng)、塑師德、鑄師魂正師風(fēng)、塑師德、鑄師魂——學(xué)習(xí)廉縣長(zhǎng)教師節(jié)講話心得體會(huì)古語(yǔ)有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。學(xué)校建立健全的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，并在各階段中由家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行師德民主測(cè)評(píng)，公開考核結(jié)果。學(xué)校定期組織教師進(jìn)行師德工作自查，相互討論交流，在師德師風(fēng)建設(shè)方面求得實(shí)效。重過(guò)程、求實(shí)效。強(qiáng)化督促檢查。五、保障措施健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，落實(shí)責(zé)任。認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)及不足之處，大力宣傳表彰正面典型，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。驗(yàn)收總結(jié)階段。建立健全的規(guī)章制度，根據(jù)每位教師的分析材料和評(píng)議情況，有針對(duì)性地采取措施，把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的日常工作、教育教學(xué)、科研、服務(wù)工作緊密結(jié)合起來(lái)，依靠良好的工作機(jī)制，促進(jìn)師德師風(fēng)水平不斷提高。整改提高階段。通過(guò)多種形式的調(diào)查研究，揭示我校師資隊(duì)伍中存在的有關(guān)師德師風(fēng)方面的問題、分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)主要矛盾，重點(diǎn)解決我校在師德師風(fēng)中存在的突出問題。對(duì)照檢查階段。從2008年9月初開始，到12月底結(jié)束。廣大教師應(yīng)杜絕譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰與變相體罰學(xué)生的行為，杜絕向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品的行為，杜絕索要或接受學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物的行為，杜絕在科研、招生、考試、職稱評(píng)定、成果評(píng)審等工作中弄虛作假或其他違紀(jì)行為。解決師德建設(shè)的突出問題。開展師德建設(shè)的有益活動(dòng)。全面貫徹教育方針，全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛，用自己的行動(dòng)踐行愛國(guó)、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子的觀念，定期開展師德標(biāo)準(zhǔn)形象的討論活動(dòng)，樹立本校教師師德形象。抓典型、樹形象，開展“以德樹己、以德育人”的競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦師德論壇，增強(qiáng)廣大教師“爭(zhēng)排頭，創(chuàng)一流”的思想意識(shí)。加大師德建設(shè)的工作力度。加強(qiáng)師德建設(shè)的培訓(xùn)工作。師德高尚、行為規(guī)范、敬業(yè)樂業(yè)的教師數(shù)量大幅度增加。廣大教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、廉潔意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、“學(xué)生第一”意識(shí)明顯增強(qiáng)。二、總體目標(biāo)通過(guò)廣泛開展“三師”教育活動(dòng)，力爭(zhēng)在以下五方面取得實(shí)效：廣大教師牢固確立以“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位”發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力的教育理念。為了打造學(xué)校的特色品牌，辦人民滿意的教育，建設(shè)一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，共鑄江陰商校的輝煌明天，特制訂學(xué)?！叭龓煛敝黝}活動(dòng)規(guī)劃。全校師生員工上下同心，團(tuán)結(jié)拼搏，正邁著矯健的步伐，向特色階段邁進(jìn)。這幾年來(lái)的迅速發(fā)展，成為江陰職教界的一個(gè)奇跡。第四篇：立師德、正師風(fēng)、鑄師魂“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”主題活動(dòng)計(jì)劃發(fā)表日期：2008年9月30日【編輯錄入：大龍】江陰商業(yè)職業(yè)高級(jí)中學(xué)年輕而充滿朝氣活力的江陰商校坐落在江陰經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。他堅(jiān)持不懈地克服各種困難和阻力，窮盡一生心血，為中國(guó)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)?？鬃舆€主張教師應(yīng)以教為樂，以教書育人為己任，矢志不渝，終身從事教學(xué)工作。人們常說(shuō)：“當(dāng)師的，要給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水或者更多?！彼鵀榱烁闱宄芏Y中的一個(gè)問題，不遠(yuǎn)千里，請(qǐng)教于老子，直到弄懂為止。我們職業(yè)教育更應(yīng)該學(xué)習(xí)孔子因材施教的方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使教學(xué)適合學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力，同時(shí)考慮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)性差異，由淺入深，因人而宜，使每個(gè)人的才能品行都得到發(fā)展?？鬃诱f(shuō):“子路遇事輕率魯莽,所以要抑制他一下,使他謹(jǐn)慎些；而冉有遇事畏縮不前,所以要鼓勵(lì)他大膽去做。教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，具有榜樣作