小手拉大手主題班會(huì)(參考版)
2024-10-06 01:50本頁(yè)面
【正文】 。由于時(shí)間關(guān)系，我們?cè)诎鄷?huì)課堂上不能給大家一一講解，希望大家在課下可以多多翻閱這本教材，在我們這短暫的三年高中生涯中，只有我們擁有一個(gè)健康的身體，穩(wěn)定樂觀的心態(tài)，我們才能讓自己的高中生活過的精彩，過的有意義。其實(shí)，高中三年是大家將來(lái)人生當(dāng)中最值得回憶的地方，高中充滿了酸甜苦辣，但為什么那么多人會(huì)喜歡回味高中呢？因?yàn)楦咧须A段是我們?nèi)松鸀榱艘粋€(gè)目標(biāo)而努力奮斗的階段，高中階段是很苦，但“春天的特色只有在冬天才能認(rèn)清”，學(xué)習(xí)是一個(gè)追求理想的過程，讓我們學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)中的幸福與快樂，享受好三年的高中生涯。那對(duì)于學(xué)生而言，幸?？鞓返母杏X又來(lái)自何處呢？ 蘇格拉底說(shuō)：“快樂就是這樣，它往往在你為著一個(gè)明確的目的忙的無(wú)暇顧及其它的時(shí)候突然來(lái)訪。有人可能會(huì)認(rèn)為幸?？鞓肥且晕镔|(zhì)為基礎(chǔ)的，也有人認(rèn)為幸?？鞓肥且跃駷榛A(chǔ)的。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)珍惜自己的生命，健健康康地、快快樂樂地享受生命的快樂。人是社會(huì)中的人，我們每個(gè)人生下來(lái)就和自己的家人、朋友有著不可分割的聯(lián)系，面對(duì)生命，我們不應(yīng)該只是匆匆的過客，我們決不能因?yàn)橐粋€(gè)小小的挫折就放棄自己的生命。學(xué)習(xí)只是人生的一個(gè)篇章，健健康康、快快樂樂地生活才是給自己、給家人最好的獎(jiǎng)賞。（三）主持人進(jìn)行分析總結(jié)①做人篇：做一個(gè)珍惜生命的人(P2)生：（發(fā)表自己的見解，略）師：（點(diǎn)評(píng)總結(jié)）生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是只有一次，這是父母的給予和上蒼的恩賜，我們無(wú)權(quán)踐踏生命，只有倍加珍惜。（二）個(gè)人分享、討論全班分為三組，分別閱讀讀本的做人篇、安全篇和青春篇。這樣我們才能讓我們的青春過的豐富多彩，才能會(huì)日后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)?！景鄷?huì)形式】具體案例分析、情景感受【班會(huì)時(shí)間】2014年5月12日 【班會(huì)地點(diǎn)】師竹樓三樓高二11班教室 【班會(huì)過程】（一）導(dǎo)入：師：青春期是我們?nèi)松钪匾沧蠲篮玫碾A段，這一階段是我們逐漸走向成年、逐漸走向社會(huì)的過程。，穿拖鞋，背心。活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)?！景鄷?huì)目的】通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹立自護(hù)意識(shí)。（板書：創(chuàng)文明城）活動(dòng)四：布置任務(wù)從今天起，從現(xiàn)在起，樹立城市主人翁意識(shí)，和父母小手拉大手，共同努力，文明齊步走。師：對(duì)學(xué)生講的一些好的看法給予肯定，并補(bǔ)充一些看法。發(fā)學(xué)校擬定的《小手拉大手，共創(chuàng)文明城市》暢議書。師：如果我們每一個(gè)同學(xué)都能當(dāng)好這小小宣傳員，小手拉大手，那么我們的城市一定會(huì)更加文明。生上臺(tái)表演：《小小交通宣傳員》，其他學(xué)生觀看，并談感受。）（自己嚴(yán)格地要求自己，用自己來(lái)帶動(dòng)家長(zhǎng)）師：大家的想法真妙。想辦法？預(yù)設(shè)：（回家后告訴家長(zhǎng)爭(zhēng)創(chuàng)文明城市的重要性，希望他們也能加入到這個(gè)行列中來(lái)?？墒俏覀兊拇笕伺笥褌兯麄冞€沒有意識(shí)到這些，還存在著許多不文明的行為。謝謝這些勤勞的小手。我們的城市小主人們穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，精神抖擻地打掃起馬路，清除牛皮癬廣告。我們一定要??。情境問答：A． 上課鈴響了，小明走進(jìn)教室，被身后快速跑向教室的小剛撞了一下??（講文明話）B． 小紅上廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)楊剛忘了關(guān)水龍頭了??（辦
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