師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié)(參考版)
2024-10-06 02:18本頁面
【正文】 。從總體上看，教師學(xué)習(xí)熱情參與的主動性有了很大的提高。還有教師的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)任務(wù)完成水平、學(xué)習(xí)收獲還不平衡。成為學(xué)校工作不可缺少的組成部分。會使教師在一定程度上減輕疲勞，比單純的聽讀原文、記筆記，更有效果?？傊@是一次比較成功的學(xué)習(xí)教育活動。撰寫的學(xué)習(xí)體會材料從內(nèi)容到書寫上也有了相應(yīng)的進(jìn)步，許多人聯(lián)系了自己的教育教學(xué)實際，并確立了今后的加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的目標(biāo)。每節(jié)學(xué)習(xí)時間都在一個半小時左右，都能集中學(xué)習(xí)。教師學(xué)習(xí)和反思活動，比過去更具自覺、更認(rèn)真。學(xué)校組織嚴(yán)謹(jǐn)，參與學(xué)習(xí)的教師態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率有所提高，學(xué)校通過對學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、人員分工、會議組織進(jìn)行了精心安排、周密布署、分配，因此整個學(xué)習(xí)活動行動迅速、過程嚴(yán)謹(jǐn)、組織有力，在最短的時間取得最佳效果。二、本次學(xué)習(xí)活動的主要成果全體教師真正受到了一次法律知識與師德師風(fēng)教育，相當(dāng)一些教師過去對與教育密切相關(guān)的法律文件有所了解，人憑樸素的見解，遵守法紀(jì)，經(jīng)過學(xué)習(xí)教師明確法律的具體的明確的規(guī)定，如未成年人保護(hù)法規(guī)定的學(xué)校保護(hù)內(nèi)容，老師應(yīng)怎樣來遵守法律，教育與保護(hù)的關(guān)系如何，學(xué)校保護(hù)的本質(zhì)是什么，教師都能通過法律條文學(xué)習(xí)有了比較正確的認(rèn)識，明確了如何規(guī)范自己的言行，對師德師風(fēng)問題，過去有些人曾認(rèn)為只有不違法，不搞三亂行為，不侵害學(xué)生身心健康就達(dá)到了師德標(biāo)準(zhǔn)。并同老師一起參加學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)人員學(xué)習(xí)筆記平均在12000字左右，絕大多數(shù)用了兩個本，并根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和自我反思結(jié)果撰寫了兩千字的心得體會。集體學(xué)習(xí)了《凌源市中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》，凌源市《開展師德師風(fēng)問題治理活動實施方案》、《凌源市教育系統(tǒng)環(huán)境集中整治活動實施方案》，《凌源市教育局關(guān)于加強(qiáng)暑假期間亂辦班、亂補課治理工作的通知》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師工作條例》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等法律及文件資料，集中學(xué)習(xí)達(dá)12學(xué)時，參加人員達(dá)248人次，學(xué)校按上級規(guī)定，不批任何事假，包括有特殊情況者。同時將工作日程安排報告教育局。一、師德師風(fēng)治理活動動員、學(xué)習(xí)主要工作。海安鎮(zhèn)中心小學(xué)第五篇：師德師風(fēng)專項活動總結(jié)師德師風(fēng)問題治理學(xué)習(xí)動員活動總結(jié)第四初級中學(xué)2013年7月21日師德師風(fēng)問題治理學(xué)習(xí)動員活動總結(jié)本校根據(jù)教育局開展師德師風(fēng)問題治理工作部署，于7月19日——20日在全校教職工中開展學(xué)習(xí)動員活動，按要求組織了這項活動完成了各項任務(wù)，實現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)。我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為載體，重點對照檢查、剖析、查擺教師在師德師風(fēng)方面存在問題的思想根源和外在表現(xiàn)，重點解決了部分教職工存在的工作不良狀態(tài)、自律意識不強(qiáng)、責(zé)任心缺失等突出問題，整個學(xué)習(xí)教育活動嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)動員，提高認(rèn)識、對照檢查、剖析評議、總結(jié)整改、鞏固成果三個階段的工作環(huán)節(jié)、目標(biāo)任務(wù)和要求，通過學(xué)習(xí)教育活動，使學(xué)校的師德管理水平和每位教職工的師德修養(yǎng)都有一個明顯的提高，圓滿完
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