師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-09-27 02:18本頁(yè)面
【正文】 ，集中學(xué)習(xí)達(dá)12學(xué)時(shí)，參加人員達(dá)248人次，學(xué)校按上級(jí)規(guī)定，不批任何事假，包括有特殊情況者。由領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)組織了學(xué)習(xí)活動(dòng)。并同老師一起參加學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)人員學(xué)習(xí)筆記平均在12000字左右，絕大多數(shù)用了兩個(gè)本，并根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和自我反思結(jié)果撰寫(xiě)了兩千字的心得體會(huì)。學(xué)校在每半天學(xué)習(xí)結(jié)束后都進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)議組織、筆記完成情況進(jìn)行歸納點(diǎn)評(píng)，并提出新的學(xué)習(xí)任務(wù)與要求，保證了集體學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)質(zhì)量。二、本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要成果全體教師真正受到了一次法律知識(shí)與師德師風(fēng)教育，相當(dāng)一些教師過(guò)去對(duì)與教育密切相關(guān)的法律文件有所了解，人憑樸素的見(jiàn)解，遵守法紀(jì)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教師明確法律的具體的明確的規(guī)定，如未成年人保護(hù)法規(guī)定的學(xué)校保護(hù)內(nèi)容，老師應(yīng)怎樣來(lái)遵守法律，教育與保護(hù)的關(guān)系如何，學(xué)校保護(hù)的本質(zhì)是什么，教師都能通過(guò)法律條文學(xué)習(xí)有了比較正確的認(rèn)識(shí)，明確了如何規(guī)范自己的言行，對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題，過(guò)去有些人曾認(rèn)為只有不違法，不搞三亂行為，不侵害學(xué)生身心健康就達(dá)到了師德標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)，明確了師德表現(xiàn)滲透教師教育教學(xué)活動(dòng)各個(gè)方面與環(huán)節(jié)，從工作態(tài)度，敬業(yè)精神，教育方法，教學(xué)行為各細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出來(lái)，每個(gè)在師德表現(xiàn)上距教師職業(yè)道德要求都存在一定的距離，這些都為集中整治活動(dòng)提供了必要的思想基礎(chǔ)，這次活動(dòng)對(duì)于師德師風(fēng)建設(shè)是必要的、及時(shí)的、有效的。學(xué)校組織嚴(yán)謹(jǐn)，參與學(xué)習(xí)的教師態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率有所提高，學(xué)校通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、人員分工、會(huì)議組織進(jìn)行了精心安排、周密布署、分配，因此整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)行動(dòng)迅速、過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)、組織有力，在最短的時(shí)間取得最佳效果。本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)、內(nèi)容集中、學(xué)習(xí)量比較大，教師記筆記的內(nèi)容最多，但均能按要求適時(shí)完成任務(wù)。教師學(xué)習(xí)和反思活動(dòng)，比過(guò)去更具自覺(jué)、更認(rèn)真。在學(xué)習(xí)過(guò)程大多數(shù)教師認(rèn)真聽(tīng)講、記學(xué)習(xí)筆記。每節(jié)學(xué)習(xí)時(shí)間都在一個(gè)半小時(shí)左右，都能集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)筆記的書(shū)寫(xiě)也很規(guī)范、豐富。撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)體會(huì)材料從內(nèi)容到書(shū)寫(xiě)上也有了相應(yīng)的進(jìn)步，許多人聯(lián)系了自己的教育教學(xué)實(shí)際，并確立了今后的加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的目標(biāo)。在很大程度上克服了形式主義、片面應(yīng)酬的現(xiàn)象?？傊@是一次比較成功的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。三、學(xué)習(xí)活動(dòng)存在的問(wèn)題與不足首先在學(xué)習(xí)組織與方法上還能改進(jìn)，如果利用一些先進(jìn)的技術(shù)手段就能使學(xué)習(xí)活動(dòng)更具藝術(shù)性，增強(qiáng)其技術(shù)含量。會(huì)使教師在一定程度上減輕疲勞，比單純的聽(tīng)讀原文、記筆記，更有效果。其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，今后還應(yīng)結(jié)合教師與本校實(shí)際拓展延伸，使之更具系統(tǒng)性、全面性、使這同崗位培訓(xùn)、師德師風(fēng)整頓，教師師德水平考評(píng)結(jié)合起來(lái)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。成為學(xué)校工作不可缺少的組成部分。既有利于師德水平不斷提高，也有利于學(xué)習(xí)活動(dòng)更為持久、深入、扎實(shí)有效。還有教師的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)任務(wù)完成水平、學(xué)習(xí)收獲還不平衡。有自覺(jué)的，也有被動(dòng)的，有真正進(jìn)行自我教育、提高認(rèn)識(shí)的，也有為了應(yīng)酬完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。從總體上看，教師學(xué)習(xí)熱情參與的主動(dòng)性有了很大的提高。有待于今后在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)管理，科學(xué)組織提高學(xué)習(xí)活動(dòng)水平。
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